hesitations: L.A. Candide

je suis en train de construire une séquence sur les Lumières s'appuyant sur l'étude de l'oeuvre intégrale Candide pour une classe de première S. Sauf que j'hésite sur les L.A., n'ayant jamais fait cette oeuvre. Je voudrais proposer aux élèves 4 ou 5 L.A. sur cette oeuvre pourriez-vous m'aider à effectuer un choix?
Problématique de la séquence: comment promouvoir une liberté de penser ? Comment les hommes peuvent-ils parvenir à réfléchir par eux-mêmes, libérés des préjugés et des contraintes serviles ?
(je précise qu'auparavant j'aurais étudié avec les élèves un texte de Kant Qu'est ce que les Lumières et un texte de Dumarsais Le Philosophe)
- chap.I L'incipit
- chap.II l'enrôlement
- chap.V: la scène de la tempête
- chap.VI: l'autodafé
- chap.XIX: le nègre de Surinam
- chap. XXX l'épilogue "cultiver son jardin"

Merci pour votre aide

edit: + Chap sur l'El dorado puisque je donne aux élèves L'île des esclaves en L.C pour justement traiter l'utopie!

Je fais Candide aussi et ma problématique tourne autour de la dénonciation de certains travers (guerre, intolérance, esclavage...)
J étudie donc en LA:
l incipit
le chap III SUR LA GUERRE
le chap XVIII l Eldorado
le chap XIX le nègre de Surinam
peut être l excipit
Ce sont des STI, alors je ne sais pas si je ferai 5 textes.... Je suis déjà en retard, par rapport à d autres je crois:pas encore fini la séq 1!
Pendant les vac, ils doivent faire un commentaire litt du chap VI.

Je trouve dommage de ne pas traiter l utopie avec l Eldorado, mais d un autre côté, tes passages sont intéressants et répondent à ta problématique!

En LC, je leur ai donné la Ferme des animaux. Et toi qu as tu choisi?

Je viens justement d'éditer mon message car j'avais oublié le chap XVIII. Je leur ai donné justement l'île des esclaves de Marivaux pour aborder l'utopie et les rapports maîtres/esclaves.
En fait j'ai fait une première séquence sur l'argumentation, la guerre en question, et j'ai donné La ferme des animaux en cursive. J'ai d'ailleurs traité le chap. III de Candide où il dénonce la guerre par le biais de l'ironie.

Je ne voulais pas leur donné un autre apologue puisqu'ils en ont déjà lus plusieurs.

D'autres idées pour les L.A. incontournables dans Candide. Décidément je n'arrive pas à me décider.

Ma 2è S2Q Sera justement sur l Ile des esclaves de Marivaux!
Pas d autre idée pour les LA de Candide!

J'avais donné l'auto-da-fé en commentaire et cela faisait donc un texte en plus pour la liste.
D'autre part, les élèves avaient fait des exposés (ironie, voyages, personnages-marionnettes ?...) qui avaient aussi permi de parler de l'Eldorado et d'autres passages.

Avec mes S je fais Candide aussi.
LA: l'incipit, la dénonciation de la guerre, le nègre de surinam et l'explicit.
Je vois avec eux l'Eldorado et ils ont des exposés sur les personnages, la religion et la technique romanesque dans Candide, ce qui me permet d'aborder d'autres passages en correction/reprise d'exposé.
Voilà.

Je profite de ce post pour vous poser une question: à compter de la rentrée j'attaque Manon Lescaut, je voulais ensuite aborder les lumières avec l'étude Candide, cela vous semble-t-il bien?
Merci pour vos conseils?

quelle première?
Pour ma part je pensais étudier également Manon Lescaut avec des S SVT, donc une très bonne classe...

Sicrette a écrit:quelle première?
Pour ma part je pensais étudier également Manon Lescaut avec des S SVT, donc une très bonne classe...

C'est pour des S et des ES, deux bonnes classes.