E3C : Choix des sujets et révisions des élèves dans votre établissement

Je trouve quand même absolument DINGUE qu'en Angleterre qui n'est pas encore confinée ( bien qu'ils y arrivent peu à peu) ni atteinte autant pour le moment, ils ont déjà pris cette décision (qui est à la bonne à mon sens) et que nous, on nous méprise encore (ainsi que les élèves) avec la "continuité", pas d'annonces claires sur les examens, la calendrier etc. Bref, j'arrête là sur ce sujet qui m'énerve particulièrement.

Pour finir, la fameuse base qui devait être publique depuis le début d'année, l'est-elle maintenant ? Ou cela aussi est-ce repoussé encore aux calendes grecques ?

Kagome a écrit:Je trouve quand même absolument DINGUE qu'en Angleterre qui n'est pas encore confinée ( bien qu'ils y arrivent peu à peu) ni atteinte autant pour le moment, ils ont déjà pris cette décision (qui est à la bonne à mon sens) et que nous, on nous méprise encore (ainsi que les élèves) avec la "continuité", pas d'annonces claires sur les examens, la calendrier etc. Bref, j'arrête là sur ce sujet qui m'énerve particulièrement.

Pour finir, la fameuse base qui devait être publique depuis le début d'année, l'est-elle maintenant ? Ou cela aussi est-ce repoussé encore aux calendes grecques ?

entièrement d'accord

Si Blanquer annonce les mêmes mesures qu'en Angleterre, c'en est terminé de la continuité pédagogique, les élèves se penseront vraiment en vacances. Vous croyez qu'un élève de 3e (ou de Terminale) à qui on annonce qu'il a le brevet (ou le bac) va continuer à travailler ?

Eh bien tant pis pour eux (pour ceux qui ont les possibilités de bosser et qui ne le feront pas), je ne parle pas de ceux qui ne peuvent pas bosser.

Arverne a écrit:Si Blanquer annonce les mêmes mesures qu'en Angleterre, c'en est terminé de la continuité pédagogique, les élèves se penseront vraiment en vacances. Vous croyez qu'un élève de 3e (ou de Terminale) à qui on annonce qu'il a le brevet (ou le bac) va continuer à travailler ?

Si c'est en contrôle continu, oui !

Oui +1, c'est d'ailleurs ce que fait le Royaume-Uni.

Je suis convaincu que la "continuité pédagogique" va s'étioler petit à petit si la situation s'éternise. Les fiches et compagnie ça va bien deux minutes mais ce n'est guère motivant pour nous comme pour les élèves. Comme je l'ai dit plus haut, il y aura de toute façon des aménagements car il est impossible matériellement que tout tienne.

Est-il raisonnable d'envisager du contrôle continu dans la situation actuelle ???!

Dans deux semaines, la zone C est en vacances de Pâques. Ça risque d'être compliqué de faire la "rentrée" en enseignement à distance si on est toujours confinés. C'est là qu'on va en perdre pas mal je pense.

Difficile aussi de faire du contrôle continu en ce moment. Certains élèves ne sont pas dans de bonnes conditions pour de l'enseignement à distance. Pour d'autres, ils trichent allègrement. J'ai demandé à mes cinquièmes d'écrire un petit texte pour décrire une image, j'ai vu tout de suite qui l'avait fait écrire par ses parents. Alors qu'il n'y a aucun enjeu !!! Alors j'imagine des premières et des terminales si on leur dit que ça compte pour le bac...

Si ça doit se faire, il faut se baser sur les deux premiers trimestres de cette année et puis c'est tout.
J'ai lu les journaux anglais rapidement hier, je n'ai pas l'impression qu'on parle de continuité pédagogique outre-Manche. C'est plutôt "ciao, bye-bye, on se revoit en septembre". Corrigez-moi si je me trompe, j'ai vraiment survolé la presse.

C'est ce que j'ai compris aussi: rendez-vous à la rentrée de septembre. Il y a déjà deux trimestres terminés, pour moi ça suffit pour le contrôle continu.

J'ai un ami qui va faire cours à distance en Angleterre mais il s'agit d'une école privée d'une mouvance protestante très minoritaire: ils ont un réseau d'écoles où ils pratiquent déjà l'enseignement à distance.

C'est clair : les deux premiers trimestres (validés par conseils de classes) pourront constituer une base fiable ;
pour la suite, sauf retour à la normale...

Pour info, en Martinique nous n'avons jusqu'à présent fait aucun E3C (grève+confinement) …
La solution britannique me paraît la moins mauvaise, en tout cas la plus pragmatique. De toutes manières l'année est foutue, alors soit tout le monde redouble, soit tout le monde passe, mais faire semblant de faire des trucs sérieux pour, finalement, le donner à quasiment tout le monde, mais à grands coups de réunions d'harmonisation et de consignes contradictoires, merci bien !

Lokomazout a écrit:Est-il raisonnable d'envisager du contrôle continu dans la situation actuelle ???!

Oui ce serait raisonnable je pense : d'abord pour le Brevet, non indispensable aux yeux du MEN, car examen non reconnu. Et probablement pour le bac , je pense d'abord aux notes d'E3C et aux épreuves des disciplines délaissées par les élèves de première pour l'année de Terminale qui pourraient être converties en notes de contrôle continue
Reste maintenant le cas du bac 2020 pour les élèves de Terminale : tout dépendra de la durée de confinement: on ne peut donc pas faire de projection pour le moment.

gauvain31 a écrit:Oui ce serait raisonnable je pense : d'abord pour le Brevet, non indispensable aux yeux du MEN, car examen non reconnu.

Techniquement, il continue d'être reconnu comme diplôme de niveau minimal exigible pour candidater à certains concours de catégorie C. Ceci dit je pense comme toi que cela n'empêchera pas le Minéduc de s'asseoir là-dessus et de le délivrer dans un paquet Bonux (en partant du principe que ce n'est pas déjà le cas).

Bon, je viens de recevoir un email, à priori "une banque de sujets grand public" pour les E3C sera dispo pour les élèves.

Une banque nationale de sujets grand public sera disponible début avril sur le site “Quand je passe le bac”. Les élèves pourront ainsi prendre connaissance de l’ensemble des sujets.

la banque sera sur ce site début avril : http://quandjepasselebac.education.fr

Ha oui, cela ne devait pas être le cas depuis septembre déjà ?

bon en tout cas, j'espère que cela sera vraiment mis en ligne pour qu'on puisse donner des sujets officiels sur lesquels s'entraîner sans problème.

De toute façon, je ne vois pas comment la deuxième session pourra se tenir. Même si on reprend en mai (ce qui me semble peu probable), il y aura très peu de cours depuis la première session, ça n'aurait pas beaucoup de sens.
Mettons les E3C à la poubelle une bonne fois pour toute.

Laotzi a écrit:De toute façon, je ne vois pas comment la deuxième session pourra se tenir. Même si on reprend en mai (ce qui me semble peu probable), il y aura très peu de cours depuis la première session, ça n'aurait pas beaucoup de sens.
Mettons les E3C à la poubelle une bonne fois pour toute.

Sans oublier le rattrapage pour les élèves qui étaient absent lors d'une ou plusieurs des E3C1, rattrapage qui devait avoir lieu courant mai chez nous. déjà à la pré-rentrée en septembre notre cde nous disait que l'année allait être très chargée et qu'on aurait du mal à tout faire tenir alors là...

Avez-vous accès aux copies E3C n°1 de vos élèves? Ma direction me dit que je ne peux pas y avoir accès...Il faut que je demande aux élèves de m'envoyer leurs copies...

Je ne sais pas et je dois dire qu'en ce moment ça ne m'intéresse nullement. J'espère que les E3C vont se retrouver bientôt dans une poubelle de l'Histoire. (Pardon, je suis dans un mauvais jour.)

Le prov adjoint a envoyé aux PP les identifiants de tous les élèves au cas où ils les aient perdus. On peut y avoir accès de cette façon éventuellement...

J'ai demandé aux élèves qui me les donnent bien volontiers sauf un ou deux qui ne répondent pas, mais je sais ce que cela signifie !!

Message de notre cde: les élèves ont accès à leurs copies à partir d'aujourd'hui.

Les copie sont accessibles depuis hier chez nous, et il y a déjà des contestations d 'après le mail du Cde. .

Caspar a écrit:Message de notre cde: les élèves ont accès à leurs copies à partir d'aujourd'hui.

Le pro adjoint nous a envoyé les résultats de tous les élèves dans toutes les matières hier matin. Cela doit donc être académique.

Bonjour
Je suis furieuse ! Je ne décolère pas !
Lundi la semaine dernière, mon CDE adjoint m'a intimé de me rapprocher de mon collègue pour choisir le sujet d'E3C "toujours d'actualité" pour ceux qui arrêtent la spé maths, E3C prévues la semaine du 4 mai chez nous. Le mail de trop, j'ai senti comme une enclume me tomber sur la tête (maman solo d'un mini-troll en 6ème, je ne vous raconte pas ma première semaine à essayer de tout gérer ...).
J'ai répondu "non trop la tête dans le guidon, et vu le confinement est-ce vraiment d'actualité ?", mon collègue a répondu "oui bien sûr M. le pro adjoint, mais peut-être éventuellement reculer les dates de 2-3 semaines ??? ".
Je me suis mise à pleurer -> arrêt jusqu'à la fin de la semaine dernière.
Ce lundi, j'ai envoyé le lien du communiqué de presse indiquant que ces épreuves ne pourraient pas avoir lieu avant la toute fin mai.
Hier soir, très tard, sur ma boîte personnelle, mon collègue m'a envoyé un petit message me disant qu'il avait fait un premier tri, qu'il restait une vingtaine de sujets parmi lesquels il faudrait en choisir 5 pour lundi.
C'est moi qui suis dans une dimension parallèle ou eux en pensant qu'il est urgent d'attendre ? Pour moi, là, choisir un sujet sans savoir ce qu'il en est de la fin de l'année, c'est une perte de temps, et avoir l'impression de tirer une balle dans le dos des élèves.
Qu'est-ce que je risque en refusant de choisir ?