Première fois en lycée agricole

Bonsoir à toutes et à tous.

Je vais débuter dans l'enseignement en tant qu'enseignante au sein d'un lycée agricole.
Issue d'un master MEEF professorat des écoles, ce niveau d'enseignement n'a pas fait partie de ma formation initiale.

J'ai appris que je devrais donner des cours de français en 1ère bac pro et en 1ère année de CAP, ainsi que des cours d'éducation socioculturelle en 2nde, 1ère et terminale.
J'ai déjà fait quelques recherches sur le site de ChloroFil en regardant diverses ressources, des sujets de bac des années précédentes, ... J'ai également eu l'occasion d'échanger par téléphone avec une personne qui était en charge de certains de ces niveaux l'année dernière.

Je reste cependant très inquiète pour mes premiers cours. On m'a dit que le niveau des élèves était plus faible qu'en lycée général, notamment pour les cours de français. J'ai du mal à m'imaginer comment organiser mes cours. Et principalement la mise en place de mes premiers cours.

Lors de la pré-rentrée, je sais que je vais pouvoir échanger avec des collègues mais d'ici là, le stress se fait sentir de plus en plus...

Si certains d'entre vous ont des conseils à me donner, je suis preneuse. Un grand merci d'avance !

"Cours d'éducation socioculturelle".
Ah, ça nous n'avons pas en LP, une spécificité des lycées agricoles.

Oui, je viens d'aller voir ici ( https://chlorofil.fr/fileadmin/user_upload/02-diplomes/referentiels/secondaire/2nde-pro/2nde-pro-da-EG1.pdf le site que tu indiquais), ce n'est pas exactement le programme du LP.

Effectivement, le niveau peut-être très bas. Mais comme (sauf en histoire géo, qui ne te concerne pas) les programmes ne sont pas les mêmes qu'au LP (en histoire géo d'ailleurs il s'agit de l'ancien programme, quasi identique à celui du LP) je ne peux guère t'aider. Un Néo exerce en lycée agricole, peut-être qu'il va passer par ici et t'aider. Le niveau est même parfois tellement bas, notamment pour les CAP, que ta formation PE pourra parfois te servir.

J'ai tendance à conseiller de bien lire les programmes, d'essayer tout d'abord de comparer avec différents manuels et si tu n'as jamais fait cours de commencer par t'inspirer d'un manuel scolaire tout en remettant tout cela à ta sauce personnelle.
Sais-tu si ton établissement a fait le choix de manuels et lesquels ? Tu vas le savoir en rencontrant tes collègues si ce n'est pas fait.
Si tu n'as pas de manuel et que tes collègues ne peuvent t'en prêter il faut demander si tu peux en emprunter au CDI (je ne sais pas si cela s'appelle ainsi en lycée agricole).

Bonne chance en tout cas.

Bonjour Oriane01,
Jacq a raison, je passe par là. Je t'ai lue hier mais il était tard et je reprends mes habitudes et en particulier de cuisiner le dimanche pour la semaine.
Tu dis que le niveau est plus faible que dans le général.  Oui, c'est pour cela que les élèves viennent en pro,  trop faibles pour une grande majorité pour suivre une seconde générale, ou fâchés avec un système ou encore très motivés par une voie pro, ou encore conscients de leur niveau,... les raisons sont multiples mais le plus souvent ce sont les difficultés qui font que nos établissements les accueillent.
Je ne peux pas beaucoup t'aider car je n'enseigne que l'hg et quelques joyeusetés qui s'appellent projets.
Je n'ai pas de cap depuis 4 ans mais le niveau de ces élèves est particulièrement bas et Jacq a raison, ta formation de PE ne peut que t'aider. De plus tu as l'esc  ( 30 minutes par semaine!) et tu vas pouvoir jouer sur les deux matières. En cap tu as aussi les cccf et c'est toi qui les bâtis (demande ceux des promotions précédentes pour avoir une idée ) donc tu pourras orienter ton travail. Jacq a encore raison, épluche bien les programmes, établis une progression ce qui te donnera une ligne directrice et ensuite tu feras ce que tu pourras. Avec le dernier programme, en hg j'avais 12 chapitres à faire sur 2 ans, je n'en ai fait que 6 mais bien. 12 chapitres, c'était impossible vu le niveau des élèves de cette année là.
En première , il va falloir travailler avec le collègue qui enseigne en terminale car le programme mène à l'ET en fin de terminale et il est possible que ce soit lui qui ait fait le cours de première l'an passé donc il peut t'aider et en plus il est aussi possible qu'il les ait l'an prochain aussi. Dans mon lep on suit les élèves sur deux ans , mais les pratiques peuvent différer.  Pas de ccf en français.
Reste l'esc et des cccf à tous les niveaux : cap, seconde, première , terminale, parfois un oral, parfois à l'écrit,  parfois des travaux de groupe. Gros boulot. Là encore demande les épreuves des années passées pour t'aider. Là encore lire les programmes, te rapprocher des collègues qui ont fait cette discipline s'ils sont encore là.
Je reste à ta disposition si cela ne semble pas clair. En tous cas bon courage.

Merci à tous les deux pour vos réponses.

Je ne sais pas si l'établissement à des manuels de référence. J'irai en effet voir au CDI ce qu'ils ont en réserve. En tout cas, j'ai échangé un peu avec la documentaliste qui m'expliquait que les anciens enseignants en poste n'utilisait pas de manuels pour ces cours-ci.

Je vais mettre ma formation PE à profit du mieux que je peux. J'attends lundi avec hâte pour pouvoir rencontrer et échanger avec mes collègues, mais aussi un peu avec appréhension du fait de l'inconnu.

En attendant, je continue de lire les programmes et référentiels !

Ajonc35 a écrit:Bonjour Oriane01,
Jacq a raison, je passe par là. [...]

Me doutais bien que tu allais passer par là.
Bon, le plat pour les jours à venir est prêt aussi depuis hier !

Bonjour à toutes et tous.
Professeure certifiée de Lettres (ayant donc jusqu'à présent enseigné cette seule matière et exclusivement en collège et lycée d'enseignement général), j'enseignerai à la rentrée prochaine Français, Histoire-Géographie, ESC et Information/documentation (module MG1) auprès de 1re et Terminale Bac Pro agricole. Tout (ou presque) est donc nouveau pour moi. Je suis très enthousiaste mais oh la la quel chantier !
Pour me familiariser avec les programmes et objectifs, je recherche des ressources dans chacune de ces matières. Des textes officiels (j'ai le référentiel du module mais j'ai un peu de mal à m'y retrouver en particulier sur les épreuves, en contrôle continu (CCF ?) et en fin d'année dans chacun des 2 niveaux), des exemples de progressions, des exemples de séquences, de cours... Bref tous supports m'aidant à y voir plus clair et à me lancer. L'ESC et l'Info/Documentation surtout sont de totales découvertes pour moi. L'Hist-Géo aussi à vrai dire ! C'est même, je crois, la discipline qui m'intimide le + (méthodes, contenus...) !
Un grand merci d'avance pour l'aide que vous pourrez m'apporter !
Sandra

Étant certifiée, je ne comprends pas pourquoi tu dois enseigner toutes ces matières en lycée agricole !!! Je ne suis pas spécialiste du statut de TZR, mais je ne pensais pas honnêtement cela possible...

Comment as tu été recruté sur ce poste, par concours, par détachement, es tu titulaire ou tzr ou as tu un contrat? Certifiée également j'aimerais bien enseigner en lycée agricole.

Vautrin, Gloria. Je m'attendais à cette question, elle est légitime. Je ne vais pas rentrer dans les détails mais, pour des raisons familiales extrêmement problématiques, j'ai été contrainte de me mettre au vert pendant près de 5 ans. Par une sorte de bouche à oreille, la Directrice du lycée pro agricole privé du secteur où je suis venue m'installer (dans une autre Académie, par la force des choses...) m'a contactée fin juin et m'a offert ce poste. Je l'ai accepté. Je quitte donc l'éducation nationale, sans regret, et suis enchantée de découvrir autre chose, de me trouver face à des apprentis dans un secteur qui plus est que j'aime.

Oriane01, je n'ai pas bien compris. Seras- tu en cfa ou en lepa?

Sido8 a écrit: Bref tous supports m'aidant à y voir plus clair et à me lancer. L'ESC et l'Info/Documentation surtout sont de totales découvertes pour moi. L'Hist-Géo aussi à vrai dire ! C'est même, je crois, la discipline qui m'intimide le + (méthodes, contenus...) !
Un grand merci d'avance pour l'aide que vous pourrez m'apporter !
Sandra

Salut Sandra,
Je commence comme toi l'enseignement professionnel cette année (voir ce fil : https://www.neoprofs.org/t138048-debutant-en-cfa#5476760 ), avec un profil inverse (à l'origine prof. d'Histoire géo dans la filière générale).
Niveau méthode en HG, j'ai eu tous les niveaux de la 6e à la Tale, donc a priori je suis plutôt à l'aise. Hésite pas à m'envoyer des questions !

Salut VNX.
Merci pour ta réponse et ta proposition, c'est sympa. Concernant l'HG, je confirme : je rame ! N'étant pas spécialiste (j'apprends moi-même certains contenus en préparant - en essayant de préparer - les cours...), j'ai beaucoup de mal à cerner l'essentiel, à faire le tri dans la masse d'informations et de documents pour ne conserver que ceux qui permettront aux élèves de dégager et retenir les connaissances essentielles. En Terminale, je dois commencer par une séquence que la collègue qu'ils avaient en 1ere n'a eu le temps que d'effleurer. Programme de 1ere, je ne voudrais donc pas y consacrer trop d'heures. Il s'agit de la France dans l'Union européenne : l'idée de l'union de l'Europe au XXe siècle - les espaces productifs français - les mobilités de la population - les territoires de la France au sein de l'Union européenne. En fait je me demande comment faire simple sur un sujet qui me paraît tellement complexe. Et après, ce sera "les relations internationales à partir de 1945" ! En 1ere, je vais commencer par "Le monde rural en France du début du XIXe siècle à 1970". Vaste programme aussi !
On m'a effectivement aussi dit que les élèves (apprentis/apprenants) n'ont pas un niveau et une motivation extraordinaires. Comme toi cela ne va pas me dépayser. J'ai bien l'intention de m'adapter. J'aime beaucoup le fait qu'il s'agisse d'apprentis plongés dans un domaine qui les intéresse et que je vais m'approprier dans mes cours à chaque fois que cela sera possible.
J'ai lu que tu arrives à trouver de la matière sur le net pour tes cours de français. Il y a beaucoup de choses en effet. Si tu ne les connais pas encore, je te conseille le site weblettres et le groupe de discussion et d'échange profs-fr renater.
Si tu as des questions, besoin de ressources, n'hésite pas non plus à me faire signe. Je vais t'envoyer mon adresse mail en mp.
Bonne pré rentrée mais d'abord bon dimanche !
Sandra