[Lettres Lycée] Œuvres au programme de 1re pour l'année scolaire 2024-2025

Pour celles et ceux que ça pourrait intéresser, on joue en ce moment Le Menteur au Théâtre de Poche (vers Montparnasse). J'y suis allé il y a peu et j'ai beaucoup apprécié la mise en scène !

Nicétas a écrit:Pour celles et ceux que ça pourrait intéresser, on joue en ce moment Le Menteur au Théâtre de Poche (vers Montparnasse). J'y suis allé il y a peu et j'ai beaucoup apprécié la mise en scène !

Aaaah cette habitude si parisienne de ne pas préciser la ville dont on parle... Heureusement que je sais qu'un quartier de cette sinistre cité se nomme Montparnasse, sans quoi, le message me serait bien inutile.

j'aime bien ce nouveau programme, mais difficile de trouver une mise en scène du Menteur . J'espère qu'ils vont resortir celle qui était à la COPAT et qui semble introuvable.

Iphigénie a écrit:

ysabel a écrit:Oh si, une mule peut être très fringante, très chaude ! tout dépend du croisement !

oui,  enfin peut-être pas celle de ce brave Blazius...
"Doucement bercé sur sa mule fringante, messer Blazius s’avance dans les bluets fleuris,vêtu de neuf, l’écritoire au côté. Comme un poupon sur l’oreiller, il se ballotte sur son ventre rebondi, ...."

J'avoue...

ysabel a écrit:

Iphigénie a écrit:

ysabel a écrit:Oh si, une mule peut être très fringante, très chaude ! tout dépend du croisement !

oui,  enfin peut-être pas celle de ce brave Blazius...
"Doucement bercé sur sa mule fringante, messer Blazius s’avance dans les bluets fleuris,vêtu de neuf, l’écritoire au côté. Comme un poupon sur l’oreiller, il se ballotte sur son ventre rebondi, ...."

J'avoue...

C’est le problème  avec Musset : il badine beaucoup…C’est aussi ce qui fait son charme, d’ailleurs, mais c’est compliqué
Cela dit, côté généralité sur les mules, mon mari habitué aux plats pays me dit que les mules peuvent effectivement être vives: moi spontanément, je vois surtout les mules de mes montagnes escarpées, beaucoup plus tranquilles, heureusement d’ailleurs  

Aux USA il y a même des courses de mules avec des mères pur-sang !
Bon, revenons à nos moutons !

J'ai reçu mes spécimens. Quelle édition préférez-vous ? J'aime beaucoup celle du Livre scolaire. Un ouvrage collaboratif. Je n'ai pas encore regardé les documents numérique cependant.

En général, il y a beaucoup de ressources dans le livre scolaire.

Pour l'instant je n'ai reçu que ceux des éditions Hatier pour le programme de première (zone B, nous revenons juste de vacances).
J'ai reçu aussi les cahiers Nathan et Foucher pour le BTS (cette nouvelle manie des cahiers d'exercices m'agace). Ils ne pourraient pas faire des livres plus riches en ressources variées plutôt que de proposer des cases vides à remplir ?

Moi aussi ces cahiers m'énervent. Et c'est plus difficile à utiliser comme photocopies. Je les regarde généralement au début de l'été. Je note les références des textes qui m'intéressent, les idées d'exercices et je les donne au CDI ou à des collègues qui ont ce niveau pour la première fois. Je ne me vois pas demander à mes étudiants d'acheter un cahier d'exercices.

Je remonte le sujet pour chercher une lumière au bout du tunnel.
Le principe même de programme obligatoire me hérisse depuis la réforme, mais là je suis complètement dépitée. J’ai lu les trois pièces, et AUCUNE ne me fait un tant soit peu vibrer. J’ai trouvé Sarraute insupportable, Corneille m’a donné l’impression de tourner en rond et ne m’a jamais fait sourire quand c’est censé être une comédie (alors que j’aime tellement ses tragédies !) et Musset ne m’a un peu convaincue que dans quelques scènes de la deuxième moitié et hérissée sur la première.
Bref, même avec la meilleure volonté du monde, partir quatre ans sur l’une des trois me désespère profondément. J’ai une 1ere G et une 1ere techno, il faut donc en plus que j’en choisisse une qui puisse convenir aux deux profils.

Pour ceux ayant déjà choisi, qu’est-ce qui vous a motivé ? Quel est votre angle d’attaque principal sur la pièce choisie ?

Je pense prendre Musset un peu par défaut et parce que c'est la pièce qui peut le plus accrocher les élèves. L'expérience m'a tout de même montré que lorsqu'on étudie une œuvre, on finit souvent (mais pas toujours) pour lui trouver plus de qualités qu'on n'aurait pensé au départ.
Dans l'absolu, en théâtre, je mettrais un Molière chaque année.

J'ai trouvé Le menteur très drôle et très fin.

Musset à l unanimité dans mon lycée.

Chez moi aussi mais par défaut.
Honnêtement je ne sais pas.
J’avoue que si j’avais des 1res je prendrais peut-être Sarraute en pariant sur la brièveté du texte : on aurait le temps de l’expliquer. Et donner quelque chose de plus drôle en cursive.
Par défaut également, car :
1/ Cette pièce de Musset me fatigue énormément, j’y trouve la religion dégoulinante.
2/ Et je trouve Corneille très difficile (langue + versification) pour des ST.
Je crois qu’en fait tout dépend de l’aisance qu’on a soi-même avec les œuvres.

Je ne sais ce qu'on peut faire en 1re techno., classe pour laquelle l'expérience montre que je suis fort peu compétent. J'aurais tendance à choisir Musset : une grosse minorité d'élèves liront la pièce en ayant le sentiment de la comprendre, même si la majorité soit n'envisagera même pas de la lire, soit abandonnera très vite parce qu'elle n'y comprendra rien. En revanche, absolument personne ne sera en mesure de lire Corneille.
Cependant, il faut noter le fait que d'avoir lu ou de n'avoir pas lu la pièce ne change pas grand-chose pour le bac : on pourrait éventuellement choisir Corneille s'il y avait de quoi faire deux explications de texte plus ou moins accessibles, sans espérer qu'ils lisent la pièce.

J'aime les trois pièces.

Je trouve toutefois qu'il faut quand même un peu de maturité pour apprécier les glissements de langage de Sarraute.

Au cas où cela vous intéresse... Noémie Llovski a fait une réécriture de la pièce de Musset dans son film Camille redouble :
Camille a 40 ans et est sur le point d'être quittée par Éric. Elle est alors renvoyée dans le passé, à l'âge de ses 16 ans, au moment de sa rencontre avec Éric (anagramme de Perdican, bien sûr). Elle a le choix : accepter l'aventure de cet amour ou y renoncer afin de ne pas vivre la souffrance de la rupture qu'elle sait inévitable.

Je fais régulièrement la pièce de Musset avec des 2des et des 1e, elle fonctionne très bien.
Corneille est inenvisageable avec des techno.

@ysabel : qu’est-ce qui leur plaît dans Musset ? Le côté farce du premier acte fonctionne vraiment ? La mort de Rosette expédiée aussi ?

@uneodyssée J’ai d’abord lu Sarraute mais j’ai tout de suite abandonné l’idée, surtout en sortant de quatre années de Lagarce (). La question de la communication, je n’ai pas envie d’y retourner. Ensuite j’ai lu le Menteur, et effectivement je me suis dit que c’était beaucoup trop difficile rien que sur la langue. Et j’ai fini par Musset qui m’a tellement agacée.

@gregforever c’est fou, chez moi pour l’instant c’est 100% Corneille.

@NLM76 vraie question, sans ironie aucune : qu’est-ce que tu as trouvé drôle ? Je trouve ça dramatique de faire étudier une comédie que je ne trouve jamais drôle

ysabel a écrit:Je fais régulièrement la pièce de Musset avec des 2des et des 1e, elle fonctionne très bien.
Corneille est inenvisageable avec des techno.

Je fais également régulièrement Musset, sans aller jusqu'à dire que la pièce fonctionne très bien, elle est lisible et compréhensible, et aborde des thèmes qui peuvent parler aux élèves (les difficultés de communication dans les premiers temps amoureux, les masques qu'on porte... et la fin les marque beaucoup).

Mes élèves n'avaient pas du tout aimé la fin.

Il·elle·s avaient été en revanche sensibles à ce qui opposait Camille et Perdican : amour absolu, éternel ou contingent, évolutif ; peur de souffrir, ou prise de risque ; fidélité éternelle ou inconstance (connaissant les amours de Musset et Sand, la question n'est pas rhétorique)... Ce sont des questions qui remuent à l'adolescence.

Il·elle·s avaient aussi été ému·e·s par le sort de Rosette, bien que son prénom ait suscité des réactions vives puisqu'il·elle·s y entendaient davantage le saucisson que la petite rose.

J'ai fait 2 ans de suite Musset.  La 1e fois avec une 1L: gros succès, elles y avaient trouvé de l'émotion et des débats, il fallait choisir son camp et elles avaient aussi été sensibles aux questions de mise en scène.  La 2e fois avec une classe de seconde et ça a fait flop: il faut dire que beaucoup ne se sont pas donné la peine de lire la pièce

Aujourd'hui j'hésite : si j'ai une 1e générale, je tenterai peut-être Corneille mais si j'ai de nouveau une 1e techno, j'opterai pour Musset.
Je n'ai pas encore lu la pièce de Yourcenar Sarraute alors je ne lui dis pas encore non: des copines qui ne sont pas professeurs de lettres me disent qu'elles aiment beaucoup.

Lyorane a écrit:
@NLM76  vraie question, sans ironie aucune : qu’est-ce que tu as trouvé drôle ? Je trouve ça dramatique de faire étudier une comédie que je ne trouve jamais drôle

Comment dire ? C'est du foutage de gueule intégral du début à la fin. On est dans le jeu, la gaieté, la légèreté perpétuelle. Ça volte, ça virevolte d'esprit et d'imagination; et valdingue l'esprit de sérieux des patauds, des lourdauds qui ne veulent pas jouer et s'amuser.

J’aime beaucoup toutes les comédies de Corneille mais j’aurai 1G et 1T donc, ce sera encore une fois un choix par défaut ; je vais relire les deux autres avant de choisir (quand j’aurai relu ou lu les livres découverts dans mes 7 récapitulatifs de bac donc pas tout de suite !).
D’ailleurs, j’ai eu un grand nombre de spécimens, mais pas ceux du Livre scolaire dont vous parlez plus haut. Sont-ils vraiment plus riches que les autres ?

Aphrodissia a écrit:J'ai fait 2 ans de suite Musset.  La 1e fois avec une 1L: gros succès, elles y avaient trouvé de l'émotion et des débats, il fallait choisir son camp et elles avaient aussi été sensibles aux questions de mise en scène.  La 2e fois avec une classe de seconde et ça a fait flop: il faut dire que beaucoup ne se sont pas donné la peine de lire la pièce

Aujourd'hui j'hésite : si j'ai une 1e générale, je tenterai peut-être Corneille mais si j'ai de nouveau une 1e techno, j'opterai pour Musset.
Je n'ai pas encore lu la pièce de Yourcenar alors je ne lui dis pas encore non: des copines qui ne sont pas professeurs de lettres me disent qu'elles aiment beaucoup.

Tu as confondu Nathalie et Marguerite.