Accueil
Nouveaux sujets
Connexion
S'enregistrer
RechercherPage 1 sur 2 • 1, 2 
LNSAGNiveau 10
Voila, je viens de terminer ma progression en 1ère ES et j'aurais aimé avoir vos avis.
Séquence 1 : La notion d'anti-héros
Séquence 2 : Utopie, dystopie
Séquence 3 : Libération, libertinage & liberté
Séquence 4 : Le rôle du poète
Séquence 5 : L'essai du moi
Séquence 6 : Le jeu baroque
Séquence 1 : La notion d'anti-héros
- OI : Le Père Goriot
GT : l'évolution du personnage de roman
LC : au choix, Voyage au bout de la nuit ou Madame Bovary ou autre, à mon appréciation
Séquence 2 : Utopie, dystopie
- GT : 2 utopies, 2 dystopies
LC : au choix, Le cantique de l'apocalypse joyeuse ou La zone du dehors ou autre, à mon appréciation
Séquence 3 : Libération, libertinage & liberté
- OI : Les Liaisons dangereuses
GT : Qu'est-ce que le libertinage ?
LC : au choix,
Séquence 4 : Le rôle du poète
- GT : La lettre du voyant de Rimbaud, un extrait de Ion sur l'inspiration divine, Le paysan de paris Aragon, "Fonctions du poètes" de Hugo, et un poème d'Aimé Césaire sur la négritude je pense
LC : un recueil de poèmes au choix
Séquence 5 : L'essai du moi
- OI : Essais, Montaigne (je verrais le niveau de la classe)
LC : j'hésite encore entre une autobiographie et quelque chose de plus "philosophique".
Séquence 6 : Le jeu baroque
- OI : Hamlet
GT : Définition et caractéristiques du baroque
LC : L'Illusion comique
_________________
« Ce que j'appelle culture, c'est ce fonds de savoirs plus anciens que nous qui sont notre plus grand secours contre les usines à rêve du monde actuel. » A. Malraux
lilyounetteNiveau 2
Ta séquence sur la libertinage correspond à quel objet d'étude? Car depuis 2006 l'épistolaire n'est plus au programme je crois.
Sinon le reste, je trouve ça très bien!
Sinon le reste, je trouve ça très bien!
doctor whoDoyen
La philosophie dans le boudoir !!!??? Tu veux un procès, des mères en transe, des gamins pour moitié en érection, pourmoitié en train de vomir...
A moins de couper toutes les scènes de cul, et là, je ne vois pas l'intérêt.
A moins de couper toutes les scènes de cul, et là, je ne vois pas l'intérêt.
_________________
Mon blog sur Tintin (entre autres) : http://popanalyse.over-blog.com/
Blog pédagogique : http://pedagoj.eklablog.com
cannelle21Grand Maître
doctor who a écrit:La philosophie dans le boudoir !!!??? Tu veux un procès, des mères en transe, des gamins pour moitié en érection, pourmoitié en train de vomir...
A moins de couper toutes les scènes de cul, et là, je ne vois pas l'intérêt.
Effectivement La philosophie dans le boudoir n'est pas envisageable. Pourquoi ne pas faire la nouvelle POint de lendemain, de Vivan Denon?
- LNSAGNiveau 10
"Le roman et ses personnages" et "Un mouvement littéraire et culturel".lilyounette a écrit:Ta séquence sur la libertinage correspond à quel objet d'étude? Car depuis 2006 l'épistolaire n'est plus au programme je crois.
Sinon le reste, je trouve ça très bien!
Merci
cannelle21 a écrit:Effectivement La philosophie dans le boudoir n'est pas envisageable. Pourquoi ne pas faire la nouvelle POint de lendemain, de Vivan Denon?docteur who a écrit:La philosophie dans le boudoir !!!??? Tu veux un procès, des mères en transe, des gamins pour moitié en érection, pourmoitié en train de vomir...
A moins de couper toutes les scènes de cul, et là, je ne vois pas l'intérêt.
Vous me décevez, moi qui pensait qu'en première on était capable de lire ce genre de littérature avec un minimum d'esprit critique et de recul... Mouais, zut.
Je ne connais pas cette nouvelle cannelle21, de quoi parle-t-elle ? J'avoue que je préfère privilégier un roman.
_________________
« Ce que j'appelle culture, c'est ce fonds de savoirs plus anciens que nous qui sont notre plus grand secours contre les usines à rêve du monde actuel. » A. Malraux
- cannelle21Grand Maître
Voici ce que j'ai retrouvé: Vivant Denon met en scène dans ce conte les premières aventures amoureuses d'un jeune homme ignorant tout des subtilités du monde aristocratique. Ingénu et s'étonnant de tout, le narrateur (qui endosse le personnage du héros) est manipulé par la comtesse de ..., bien plus au fait que lui du code implicite du libertinage, et influencé par tout ce qui l'entoure : décors ou ameublement érotiques et luxuriants, ambiance d'alcôve, jardins à l'écart et pièces secrètes.
J'ai vraiment aimé cette oeuvre.
J'ai vraiment aimé cette oeuvre.
- LNSAGNiveau 10
Oui, ça colle bien.
Est-ce que c'est long ?
Est-ce que c'est long ?
_________________
« Ce que j'appelle culture, c'est ce fonds de savoirs plus anciens que nous qui sont notre plus grand secours contre les usines à rêve du monde actuel. » A. Malraux
- cannelle21Grand Maître
70 pages environ.LNSAG a écrit:Oui, ça colle bien.
Est-ce que c'est long ?
- LNSAGNiveau 10
Bon, alors je vais lire ça. Je pense partir dessus, vu la levée de bouclier sur contre Sade 
J'hésite quand même... 
J'hésite quand même... _________________
« Ce que j'appelle culture, c'est ce fonds de savoirs plus anciens que nous qui sont notre plus grand secours contre les usines à rêve du monde actuel. » A. Malraux
DanielNiveau 8
C'est une très belle nouvelle (je l'ai déjà donnée en LC avec Laclos en TL et en complément d'un GT sur le libertinage en 1ère), et l'incipit est absolument magnifique :
J'aimais éperdument la comtesse de ... ; j'avais vingt ans, et j'étais ingénu ; elle me trompa, je me fâchai, elle me quitta. J'étais ingénu, je la regrettai ; j'avais vingt ans, elle me pardonna : et comme j'avais vingt ans, que j'étais ingénu, toujours trompé, mais plus quitté, je me croyais l'amant le mieux aimé, partant le plus heureux des hommes.
- doctor whoDoyen
Vas-y avec denon, c'est vraiment un petit chef-d'oeuvre.
Mais je n'en reviens pas de ton projet de faire lire Sade, et pas n'importe lequel ! Certains vont se marrer, beaucoup vont être choqués. C'est pire que les films pornos qu'ils mattent sur internet.
Mais je n'en reviens pas de ton projet de faire lire Sade, et pas n'importe lequel ! Certains vont se marrer, beaucoup vont être choqués. C'est pire que les films pornos qu'ils mattent sur internet.
_________________
Mon blog sur Tintin (entre autres) : http://popanalyse.over-blog.com/
Blog pédagogique : http://pedagoj.eklablog.com
- DanielNiveau 8
La Philosophie est tout de même un des plus softs..!! J'en étudie par extraitsassez régulièrement, il n'y a pas "que du cul" et la réflexion peut être très intéressante en argu (notamment la partie "Français, encore un effort si vous voulez être républicains")
- doctor whoDoyen
tu peux trouver cette partie isolée dans la collection mille et une nuits.
MAis le coup du cour de couture, c'est quand meme salé, non ?
MAis le coup du cour de couture, c'est quand meme salé, non ?
_________________
Mon blog sur Tintin (entre autres) : http://popanalyse.over-blog.com/
Blog pédagogique : http://pedagoj.eklablog.com
gwendolyneNiveau 7
Une progression vraiment très riche !
Tu auras combien de textes en tout ? Je te demande cela car moi j'ai pris l'habitude de séparer GT et OI (une séquence pour chaque avec au moins 3 LA dans chaque), mais je suppose que toi tu vas faire 2 LA dans l'OI et 2 dans le GT lorsque tu indiques les deux au sein d'une même séquence, non ?
Tu auras combien de textes en tout ? Je te demande cela car moi j'ai pris l'habitude de séparer GT et OI (une séquence pour chaque avec au moins 3 LA dans chaque), mais je suppose que toi tu vas faire 2 LA dans l'OI et 2 dans le GT lorsque tu indiques les deux au sein d'une même séquence, non ?
_________________
"Un rêveur est celui qui ne trouve son chemin qu'au clair de lune et qui, comme punition, aperçoit l'aurore avant les autres hommes." Oscar Wilde
- LNSAGNiveau 10
Daniel a écrit:La Philosophie est tout de même un des plus softs..!! J'en étudie par extraitsassez régulièrement, il n'y a pas "que du cul" et la réflexion peut être très intéressante en argu (notamment la partie "Français, encore un effort si vous voulez être républicains")
C'est aussi ce côté là que je souhaite(ais) aborder avec eux. Mais bon, on ne peut pas nier que le libertinage se caractérise beaucoup (trop) par le sexe !
_________________
« Ce que j'appelle culture, c'est ce fonds de savoirs plus anciens que nous qui sont notre plus grand secours contre les usines à rêve du monde actuel. » A. Malraux
- LNSAGNiveau 10
gwendolyne a écrit:Une progression vraiment très riche !
Tu auras combien de textes en tout ? Je te demande cela car moi j'ai pris l'habitude de séparer GT et OI (une séquence pour chaque avec au moins 3 LA dans chaque), mais je suppose que toi tu vas faire 2 LA dans l'OI et 2 dans le GT lorsque tu indiques les deux au sein d'une même séquence, non ?
Ma première séquence, je voulais voir ce que ça donnait une OI avec 4 ou 5 LA et un GT avec 4 LA, vu que les nouveaux programmes incitent à faire LA+GT. Cela ferait 8 ou 9 LA dans la séquence. Après réflexion, cela me parait beaucoup, donc je passerai sans doute le GT en LC totalement ou partiellement.
J'arrive en tout à environ 30 textes, j'essaie de faire toujours environ 5 LA par OI, en dessous, je considère que je peux difficilement aborder tous les aspects.
_________________
« Ce que j'appelle culture, c'est ce fonds de savoirs plus anciens que nous qui sont notre plus grand secours contre les usines à rêve du monde actuel. » A. Malraux
- gwendolyneNiveau 7
Ok, merci de ta réponse 
_________________
"Un rêveur est celui qui ne trouve son chemin qu'au clair de lune et qui, comme punition, aperçoit l'aurore avant les autres hommes." Oscar Wilde
ysabelEnchanteur
cannelle21 a écrit:70 pages environ.LNSAG a écrit:Oui, ça colle bien.
Est-ce que c'est long ?
non, c'est beaucoup plus court... même pas 40 pages chez Folio classique. Tu trouves le texte sur wikisource
Je l'ai fait lire à mes 1ere S l'an passé ; mais il faut reprendre tout avec eux car ils n'arrivent pas à comprendre tous les sous-entendus
_________________
« vous qui entrez, laissez toute espérance ». Dante
« Il vaut mieux n’avoir rien promis que promettre sans accomplir » (L’Ecclésiaste)
- ysabelEnchanteur
Ta progression est très sympa mais comment fais-tu pour commencer par une OI ? il faut que les gamins achètent le roman et le lisent...
Les Liaisons ça fonctionnent bien une fois qu'ils se mettent dans la langue du XVIII, qui au début les perturbe
Les Liaisons ça fonctionnent bien une fois qu'ils se mettent dans la langue du XVIII, qui au début les perturbe
_________________
« vous qui entrez, laissez toute espérance ». Dante
« Il vaut mieux n’avoir rien promis que promettre sans accomplir » (L’Ecclésiaste)
- LNSAGNiveau 10
:|ysabel a écrit:Je l'ai fait lire à mes 1ere S l'an passé ; mais il faut reprendre tout avec eux car ils n'arrivent pas à comprendre tous les sous-entendus
ysabel a écrit:Ta progression est très sympa mais comment fais-tu pour commencer par une OI ? il faut que les gamins achètent le roman et le lisent...
Dès le premier cours, je leur donne les références de l'œuvre et les encourage à l'acheter très rapidement. La première heure est consacrée à la présentation etc. Je commence par le GT sur l'évolution du personnage qui comprend 4 textes (environ 4h). Une heure de présentation auteur/œuvre/contexte. Et ensuite j'attaque.
On est au début de l'année, ils n'ont pas 10 DS/semaine, une semaine 1/2 c'est largement suffisant pour lire une œuvre. Et si en première ils ne sont pas capables de lire un bouquin en une semaine, moi je ne peux plus grand chose pour eux. Faut apprendre à être autonome, je leur bourre assez le crâne tout le long de l'année avec ça. C'est le maître mot au lycée.
ysabel a écrit:Les Liaisons ça fonctionnent bien une fois qu'ils se mettent dans la langue du XVIII, qui au début les perturbe
Cela fait bien longtemps que je n'ai pas fait cette œuvre en première. Et puis quand j'ai vu le topic dessus, je me suis dis que ça pourrait être intéressant !
_________________
« Ce que j'appelle culture, c'est ce fonds de savoirs plus anciens que nous qui sont notre plus grand secours contre les usines à rêve du monde actuel. » A. Malraux
RuthvenGuide spirituel
C'est une bonne idée de leur proposer La zone du dehors en cursive. Il est sorti en Poche? J'en ai suggéré la lecture à certains de mes élèves l'an dernier, et cela leur avait bien plu (même s'ils auraient besoin d'une reprise plus approfondie d'une critique de la social-démocratie d'inspiration foucaldienne).
VioletEmpereur
Tu mets dans la même séquence 1 GT et 1 OI... et si l'on sépare, c'est-à-dire qu'on appelle séquence le travail sur un GT ou une OI, cela représente 9 séquences finalement.
Comment fais-tu pour avoir le temps de tout faire ? :shock:
Comment fais-tu pour avoir le temps de tout faire ? :shock:
JohnMédiateur
Foutre ! je bande !... Rappelez Augustin, je vous prie. (On sonne ; il entre.) Il est inouï comme le superbe cul de ce beau garçon m'occupe la tête depuis que je parle ! Toutes mes idées semblaient involontairement se rapporter à lui... Montre à mes yeux ce chef-d'œuvre, Augustin... que je le baise et caresse un quart d'heure ! Viens, bel amour, viens, que je me rende digne, dans ton beau cul, des flammes dont Sodome m'embrase. Il a les plus belles fesses... les plus blanches ! Je voudrais qu'Eugénie, à genoux, lui suçât le vit pendant ce temps-là ! Par l'attitude, elle exposerait son derrière au chevalier qui l'enculerait, et Mme de Saint-Ange, à cheval sur les reins d'Augustin, me présenterait ses fesses à baiser ; armée d'une poignée de verges, elle pourrait au mieux, ce me semble, en se courbant un peu, fouetter le chevalier, que cette stimulante cérémonie engagerait à ne pas épargner notre écolière. (La posture s'arrange.) Oui, c'est cela ; tout au mieux, mes amis ! en vérité, c'est un plaisir que de vous commander des tableaux ; il n'est pas un artiste au monde en état de les exécuter comme vous !... Ce coquin a le cul d'un étroit !... C'est tout ce que je peux faire que de m'y loger... Voulez-vous bien me permettre, madame, de mordre et pincer vos belles chairs pendant que je fous ?
Effectivement, je ne pense pas être puritain, mais je ne crois pas que j'oserais mettre "Français encore un effort" en lecture cursive ou analytique
_________________
En achetant des articles au lien ci-dessous, vous nous aidez, sans frais, à gérer le forum. Merci !
"Qui a construit Thèbes aux sept portes ? Dans les livres, on donne les noms des Rois. Les Rois ont-ils traîné les blocs de pierre ? [...] Quand la Muraille de Chine fut terminée, Où allèrent ce soir-là les maçons ?" (Brecht)
"La nostalgie, c'est plus ce que c'était" (Simone Signoret)
- LNSAGNiveau 10
Il est en poche sur fnac.comRuthven a écrit:C'est une bonne idée de leur proposer La zone du dehors en cursive. Il est sorti en Poche? J'en ai suggéré la lecture à certains de mes élèves l'an dernier, et cela leur avait bien plu (même s'ils auraient besoin d'une reprise plus approfondie d'une critique de la social-démocratie d'inspiration foucaldienne).
Je vais essayer, comme je l'ai dit, de faire une séquence avec GT+OI, pour voir si ça peut coller avec le programme de 2011. Mais j'ai parfois écrit GT (le baroque, les lumières notamment) des textes que je fais en cursive.violet a écrit:Tu mets dans la même séquence 1 GT et 1 OI... et si l'on sépare, c'est-à-dire qu'on appelle séquence le travail sur un GT ou une OI, cela représente 9 séquences finalement.
Comment fais-tu pour avoir le temps de tout faire ? Shocked
Je passe rarement plus de 3h sur un LA, sinon les élèves, et moi aussi, se lassent. En faisant 5 LA par OI j'arrive à 90h de LA environ. Je rajouterai, peut-être, le GT sur le personnage en LA. Plus les évaluations, les absences, les fériés etc. Je devrais avoir le temps de tout faire.
_________________
« Ce que j'appelle culture, c'est ce fonds de savoirs plus anciens que nous qui sont notre plus grand secours contre les usines à rêve du monde actuel. » A. Malraux
Page 1 sur 2 • 1, 2
Permission de ce forum:
Vous ne pouvez pas répondre aux sujets dans ce forum