- EdlihtmaNiveau 6
Les IO nous demandent, en relation avec les LCA, de donner aux élèves "des repères concernant l'art oratoire. On aborde en particulier les genres de l’éloquence et les règles de l'élaboration du discours."
Comment étudier cela avec les élèves sans les barber ? Au fur et à mesure des textes étudiés ? (les miens ne s'y prêtent guère...).
Comment étudier cela avec les élèves sans les barber ? Au fur et à mesure des textes étudiés ? (les miens ne s'y prêtent guère...).
- KilmenyEmpereur
Quelques références à Cicéron, Démosthène et à la rhétorique antique ?
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- EdlihtmaNiveau 6
Oui mais de quelle façon je fais cela en classe ?
- ysabelEnchanteur
Edlihtma a écrit:Les IO nous demandent, en relation avec les LCA, de donner aux élèves "des repères concernant l'art oratoire. On aborde en particulier les genres de l’éloquence et les règles de l'élaboration du discours."
Comment étudier cela avec les élèves sans les barber ? Au fur et à mesure des textes étudiés ? (les miens ne s'y prêtent guère...).
ce qui est "comique" c'est que je l'avais fait (rapidement) cette année avec mes 2des et mon IPR adorée m'a aboyé dessus en me disant que c'était ridicule et trop compliqué pour les élèves.
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« vous qui entrez, laissez toute espérance ». Dante
« Il vaut mieux n’avoir rien promis que promettre sans accomplir » (L’Ecclésiaste)
- lebrudu84Niveau 9
ET l'aboyeuse, tu l'as renvoyée ronger son os académique j'espère?

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- ysabelEnchanteur
Ben, tu sais... la seule année où j'ai eu du collège (2003-2004) elle m'a accusée d'abrutir mes élèves avec de la grammaire de phrase...
Je crois que je suis toujours en avance...
Je crois que je suis toujours en avance...


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« vous qui entrez, laissez toute espérance ». Dante
« Il vaut mieux n’avoir rien promis que promettre sans accomplir » (L’Ecclésiaste)
- User5899Dieu de l'Olympe
LCA ?Edlihtma a écrit:Les IO nous demandent, en relation avec les LCA, de donner aux élèves "des repères concernant l'art oratoire. On aborde en particulier les genres de l’éloquence et les règles de l'élaboration du discours."
Comment étudier cela avec les élèves sans les barber ? Au fur et à mesure des textes étudiés ? (les miens ne s'y prêtent guère...).
- KilmenyEmpereur
Cripure a écrit:LCA ?
Langues et Cultures de l'Antiquité
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- FineNiveau 5
Je m'interroge aussi...à part un cours magistral,concrètement que peut-on faire d'autre?Ysabel,peux-tu nous donner quelques pistes stp?
- ysabelEnchanteur
rien prévu... on avisera au moment voulu, tout d'abord si j'ai le temps... ensuite on verra.
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- PryneiaNiveau 9
lebrudu84 a écrit:ET l'aboyeuse, tu l'as renvoyée ronger son os académique j'espère?![]()
Son "os académique", j'aime beaucoup

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