DHG Rentrée 2024

Tout ça est symptomatique: une mesure "voulue" par notre président, mais pensée dans un tel mépris (volontaire?) de l'organisation actuelle des enseignements et des possibilités concrètes de mise en œuvre que le mieux que l'on puisse espérer est qu'à la fin ça ne deviennent pas absolument n'importe quoi...

Aperçu par hasard a écrit:Tout ça est symptomatique: une mesure "voulue" par notre président, mais pensée dans un tel mépris (volontaire?) de l'organisation actuelle des enseignements et des possibilités concrètes de mise en œuvre que le mieux que l'on puisse espérer est qu'à la fin ça ne deviennent pas absolument n'importe quoi...

Exactement: on vient de nous jeter tout un tas d'os à ronger... de problèmes insolubles et ingérables... et on s'ingénie encore à essayer de les faire fonctionner alors que c'est impossible !

Pendant ce temps là on ne voit pas venir la caravane de la fin des statuts, de la rémunération au mérite... et on sera presque heureux d'accueilllir l'autonomisation (atomisation... privatisation...) réelle de l'éducation nationale pour trouver des solutions locales à nos situations kafkaiennes.

Ce sont des leurres !... et l'uniforme ou le SNU, des chiffons rouges !

TFS a écrit:

Aperçu par hasard a écrit:Tout ça est symptomatique: une mesure "voulue" par notre président, mais pensée dans un tel mépris (volontaire?) de l'organisation actuelle des enseignements et des possibilités concrètes de mise en œuvre que le mieux que l'on puisse espérer est qu'à la fin ça ne deviennent pas absolument n'importe quoi...

Exactement: on vient de nous jeter tout un tas d'os à ronger... de problèmes insolubles et ingérables... et on s'ingénie encore à essayer de les faire fonctionner alors que c'est impossible !

Pendant ce temps là on ne voit pas venir la caravane de la fin des statuts, de la rémunération au mérite... et on sera presque heureux d'accueilllir l'autonomisation (atomisation... privatisation...) réelle de l'éducation nationale pour trouver des solutions locales à nos situations kafkaiennes.

Ce sont des leurres !... et l'uniforme ou le SNU, des chiffons rouges !

et je rajouterai que chacun cherche à avoir la situation personnelle la moins pire en étant prêt à tout accepter. On ne se soutient plus dans ce genre de situations, on se tire dans les pattes pour récuperer les heures des autres.

Divisier pour mieux régner !!!

TFS a écrit:

Aperçu par hasard a écrit:Tout ça est symptomatique: une mesure "voulue" par notre président, mais pensée dans un tel mépris (volontaire?) de l'organisation actuelle des enseignements et des possibilités concrètes de mise en œuvre que le mieux que l'on puisse espérer est qu'à la fin ça ne deviennent pas absolument n'importe quoi...

Exactement: on vient de nous jeter tout un tas d'os à ronger... de problèmes insolubles et ingérables... et on s'ingénie encore à essayer de les faire fonctionner alors que c'est impossible !

Pendant ce temps là on ne voit pas venir la caravane de la fin des statuts, de la rémunération au mérite... et on sera presque heureux d'accueilllir l'autonomisation (atomisation... privatisation...) réelle de l'éducation nationale pour trouver des solutions locales à nos situations kafkaiennes.

Ce sont des leurres !... et l'uniforme ou le SNU, des chiffons rouges !

Compte tenu de sa capacité à prendre la lumière, je dirais même que notre nouvelle ministre est un magnifique capote de brega à elle toute seule.

De toute façon tout le monde s'en fout, les parents les premiers ...

Aperçu par hasard a écrit:

TFS a écrit:

Aperçu par hasard a écrit:Tout ça est symptomatique: une mesure "voulue" par notre président, mais pensée dans un tel mépris (volontaire?) de l'organisation actuelle des enseignements et des possibilités concrètes de mise en œuvre que le mieux que l'on puisse espérer est qu'à la fin ça ne deviennent pas absolument n'importe quoi...

Exactement: on vient de nous jeter tout un tas d'os à ronger... de problèmes insolubles et ingérables... et on s'ingénie encore à essayer de les faire fonctionner alors que c'est impossible !

Pendant ce temps là on ne voit pas venir la caravane de la fin des statuts, de la rémunération au mérite... et on sera presque heureux d'accueilllir l'autonomisation (atomisation... privatisation...) réelle de l'éducation nationale pour trouver des solutions locales à nos situations kafkaiennes.

Ce sont des leurres !... et l'uniforme ou le SNU, des chiffons rouges !

Compte tenu de sa capacité à prendre la lumière, je dirais même que notre nouvelle ministre est une magnifique capote de brega à elle toute seule.

Aperçu par hasard a écrit:

TFS a écrit:

Aperçu par hasard a écrit:Tout ça est symptomatique: une mesure "voulue" par notre président, mais pensée dans un tel mépris (volontaire?) de l'organisation actuelle des enseignements et des possibilités concrètes de mise en œuvre que le mieux que l'on puisse espérer est qu'à la fin ça ne deviennent pas absolument n'importe quoi...

Exactement: on vient de nous jeter tout un tas d'os à ronger... de problèmes insolubles et ingérables... et on s'ingénie encore à essayer de les faire fonctionner alors que c'est impossible !

Pendant ce temps là on ne voit pas venir la caravane de la fin des statuts, de la rémunération au mérite... et on sera presque heureux d'accueilllir l'autonomisation (atomisation... privatisation...) réelle de l'éducation nationale pour trouver des solutions locales à nos situations kafkaiennes.

Ce sont des leurres !... et l'uniforme ou le SNU, des chiffons rouges !

Compte tenu de sa capacité à prendre la lumière, je dirais même que notre nouvelle ministre est une magnifique capote de brega à elle toute seule.

Je précise à tout hasard que je n'y suis pour rien et que ce n'est pas moi qui la manie .

Mathador a écrit:

Aperçu par hasard a écrit:

TFS a écrit:

Aperçu par hasard a écrit:Tout ça est symptomatique: une mesure "voulue" par notre président, mais pensée dans un tel mépris (volontaire?) de l'organisation actuelle des enseignements et des possibilités concrètes de mise en œuvre que le mieux que l'on puisse espérer est qu'à la fin ça ne deviennent pas absolument n'importe quoi...

Exactement: on vient de nous jeter tout un tas d'os à ronger... de problèmes insolubles et ingérables... et on s'ingénie encore à essayer de les faire fonctionner alors que c'est impossible !

Pendant ce temps là on ne voit pas venir la caravane de la fin des statuts, de la rémunération au mérite... et on sera presque heureux d'accueilllir l'autonomisation (atomisation... privatisation...) réelle de l'éducation nationale pour trouver des solutions locales à nos situations kafkaiennes.

Ce sont des leurres !... et l'uniforme ou le SNU, des chiffons rouges !

Compte tenu de sa capacité à prendre la lumière, je dirais même que notre nouvelle ministre est une magnifique capote de brega à elle toute seule.

Je précise à tout hasard que je n'y suis pour rien et que ce n'est pas moi qui la manie .

Il faut dire qu'elle n'est sans doute pas d'un maniement aisé. Une sorte d'oiseau rebelle qui n'a jamais jamais connu de loi.

Des nouvelles fraîches : ce matin mon collègue et moi nous sommes entretenus avec la direction des moyens à la DSDEN.

Pas de financement des annonces de M. Macron (théâtre, EMC etc etc...) : personne ne sait où on en est sur ce point.

Pour les groupes, nous avons 5 divisions en 6e et en 5e, ils nous financent 7 groupes en français et 7 groupes en maths.

On nous indique bien que toutes les heures de français et maths 6e et 5e se feront en groupes.

Pour le financement de ces heures, le besoin est donc de 18h en 6e (5 divisions pour 7 groupes, il faut donc rajouter 2 x 4.5 en français et autant en maths) et de 16h en 5e (2 x 4.5 en français et 2 x 3.5 en maths), ce qui fait au total un besoin de 34h. On nous en finance 19 (en HP, ouf !) car la suppression du soutien-approfondissement permet de récupérer une heure par division en 6e (soit 5h pour nos 5 classes) et la suppression de l'AP et des dédoublements en français-maths 6e et 5e permet de compenser la différence.

Pour la mise en oeuvre, on nous demande d'identifier rapidement nos besoins RH (ex : une personne qui viendrait pour 9h, ou deux personnes pour 4.5h si groupes en parallèle).

La marge va être par ailleurs consommée pour la deuxième LV2 et la FCA qui ne sont plus financées, et par le latin (ce qui était déjà le cas).

LadyOlenna a écrit:Des nouvelles fraîches : ce matin mon collègue et moi nous sommes entretenus avec la direction des moyens à la DSDEN.

Pas de financement des annonces de M. Macron (théâtre, EMC etc etc...) : personne ne sait où on en est sur ce point.

Pour les groupes, nous avons 5 divisions en 6e et en 5e, ils nous financent 7 groupes en français et 7 groupes en maths.

On nous indique bien que toutes les heures de français et maths 6e et 5e se feront en groupes.

Pour le financement de ces heures, le besoin est donc de 18h en 6e (5 divisions pour 7 groupes, il faut donc rajouter 2 x 4.5 en français et autant en maths) et de 16h en 5e (2 x 4.5 en français et 2 x 3.5 en maths), ce qui fait au total un besoin de 34h. On nous en finance 19 (en HP, ouf !) car la suppression du soutien-approfondissement permet de récupérer une heure par division en 6e (soit 5h pour nos 5 classes) et la suppression de l'AP et des dédoublements en français-maths 6e et 5e permet de compenser la différence.

Pour la mise en oeuvre, on nous demande d'identifier rapidement nos besoins RH (ex : une personne qui viendrait pour 9h, ou deux personnes pour 4.5h si groupes en parallèle).

La marge va être par ailleurs consommée pour la deuxième LV2 et la FCA qui ne sont plus financées, et par le latin (ce qui était déjà le cas).

Merci pour ton retour. Donc tout le reste (15h) est financé en HSA par les équipes de maths et de lettres qui doivent les absorber ou la suppression de l'AP 6ème libère des heures poste?

Merci LadyOlena pour les infos toutes fraîches. Si le financement se fait pour vous, il doit pouvoir se faire ailleurs ! On va peut être pouvoir envisager un peu mieux que ce qui est annoncé pour le moment.

Pensez-vous que dans un grand collège, cette histoire de groupes peut aboutir à la création de postes en maths ou en français ?

LadyOlenna a écrit:Des nouvelles fraîches : ce matin mon collègue et moi nous sommes entretenus avec la direction des moyens à la DSDEN.

Pas de financement des annonces de M. Macron (théâtre, EMC etc etc...) : personne ne sait où on en est sur ce point.

Pour les groupes, nous avons 5 divisions en 6e et en 5e, ils nous financent 7 groupes en français et 7 groupes en maths.

On nous indique bien que toutes les heures de français et maths 6e et 5e se feront en groupes.

Pour le financement de ces heures, le besoin est donc de 18h en 6e (5 divisions pour 7 groupes, il faut donc rajouter 2 x 4.5 en français et autant en maths) et de 16h en 5e (2 x 4.5 en français et 2 x 3.5 en maths), ce qui fait au total un besoin de 34h. On nous en finance 19 (en HP, ouf !) car la suppression du soutien-approfondissement permet de récupérer une heure par division en 6e (soit 5h pour nos 5 classes) et la suppression de l'AP et des dédoublements en français-maths 6e et 5e permet de compenser la différence.

Pour la mise en oeuvre, on nous demande d'identifier rapidement nos besoins RH (ex : une personne qui viendrait pour 9h, ou deux personnes pour 4.5h si groupes en parallèle).

La marge va être par ailleurs consommée pour la deuxième LV2 et la FCA qui ne sont plus financées, et par le latin (ce qui était déjà le cas).

Merci pour ces infos !

2 personnes qui viendraient pour 4h30, l’angoisse du TZR ou du contractuel

FCA ?

mafalda16 a écrit:2 personnes qui viendraient pour 4h30, l’angoisse du TZR ou du contractuel

Et des collègues en complément de service ...

Il va y avoir des situations bien compliquées pour tout le monde ...

trompettemarine a écrit:FCA ?

Pré-recrutement des Latinistes en 6ème.

2 heures par semaine (quand même) qui regroupent déjà les meilleurs dans 2 belles 6èmes CAMIF chez nous. Bilangues (LVA ou LVB + anglais) + FCA

Devinez si l'enseignant de LCA est pacté ! (Il fait aussi Eloquence en 3ème !)

chmarmottine a écrit:
Et des collègues en complément de service ...

Il va y avoir des situations bien compliquées pour tout le monde ...

Chez nous, on attend toujours, mais oui, on s'attend à une situation compliquée. Par exemple, nos 3 postes de SVT passent tout juste. Si on perd des heures, on finit avec un CDS au minimum... (pour ma pomme bien sûr ). En espérant que le financement de ces heures de groupes ne nous pompe pas tout... Mais les premiers retours m'inquiètent.

Encore entendu à la Radio que le pacte devrait disparaître. Je crois qu'on tient un record d'un truc annoncé en grande pompe et qui est supprimé, avec l'heure de soutien...

Ils nous ont bien réduit les HSA, alors je ne vois pas comment on pourrait fonctionner sans le pacte (pour devoirs faits, pour tout un tas de trucs...). Je doute qu'on ploie sous les HSE.

Saltaojos a écrit:Ils nous ont bien réduit les HSA, alors je ne vois pas comment on pourrait fonctionner sans le pacte (pour devoirs faits, pour tout un tas de trucs...). Je doute qu'on ploie sous les HSE.

Chez nous à priori moins d'HSE annoncées, pour plus de pactes espérés. Ils vont sonder le terrain à priori pour voir si ça mord.

Halybel a écrit:Encore entendu à la Radio que le pacte devrait disparaître.

A terme cela risque bien de faire comme les primes CCF : les sous disparaissent, mais la contrainte entérinée, demeure.

chmarmottine a écrit:Pensez-vous que dans un grand collège, cette histoire de groupes peut aboutir à la création de postes en maths ou en français ?

Sincèrement, j'en doute. L'heure est à la suppression. Une collègue S3 m'a indiqué que le 1er degré se verrait davantage touché par les suppressions que le secondaire, mais que ce dernier morflerait quand même...

Ici groupes à organiser à moyens constants, avec seulement 3 HSA en plus. On attend la communication officielle de la direction.

A part en nous pactant, je ne vois pas bien comment nous pourrions abonder les groupes.

Halybel a écrit:Encore entendu à la Radio que le pacte devrait disparaître. Je crois qu'on tient un record d'un truc annoncé en grande pompe et qui est supprimé, avec l'heure de soutien...

LOL, si c'est ça, c'est magnifique, sublimissime de beauté. On est en plein dans un tableau abstrait et sans contour.

Quelqu'un a -t-il des informations concernant la dhg  2024 des collèges de l'Aisne ?

Je suis en collège rep et j'avoue que tout cela est anxiogène.

On se demande vraiment ce qu'on va devenir...

A Tuin a écrit:

Halybel a écrit:Encore entendu à la Radio que le pacte devrait disparaître.

A terme cela risque bien de faire comme les primes CCF : les sous disparaissent, mais la contrainte entérinée, demeure.

Je ne pense pas l'effet d'annonce est passée et maintenant faut subventionner les groupes de niveau.