Stagiaires 2020/2021

atemwende a écrit:j'ai des questions concernant le mémoire de M2 MEEF (anglais). J'ai lu quelque part que le mémoire peut être disciplinaire ou didactique. Pourtant j'avais l'impression que le mémoire devait être en rapport avec la pratique dans la salle de classe ? La plupart du 2e semestre est dédiée à la rédaction du mémoire, il me semble. Quand doit-on choisir un sujet, est-ce tôt dans l'année ? j'apprécie aussi toute autre précision concernant le mémoire ! désolée je sais que je pose beaucoup de questions en ce moment

Ça dépend vraiment de ton INSPE, et on te dire tout lors de la semaine de pré-rentrée. Mais en général le mémoire est didactique, même s'il s'appuie sur des connaissances disciplinaires. Il peut faire entre 40 et 60 pages (ou plus ?) selon les académies, selon ton statut aussi. On choisit généralement un sujet en octobre, mais vous aurez des cours de méthodo avant (normalement). Le mémoire est souvent à rendre juste avant ou juste après les vacances de printemps.

atemwende a écrit:merci pour toutes vos réponses, j'ai envoyé quelque chose ! j'ai toujours eu horreur des mails professionnels !

Ah, je comprend.
C'est assez courant dans notre métier :|. Et puis, ça permet d'avoir une trace écrite et des témoins en cas d'incident.

Catalunya a écrit:

Dadoo33 a écrit:

EU1 a écrit:Bon courage à tous les stagiaires qui sont en attente de leur affectation et/ou qui ne pourront pas contacter leur établissement et leur tuteur avant plusieurs jours.

Je trouve cela assez "scandaleux" que cela soit si tard alors que les postes réservés aux stagiaires sont connus depuis plusieurs semaines.
Les nouveaux collègues, dont beaucoup auraient voulu mettre à profit leurs vacances pour envisager une rentrée plus sereine vont devoir tout gérer en urgence à la rentrée.
Sympa l'entrée dans le métier pour les jeunes...

Est-ce que quelqu'un a une explication concernant la raison de ces affectations tardives ?

Problème avec les concours + covid et les vacances du personnel des rectorats.

En 2010 j'avais connu mon établissement de stage le 26 août, lors du premier jour de formation. Ni covid ni concours particulier à l'époque. Donc je ne suis pas sûr qu'il faille chercher de ce côté-là.

Sauf que depuis quelques années, certaines académies qui avaient tendance à les donner très tardivement  font l’effort de donner les affectations des stagiaires beaucoup plus rapidement.
L’académie d’Amiens avait, par exemple, la réputation de donner les affectations vers la mi-août.
Depuis 2 ou 3 ans, elle fait l’effort de les donner bien plutôt.
Les temps ont changé,
Donc si le covid a quelque chose a à voir dans cette histoire ( report des concours etc...)

@Myrra: + 1

atemwende a écrit:merci pour toutes vos réponses, j'ai envoyé quelque chose ! j'ai toujours eu horreur des mails professionnels !

Tu es dans le Rhône ? Dans l'agglomération lyonnaise ?

Catalunya a écrit:

Dadoo33 a écrit:

EU1 a écrit:Bon courage à tous les stagiaires qui sont en attente de leur affectation et/ou qui ne pourront pas contacter leur établissement et leur tuteur avant plusieurs jours.

Je trouve cela assez "scandaleux" que cela soit si tard alors que les postes réservés aux stagiaires sont connus depuis plusieurs semaines.
Les nouveaux collègues, dont beaucoup auraient voulu mettre à profit leurs vacances pour envisager une rentrée plus sereine vont devoir tout gérer en urgence à la rentrée.
Sympa l'entrée dans le métier pour les jeunes...

Est-ce que quelqu'un a une explication concernant la raison de ces affectations tardives ?

Problème avec les concours + covid et les vacances du personnel des rectorats.

En 2010 j'avais connu mon établissement de stage le 26 août, lors du premier jour de formation. Ni covid ni concours particulier à l'époque. Donc je ne suis pas sûr qu'il faille chercher de ce côté-là.

Il faut dire que cette année-là était très particulière avec pour la 1e fois, tous les stagiaires à temps plein et pas d'IUFM/ESPE/INSPE à côté.
Pour l'avoir vécu et avoir eu une tutrice qui ne m'a rien apporté (elle avait d'autres ambitions), j'ai appris le métier seule. Depuis, même sans être tutrice, je n'hésite pas à aider tout stagiaire qui arrive dans le même établissement.

Aurora Rose a écrit:

Catalunya a écrit:

Dadoo33 a écrit:

EU1 a écrit:Bon courage à tous les stagiaires qui sont en attente de leur affectation et/ou qui ne pourront pas contacter leur établissement et leur tuteur avant plusieurs jours.

Je trouve cela assez "scandaleux" que cela soit si tard alors que les postes réservés aux stagiaires sont connus depuis plusieurs semaines.
Les nouveaux collègues, dont beaucoup auraient voulu mettre à profit leurs vacances pour envisager une rentrée plus sereine vont devoir tout gérer en urgence à la rentrée.
Sympa l'entrée dans le métier pour les jeunes...

Est-ce que quelqu'un a une explication concernant la raison de ces affectations tardives ?

Problème avec les concours + covid et les vacances du personnel des rectorats.

En 2010 j'avais connu mon établissement de stage le 26 août, lors du premier jour de formation. Ni covid ni concours particulier à l'époque. Donc je ne suis pas sûr qu'il faille chercher de ce côté-là.

Il faut dire que cette année-là était très particulière avec pour la 1e fois, tous les stagiaires à temps plein et pas d'IUFM/ESPE/INSPE à côté.
Pour l'avoir vécu et avoir eu une tutrice qui ne m'a rien apporté (elle avait d'autres ambitions), j'ai appris le métier seule. Depuis, même sans être tutrice, je n'hésite pas à aider tout stagiaire qui arrive dans le même établissement.

Je confirme !

Aurora Rose a écrit:

Catalunya a écrit:

Dadoo33 a écrit:

EU1 a écrit:Bon courage à tous les stagiaires qui sont en attente de leur affectation et/ou qui ne pourront pas contacter leur établissement et leur tuteur avant plusieurs jours.

Je trouve cela assez "scandaleux" que cela soit si tard alors que les postes réservés aux stagiaires sont connus depuis plusieurs semaines.
Les nouveaux collègues, dont beaucoup auraient voulu mettre à profit leurs vacances pour envisager une rentrée plus sereine vont devoir tout gérer en urgence à la rentrée.
Sympa l'entrée dans le métier pour les jeunes...

Est-ce que quelqu'un a une explication concernant la raison de ces affectations tardives ?

Problème avec les concours + covid et les vacances du personnel des rectorats.

En 2010 j'avais connu mon établissement de stage le 26 août, lors du premier jour de formation. Ni covid ni concours particulier à l'époque. Donc je ne suis pas sûr qu'il faille chercher de ce côté-là.

Il faut dire que cette année-là était très particulière avec pour la 1e fois, tous les stagiaires à temps plein et pas d'IUFM/ESPE/INSPE à côté.
Pour l'avoir vécu et avoir eu une tutrice qui ne m'a rien apporté (elle avait d'autres ambitions), j'ai appris le métier seule. Depuis, même sans être tutrice, je n'hésite pas à aider tout stagiaire qui arrive dans le même établissement.

J'ai fait mon année de stage l'année suivante, en 2011, et on avait l'IUFM le mercredi, en plus du temps plein (enfin nous étions entre 16 et 18h pour être précise). Nous avions au moins un mercredi sur 2, mais je crois plus.

Les jours de formation en INSPE sont fixés par matière ?
Est-ce sont les mêmes jours d'une année sur l'autre ?

Ils sont fixés par matière. Ici, ils ne changent pas d’une année à une autre.

Merci Dadoo33, je vais donc demander à une ex (collègue) qui vient de terminer son année de stage.

De rien

@TAok si tu rentres à Caen le calendrier est détaillé ici : http://inspe.unicaen.fr/servlet/com.univ.collaboratif.utils.LectureFichiergw?ID_FICHIER=1339426885385 (que j'ai trouvé sur cette page du SNES http://www.caen.snes.edu/Affectation-des-stagiaires-a-la-rentree.html)

Volo' a écrit:@TAok si tu rentres à Caen le calendrier est détaillé ici : http://inspe.unicaen.fr/servlet/com.univ.collaboratif.utils.LectureFichiergw?ID_FICHIER=1339426885385 (que j'ai trouvé sur cette page du SNES http://www.caen.snes.edu/Affectation-des-stagiaires-a-la-rentree.html)

Je rentre en effet à Caen, et oui j'ai eu connaissance de ce planning. Quant aux vœux d'affectation (2nd lien), je les ai rendus depuis longtemps (et heureusement ! Les affectations en établissement sont faites).

Je posais la question pour l'année à venir, pas seulement pour la pré-rentrée en INSPE. Je me doute que j'en saurai davantage fin août, mais question organisation, j'aimerais le savoir dès maintenant (étant à plus de 100 km de l'iNSPE).

Tu auras les informations au début d’année puisque cela dépend de qui est en m2, adapté, DU. Les m2 adapté et DU ne viennent pas à tous les cours donc cela pose des questions en termes de capacité. Les INSPÉ créent les EDT dans le courant septembre la plupart du temps (seul le mois de septembre est fixé la plupart du temps). Et comme c’est la fac c’est une répartition par semestre. Tu auras le semestre 1 mais pas nécessairement le semestre 2 parce qu’ils brassent énormément de personnes. Il est même possible que les EDT changent en cours de semestre suivant les intervenants (tu devais y aller tel mardi puis finalement c’est le mardi dans deux semaines que l’intervention prendra place).

Volo' a écrit:Tu auras les informations au début d’année puisque cela dépend de qui est en m2, adapté, DU. Les m2 adapté et DU ne viennent pas à tous les cours donc cela pose des questions en termes de capacité. Les INSPÉ créent les EDT dans le courant septembre la plupart du temps (seul le mois de septembre est fixé la plupart du temps). Et comme c’est la fac c’est une répartition par semestre. Tu auras le semestre 1 mais pas nécessairement le semestre 2 parce qu’ils brassent énormément de personnes. Il est même possible que les EDT changent en cours de semestre suivant les intervenants (tu devais y aller tel mardi puis finalement c’est le mardi dans deux semaines que l’intervention prendra place).

Oui mais les jours où j'aurai potentiellement cours sont bien fixes ? Je n'irai pas le lundi-mardi une semaine, puis le mercredi-jeudi la semaine suivante ? Sinon il faut m'expliquer comment fait l'établissement d'affectation pour gérer.

Que les emplois du temps changent d'une semaine sur l'autre, je le comprends bien vu le nombre de modules.

Je serai moi-même en DU (adapté ? DU ? C'est bien la même chose ? Si non, quelle est la nuance ?), j'aurai bien cours les mêmes jours que les M2 ?

Merci par avance.

Oui les jours d’INSPÉ sont fixes sur l’année. Et souvent c’est un jour disciplinaire et un jour transversal.
Certains INSPÉ forcent pour ne pas avoir de DU mais des M2 en parcours adapté. Ne cherche pas.

Bonjour à tous,
J'ai passé un concours ne nécessitant pas de diplôme particulier (3ieme concours) et je suis par ailleurs titulaire d'un diplôme d'ingénieur (Bac +5 donc). Aussi je n'aurai doublement pas besoin de valider le M2 MEEF. Je me demande cependant si le fait de ne pas avoir de M2 (ni de M1 n'étant pas passé par l'INSPE) MEEF ne pourrait pas m’être préjudiciable dans le futur, pour enseigner en BTS par exemple ou tout autre déroulement de carrière (qui n'est pas d'actualité pour l'instant). Je vous avoue que m'alléger l'année qui arrive me conviendrait tout à fait mais je ne voudrais pas que cela devienne un handicap dans quelques années...
Sauriez-vous me conseiller ?

LordAnthony a écrit:Bonjour à tous,
J'ai passé un concours ne nécessitant pas de diplôme particulier (3ieme concours) et je suis par ailleurs titulaire d'un diplôme d'ingénieur (Bac +5 donc). Aussi je n'aurai doublement pas besoin de valider le M2 MEEF. Je me demande cependant si le fait de ne pas avoir de M2 (ni de M1 n'étant pas passé par l'INSPE) MEEF ne pourrait pas m’être préjudiciable dans le futur, pour enseigner en BTS par exemple ou tout autre déroulement de carrière (qui n'est pas d'actualité pour l'instant). Je vous avoue que m'alléger l'année qui arrive me conviendrait tout à fait mais je ne voudrais pas que cela devienne un handicap dans quelques années...
Sauriez-vous me conseiller ?

Franchement non !

Et à l'INSPE tu seras probablement en DU donc tu auras une ligne d'INSPE sur ton CV. (et quelle ligne !)

Le master MEEF a été créé récemment et n'apporte pas grand chose, tu ne seras pas pénalisé parce que tu ne l'as pas (la majorité des profs actuellement en poste ne l'ont pas).

Quels sont les modules qui "sautent" en parcours adapté/DU ?

Anglais si tu l’as déjà validé. Maintenant c’est difficile de te répondre. Déjà parce-que nous sommes dans des matières différentes et surtout parce-que comme on l’a dit chaque inspé fait à sa sauce,

Pour ma part, je n’assistais qu’au cours de didactique ( une semaine sur deux et pas tout le temps ) et quelques cours transversaux avec notamment le cours du c2i2e.

Merci à tous pour vos réponses rapides ! Me voilà rassuré.

Un CLES anglais niv.2 obtenu en 2010, c'est toujours valable ?

Oui normalement

La validation de l’ue compensait justement le cles.
Je sais qu’ils ont justement ajouté comme condition la validation de l’ue d’anglais car toutes les universités ne pouvaient pas faire passer le cles.

Cool, ça m'aurait bien cassé les pieds de me retaper des cours d'anglais.