- zigmag17Guide spirituel
Proflambdada a écrit:zigmag17 a écrit:youpeka a écrit:zigmag17 a écrit:
Si, je crois que le LP continuera d'exister, peut-être sous un autre nom. Il faudra bien accueillir les élèves que les patrons ne voudront pas prendre en apprentissage : ceux qui ne remplissent pas un minimum des conditions de savoir- être surtout ( pas ponctuels, insolents et incapables de supporter les remarques d'un adulte...), et ceux qui présentent des profils de lenteur incompatibles avec un rendement dans l'entreprise ( où l'on retrouve les élèves dont tu parles, porteurs de handicaps; sauf que depuis peu nous devons mener à l'examen des élèves avec un handicap mental, plus seulement physique, à cause de la fermeture des IME et EREA et le manque de places. Tout cela change considérablement la donne).
Dans ce cas, pourquoi se casser la tête à proposer plus de 45 minutes de francais par semaine à des élèves de CAP n'est-ce pas? ( c'est une remarque désabusée bien sûr).
50 pourcent de stage avec la même durée de formation ca va encore permettre de supprimer certains de nos postes, non ?
C'est l'idée. C'est pour ça qu'on commence à agiter la possibilité des passerelles pour aller bosser en collège.
Sans compter le nombre de collègues d'enseignement pro qui devront changer de spécialité ( ou partir à perpète).
+1000
Oui, comme cela moins de manque de profs en collège, pas besoin de recruter à gogo et facilité pour reclasser les profs de matières générales de LP en manque d'heures. Les profs de matières professionnelles vont aussi devoir s'attendre à pas mal de changement mais c'est en "marche" depuis quelques années déjà... Je ne sais pas à quelle sauce les profs de collège vont être mangés à l'avenir mais, aujourd'hui, je plains fortement les collègues de professionnel..
Le LP c'est le premier domino qui s'apprête à être renversé, ( pour l'instant nous sommes déstabilisés et fragilisés). Quand il sera tombé...
- zigmag17Guide spirituel
Cath a écrit:Proflambdada a écrit:zigmag17 a écrit:youpeka a écrit:
50 pourcent de stage avec la même durée de formation ca va encore permettre de supprimer certains de nos postes, non ?
C'est l'idée. C'est pour ça qu'on commence à agiter la possibilité des passerelles pour aller bosser en collège.
Sans compter le nombre de collègues d'enseignement pro qui devront changer de spécialité ( ou partir à perpète).
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Oui, comme cela moins de manque de profs en collège, pas besoin de recruter à gogo et facilité pour reclasser les profs de matières générales de LP en manque d'heures. Les profs de matières professionnelles vont aussi devoir s'attendre à pas mal de changement mais c'est en "marche" depuis quelques années déjà... Je ne sais pas à quelle sauce les profs de collège vont être mangés à l'avenir mais, aujourd'hui, je plains fortement les collègues de professionnel..
On est au-delà de l'agitation de chiffon (rouge) : le décret permettant aux PLP d'enseigner en collège et LGT est paru en juin ( de mémoire).
Tout à fait!
- Ajonc35Sage
Tu as encore raison!zigmag17 a écrit:Cath a écrit:C'est pour ça que les LP subsisteront, sorte de salles d'attente avant un nouveau contrat.
Salles d'attente ludiques !
Le problème sera que par moments la salle d'attente sera pleine et il faudra pousser les murs et pour d'autres vides. Sans compter le casse tête apprenti ou pas, contrat élève ou contrat apprenti. On voudrait tuer l'enseignement pro, on ne s'y prendrait pas mieux. L'eleve- apprenti variable d'ajustement dont les conditions d'apprentissage ne seront pas réunies.
Allez je vais mettre un cierge à Sainte Rita, pour que mes petits-ajoncs ne fassent pas ce choix. Un seul ou un pour chacun?
- ProflambdadaHabitué du forum
Tout se tient alors ! Mais il y a quand même un souci... Les collègues de PLP sont sur deux disciplines et ils maîtrisent souvent beaucoup plus une matière qu'une autre... Je connais une prof d'anglais en plp qui a de sérieuses lacune en français par exemple (car de formation initiale en anglais.. Sans jugement (je précise). Ce n'est pas un cas isolé. Forcément, on est rarement spécialiste en tout. Alors que se passera-t-il ? Ils pourront quand même enseigner les deux matières indifféremment ? Au lycée aussi ??Cath a écrit:Proflambdada a écrit:zigmag17 a écrit:youpeka a écrit:
50 pourcent de stage avec la même durée de formation ca va encore permettre de supprimer certains de nos postes, non ?
C'est l'idée. C'est pour ça qu'on commence à agiter la possibilité des passerelles pour aller bosser en collège.
Sans compter le nombre de collègues d'enseignement pro qui devront changer de spécialité ( ou partir à perpète).
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Oui, comme cela moins de manque de profs en collège, pas besoin de recruter à gogo et facilité pour reclasser les profs de matières générales de LP en manque d'heures. Les profs de matières professionnelles vont aussi devoir s'attendre à pas mal de changement mais c'est en "marche" depuis quelques années déjà... Je ne sais pas à quelle sauce les profs de collège vont être mangés à l'avenir mais, aujourd'hui, je plains fortement les collègues de professionnel..
On est au-delà de l'agitation de chiffon (rouge) : le décret permettant aux PLP d'enseigner en collège et LGT est paru en juin ( de mémoire).
- Ajonc35Sage
Les profs de pro feront la présentation des métiers en collège et lycée.ah non, ce sont les profs de techno. C'est ça aussi.?Proflambdada a écrit:Tout se tient alors ! Mais il y a quand même un souci... Les collègues de PLP sont sur deux disciplines et ils maîtrisent souvent beaucoup plus une matière qu'une autre... Je connais une prof d'anglais en plp qui a de sérieuses lacune en français par exemple (car de formation initiale en anglais.. Sans jugement (je précise). Ce n'est pas un cas isolé. Forcément, on est rarement spécialiste en tout. Alors que se passera-t-il ? Ils pourront quand même enseigner les deux matières indifféremment ? Au lycée aussi ??Cath a écrit:Proflambdada a écrit:zigmag17 a écrit:
C'est l'idée. C'est pour ça qu'on commence à agiter la possibilité des passerelles pour aller bosser en collège.
Sans compter le nombre de collègues d'enseignement pro qui devront changer de spécialité ( ou partir à perpète).
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Oui, comme cela moins de manque de profs en collège, pas besoin de recruter à gogo et facilité pour reclasser les profs de matières générales de LP en manque d'heures. Les profs de matières professionnelles vont aussi devoir s'attendre à pas mal de changement mais c'est en "marche" depuis quelques années déjà... Je ne sais pas à quelle sauce les profs de collège vont être mangés à l'avenir mais, aujourd'hui, je plains fortement les collègues de professionnel..
On est au-delà de l'agitation de chiffon (rouge) : le décret permettant aux PLP d'enseigner en collège et LGT est paru en juin ( de mémoire).
- zigmag17Guide spirituel
Proflambdada a écrit:Tout se tient alors ! Mais il y a quand même un souci... Les collègues de PLP sont sur deux disciplines et ils maîtrisent souvent beaucoup plus une matière qu'une autre... Je connais une prof d'anglais en plp qui a de sérieuses lacune en français par exemple (car de formation initiale en anglais.. Sans jugement (je précise). Ce n'est pas un cas isolé. Forcément, on est rarement spécialiste en tout. Alors que se passera-t-il ? Ils pourront quand même enseigner les deux matières indifféremment ? Au lycée aussi ??Cath a écrit:Proflambdada a écrit:zigmag17 a écrit:
C'est l'idée. C'est pour ça qu'on commence à agiter la possibilité des passerelles pour aller bosser en collège.
Sans compter le nombre de collègues d'enseignement pro qui devront changer de spécialité ( ou partir à perpète).
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Oui, comme cela moins de manque de profs en collège, pas besoin de recruter à gogo et facilité pour reclasser les profs de matières générales de LP en manque d'heures. Les profs de matières professionnelles vont aussi devoir s'attendre à pas mal de changement mais c'est en "marche" depuis quelques années déjà... Je ne sais pas à quelle sauce les profs de collège vont être mangés à l'avenir mais, aujourd'hui, je plains fortement les collègues de professionnel..
On est au-delà de l'agitation de chiffon (rouge) : le décret permettant aux PLP d'enseigner en collège et LGT est paru en juin ( de mémoire).
Aucune idée. Mais me revient en mémoire le temps des PEGC. Une de mes profs de collège nous a enseigné comme ça, la même année, le français, l'histoire-géo, le grec, le latin et la musique. On n'en pouvait plus, elle non plus ( ça n'a aucun rapport, c'est pour dire). Comme quoi c'est possible, et ce n'est pas une petite bivalence, si elle doit être imposée au collège, qui va faire peur à nos dirigeants.
De toute façon c'est facile: ou bien on accepte d'enseigner la matière qui n'est pas notre spécialité, ou on est muté d'office dans un LP lointain, ou on est prié de partir définitivement. Enfin, je pense que c'est ce qui se profile à l'horizon.
- InvitéInvité
Ajonc35 a écrit:
Les profs de pro feront la présentation des métiers en collège et lycée.ah non, ce sont les profs de techno. C'est ça aussi.?
Quels profs de techno ? Il n’y en a presque plus.
- ProflambdadaHabitué du forum
C'est sûr que les collègues devront s'adapter, ils n'auront pas le choix, s'ils veulent rester dans leur ville ou région. Quelle révolution quand même. En collège, cela semble faisable mais ne pas enseigner sa spécialité au lycée semble quand même plus problématique. Bon courage à vous en tous les cas. On sera les prochains (je n'en doute pas..)zigmag17 a écrit:Proflambdada a écrit:Tout se tient alors ! Mais il y a quand même un souci... Les collègues de PLP sont sur deux disciplines et ils maîtrisent souvent beaucoup plus une matière qu'une autre... Je connais une prof d'anglais en plp qui a de sérieuses lacune en français par exemple (car de formation initiale en anglais.. Sans jugement (je précise). Ce n'est pas un cas isolé. Forcément, on est rarement spécialiste en tout. Alors que se passera-t-il ? Ils pourront quand même enseigner les deux matières indifféremment ? Au lycée aussi ??Cath a écrit:Proflambdada a écrit:
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Oui, comme cela moins de manque de profs en collège, pas besoin de recruter à gogo et facilité pour reclasser les profs de matières générales de LP en manque d'heures. Les profs de matières professionnelles vont aussi devoir s'attendre à pas mal de changement mais c'est en "marche" depuis quelques années déjà... Je ne sais pas à quelle sauce les profs de collège vont être mangés à l'avenir mais, aujourd'hui, je plains fortement les collègues de professionnel..
On est au-delà de l'agitation de chiffon (rouge) : le décret permettant aux PLP d'enseigner en collège et LGT est paru en juin ( de mémoire).
Aucune idée. Mais me revient en mémoire le temps des PEGC. Une de mes profs de collège nous a enseigné comme ça, la même année, le français, l'histoire-géo, le grec, le latin et la musique. On n'en pouvait plus, elle non plus ( ça n'a aucun rapport, c'est pour dire). Comme quoi c'est possible, et ce n'est pas une petite bivalence, si elle doit être imposée au collège, qui va faire peur à nos dirigeants.
De toute façon c'est facile: ou bien on accepte d'enseigner la matière qui n'est pas notre spécialité, ou on est muté d'office dans un LP lointain, ou on est prié de partir définitivement. Enfin, je pense que c'est ce qui se profile à l'horizon.
- Pourquoi 3,14159Expert
zigmag17 a écrit:...
De toute façon c'est facile: ou bien on accepte d'enseigner la matière qui n'est pas notre spécialité, ou on est muté d'office dans un LP lointain, ou on est prié de partir définitivement. Enfin, je pense que c'est ce qui se profile à l'horizon.
Qu'il prépare mon parachute !
_________________
"Placez votre main sur un poêle une minute et ça vous semble durer une heure. Asseyez vous auprès d'une jolie fille une heure et ça vous semble durer une minute. C'est ça la relativité. " (Albert Einstein).
- Ajonc35Sage
Ben justement, pour ceux restent ! ( ou pas encore partis).youpeka a écrit:Ajonc35 a écrit:
Les profs de pro feront la présentation des métiers en collège et lycée.ah non, ce sont les profs de techno. C'est ça aussi.?
Quels profs de techno ? Il n’y en a presque plus.
Je réagis comme un conseiller du PR, ou un ministre de l'économie.
Tout cela me rend triste. Du bouzin après d'autres bouzins.
- zigmag17Guide spirituel
zigmag17 a écrit:C'est sûr que les collègues devront s'adapter, ils n'auront pas le choix, s'ils veulent rester dans leur ville ou région. Quelle révolution quand même. En collège, cela semble faisable mais ne pas enseigner sa spécialité au lycée semble quand même plus problématique. Bon courage à vous en tous les cas. On sera les prochains (je n'en doute pas..)Proflambdada a écrit:Cath a écrit:
Tout se tient alors ! Mais il y a quand même un souci... Les collègues de PLP sont sur deux disciplines et ils maîtrisent souvent beaucoup plus une matière qu'une autre... Je connais une prof d'anglais en plp qui a de sérieuses lacune en français par exemple (car de formation initiale en anglais.. Sans jugement (je précise). Ce n'est pas un cas isolé. Forcément, on est rarement spécialiste en tout. Alors que se passera-t-il ? Ils pourront quand même enseigner les deux matières indifféremment ? Au lycée aussi ??
Aucune idée. Mais me revient en mémoire le temps des PEGC. Une de mes profs de collège nous a enseigné comme ça, la même année, le français, l'histoire-géo, le grec, le latin et la musique. On n'en pouvait plus, elle non plus ( ça n'a aucun rapport, c'est pour dire). Comme quoi c'est possible, et ce n'est pas une petite bivalence, si elle doit être imposée au collège, qui va faire peur à nos dirigeants.
De toute façon c'est facile: ou bien on accepte d'enseigner la matière qui n'est pas notre spécialité, ou on est muté d'office dans un LP lointain, ou on est prié de partir définitivement. Enfin, je pense que c'est ce qui se profile à l'horizon.
Merci! Et bon courage à vous aussi.
On en saura très vite davantage, les discours de prérentrée à cet égard sont souvent instructifs, il suffit d'écouter si le CdE utilise implicite et circonvolutions langagières pour éviter d'être dans le frontal tout de suite.
Au fait sur le Titanic c'est "Bonne chance" qu'il faut se souhaiter ou "Sauve qui peut?" ( rictus d'amertume.)
- zigmag17Guide spirituel
Pourquoi 3,14159 a écrit:zigmag17 a écrit:...
De toute façon c'est facile: ou bien on accepte d'enseigner la matière qui n'est pas notre spécialité, ou on est muté d'office dans un LP lointain, ou on est prié de partir définitivement. Enfin, je pense que c'est ce qui se profile à l'horizon.
Qu'il prépare mon parachute !
J'en veux bien un mais ça m'étonnerait qu'il soit doré. Sinon je saute tout de suite!
- Ajonc35Sage
Tu as encore raison zigmag. J'ai connu ça aussi. Ma prof de français de 5eme faisait latin et histoire- geo aussi. Elle était certainement formée pour le français et sans doute le latin, mais je n'ai pas aimé l'histoire- geo cette année là. Il a fallu que je fasse de l'histoire médiévale en fac pour que cette période retrouve grâce à mes yeux.zigmag17 a écrit:Proflambdada a écrit:Tout se tient alors ! Mais il y a quand même un souci... Les collègues de PLP sont sur deux disciplines et ils maîtrisent souvent beaucoup plus une matière qu'une autre... Je connais une prof d'anglais en plp qui a de sérieuses lacune en français par exemple (car de formation initiale en anglais.. Sans jugement (je précise). Ce n'est pas un cas isolé. Forcément, on est rarement spécialiste en tout. Alors que se passera-t-il ? Ils pourront quand même enseigner les deux matières indifféremment ? Au lycée aussi ??Cath a écrit:Proflambdada a écrit:
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Oui, comme cela moins de manque de profs en collège, pas besoin de recruter à gogo et facilité pour reclasser les profs de matières générales de LP en manque d'heures. Les profs de matières professionnelles vont aussi devoir s'attendre à pas mal de changement mais c'est en "marche" depuis quelques années déjà... Je ne sais pas à quelle sauce les profs de collège vont être mangés à l'avenir mais, aujourd'hui, je plains fortement les collègues de professionnel..
On est au-delà de l'agitation de chiffon (rouge) : le décret permettant aux PLP d'enseigner en collège et LGT est paru en juin ( de mémoire).
Aucune idée. Mais me revient en mémoire le temps des PEGC. Une de mes profs de collège nous a enseigné comme ça, la même année, le français, l'histoire-géo, le grec, le latin et la musique. On n'en pouvait plus, elle non plus ( ça n'a aucun rapport, c'est pour dire). Comme quoi c'est possible, et ce n'est pas une petite bivalence, si elle doit être imposée au collège, qui va faire peur à nos dirigeants.
De toute façon c'est facile: ou bien on accepte d'enseigner la matière qui n'est pas notre spécialité, ou on est muté d'office dans un LP lointain, ou on est prié de partir définitivement. Enfin, je pense que c'est ce qui se profile à l'horizon.
- TrucOuBiduleHabitué du forum
Ajonc35 a écrit:Les profs de pro feront la présentation des métiers en collège et lycée.ah non, ce sont les profs de techno. C'est ça aussi.?Proflambdada a écrit:Tout se tient alors ! Mais il y a quand même un souci... Les collègues de PLP sont sur deux disciplines et ils maîtrisent souvent beaucoup plus une matière qu'une autre... Je connais une prof d'anglais en plp qui a de sérieuses lacune en français par exemple (car de formation initiale en anglais.. Sans jugement (je précise). Ce n'est pas un cas isolé. Forcément, on est rarement spécialiste en tout. Alors que se passera-t-il ? Ils pourront quand même enseigner les deux matières indifféremment ? Au lycée aussi ??Cath a écrit:Proflambdada a écrit:
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Oui, comme cela moins de manque de profs en collège, pas besoin de recruter à gogo et facilité pour reclasser les profs de matières générales de LP en manque d'heures. Les profs de matières professionnelles vont aussi devoir s'attendre à pas mal de changement mais c'est en "marche" depuis quelques années déjà... Je ne sais pas à quelle sauce les profs de collège vont être mangés à l'avenir mais, aujourd'hui, je plains fortement les collègues de professionnel..
On est au-delà de l'agitation de chiffon (rouge) : le décret permettant aux PLP d'enseigner en collège et LGT est paru en juin ( de mémoire).
Ah bah non, les profs de techno, "y devaient servir qu'à faire la pub du LT en collège", voyons !! (et on voit le résultat !!! )
A moins que depuis 2015, on soit occupé au collège en effet à faire des SVT ou de la physique en 6ème, ça, ça dépend où on bosse...
Du coup, votre "simple bivalence" me fait bien marrer !!!
Et pour moi, non, au collège ce n'est pas plus possible qu'au lycée.
Je n'ai jamais été formée à aborder les questions liées au VIVANT (!!!), les SVT en 6ème, quand on est prof de techno, c'est non quand même.
(Au passage, au collège, on a déjà cet horrible mix disciplinaire "sciences et techno" à assurer depuis 2015, certes qu'en 6ème (cycle 3) pour l'instant, mais en SEGPA aussi du coup.
Les collègues PLP de Segpa (donc de matières pro) sont ceux qui enseignent ce que l'on y nomme "techno" en SEGPA. Mais ne croyez pas qu'on peut ainsi préparer des SEGPA au DNB pro parce que la techno du DNB, c'est des Sciences de l'Ingénieur... )
Sinon, je rejoins ce que disent Zybulka (pour l'histoire du non-fléchage des heures) et Zigmag17 (pour l'acceptation liées aux contraintes notamment de mut'), c'est ce qui se passe en technocollège/technolycée (fameux STI) et LP depuis au moins 10 ans.
- zigmag17Guide spirituel
Ajonc35 a écrit:Tu as encore raison zigmag. J'ai connu ça aussi. Ma prof de français de 5eme faisait latin et histoire- geo aussi. Elle était certainement formée pour le français et sans doute le latin, mais je n'ai pas aimée l'histoire- geo cette année là. Il a fallu que je fasse de l'histoire médiévale en fac pour que cette période retrouve grâce à mes yeux.zigmag17 a écrit:Proflambdada a écrit:Tout se tient alors ! Mais il y a quand même un souci... Les collègues de PLP sont sur deux disciplines et ils maîtrisent souvent beaucoup plus une matière qu'une autre... Je connais une prof d'anglais en plp qui a de sérieuses lacune en français par exemple (car de formation initiale en anglais.. Sans jugement (je précise). Ce n'est pas un cas isolé. Forcément, on est rarement spécialiste en tout. Alors que se passera-t-il ? Ils pourront quand même enseigner les deux matières indifféremment ? Au lycée aussi ??Cath a écrit:
On est au-delà de l'agitation de chiffon (rouge) : le décret permettant aux PLP d'enseigner en collège et LGT est paru en juin ( de mémoire).
Aucune idée. Mais me revient en mémoire le temps des PEGC. Une de mes profs de collège nous a enseigné comme ça, la même année, le français, l'histoire-géo, le grec, le latin et la musique. On n'en pouvait plus, elle non plus ( ça n'a aucun rapport, c'est pour dire). Comme quoi c'est possible, et ce n'est pas une petite bivalence, si elle doit être imposée au collège, qui va faire peur à nos dirigeants.
De toute façon c'est facile: ou bien on accepte d'enseigner la matière qui n'est pas notre spécialité, ou on est muté d'office dans un LP lointain, ou on est prié de partir définitivement. Enfin, je pense que c'est ce qui se profile à l'horizon.
Pour la tienne c'était une tri-valence et c'etait déjà énorme. La mienne a du beaucoup souffrir, autant de matières c'est sidérant.
- JennyMédiateur
Macron : les enseignants au début ne vous croient pas. Je vous demande de m'aider dans cette révolution. Vous devez les aider à accoucher de leur projet. Et vous verrez ils font l'expérience de la reconaissance. Le système nous fait confiance.
— Café pédagogique (@cafepedagogique) August 25, 2022
Mais qu'est ce qu'il raconte ?
Compétence s'exprimer avec clarté : non acquis.
- zigmag17Guide spirituel
Jenny a écrit:Macron : les enseignants au début ne vous croient pas. Je vous demande de m'aider dans cette révolution. Vous devez les aider à accoucher de leur projet. Et vous verrez ils font l'expérience de la reconaissance. Le système nous fait confiance.
— Café pédagogique (@cafepedagogique) August 25, 2022
Mais qu'est ce qu'il raconte ?
Compétence s'exprimer avec clarté : non acquis.
En fait JC Vandamme est à la tête de l'État français depuis déjà un quinquennat et quelques mois et bon sang personne ne s'en était aperçu.
So aware.
- JennyMédiateur
Dans les passages très inquiétants :
Macron : donner plus d'autonomie aux écoles et établissements dan sleur recrutement, plus de liberté aux enseignants
— Café pédagogique (@cafepedagogique) August 25, 2022
- ProflambdadaHabitué du forum
zigmag17 a écrit:Jenny a écrit:Macron : les enseignants au début ne vous croient pas. Je vous demande de m'aider dans cette révolution. Vous devez les aider à accoucher de leur projet. Et vous verrez ils font l'expérience de la reconaissance. Le système nous fait confiance.
— Café pédagogique (@cafepedagogique) August 25, 2022
Mais qu'est ce qu'il raconte ?
Compétence s'exprimer avec clarté : non acquis.
En fait JC Vandamme est à la tête de l'État français depuis déjà un quinquennat et quelques mois et bon sang personne ne s'en était aperçu.
So aware.
- zigmag17Guide spirituel
Jenny a écrit:Je vous rappelle qu'il a "chevauché le tigre".
Dans les passages très inquiétants :Macron : donner plus d'autonomie aux écoles et établissements dan sleur recrutement, plus de liberté aux enseignants
— Café pédagogique (@cafepedagogique) August 25, 2022
C'est vrai pour la citation!( je l'avais oubliée).
Pour le reste, oui, très inquiétant.
- JennyMédiateur
Je sens l'accouchement dans la douleur étrangement.
- InvitéInvité
Jenny a écrit:Macron : les enseignants au début ne vous croient pas. Je vous demande de m'aider dans cette révolution. Vous devez les aider à accoucher de leur projet. Et vous verrez ils font l'expérience de la reconaissance. Le système nous fait confiance.
— Café pédagogique (@cafepedagogique) August 25, 2022
Mais qu'est ce qu'il raconte ?
Compétence s'exprimer avec clarté : non acquis.
Hein ? Quoi ?
- Astolphe33Niveau 5
Le Sanctuaire de l'Emmanuel, qui est dans la Sorbonne, s’ouvrit, et la mèche de sa Baratance apparut dans le Sanctuaire.
Un grand signe apparut dans le ciel : une Femme, ayant le soleil pour manteau, la lune sous les pieds, et sur la tête une couronne de douze années d'ancienneté. Elle est grosse d'un projet innovant, elle crie, dans les douleurs et la fortune d’un accouchement.
- zigmag17Guide spirituel
Astolphe33 a écrit:C'était annoncé dans l'Apocalypse de Jean !
Le Sanctuaire de l'Emmanuel, qui est dans la Sorbonne, s’ouvrit, et la mèche de sa Baratance apparut dans le Sanctuaire.
Un grand signe apparut dans le ciel : une Femme, ayant le soleil pour manteau, la lune sous les pieds, et sur la tête une couronne de douze années d'ancienneté. Elle est grosse d'un projet innovant, elle crie, dans les douleurs et la fortune d’un accouchement.
- Astolphe33Niveau 5
- JacqGuide spirituel
Isis39 a écrit:Non mais sérieux ??"On m'a dit : il y a déjà des projets d'établissement. Ça fait 5 ans que je suis président de la République, je n'étais pas au courant. Demandez à beaucoup de directeurs, ils ne sont souvent pas au courant."
— Marie-Laure GB (@MarieLaureGB) August 25, 2022
Malaise... pic.twitter.com/2TF2L1fQjc
INCROYABLE !
Désolé, je n'ai pas lu vos contrib depuis, mais je suis tellement atterré par une telle déclaration, et en plus, vindicative.
"Je n'étais pas au courant !"
Les "Directeurs" ne seraient pas au courant.... C'est quoi un "directeur" ? Un directeur d'école ? Un proviseur ? Un principal... ? L'imprécision en dit long sur la direction de notre Etat concernant l'EN.
Nan, sérieux, il y a 44.000 écoles (plus) en 2019 et il n'est pas au courant qu'il y a des "projets" ? Foutaises ! [Modéré]
Avant 1789 on disait que "il faudrait que notre bon roi soit au courant...". Là notre mauvais roi ne peut pas ne pas être au courant.
- Mehdi Benchoufi dans Libération : "L'école française est un espace reclus [...]. Le jour de l’entrée à l'école, l’ensemble des capacités de l'enfant déclinent".
- PP...je n'ai pas l'impression d'être à la hauteur
- Peillon ou comment achever l'école de la République
- Je vais effectuer ma rentrée, mais je crains ne pas être à la hauteur
- Interview de Nicole Belloubet à l'occasion de la publication du Rapport sur la Refondation de l'Ecole : "Il faut cesser de dire qu'il faut absolument lire et écrire à la fin du primaire".