"Comment j'ai pourri le net" de Luigi B. à la une de Rue 89, et sur Europe 1 lundi 26 mars à 20h.

xphrog a écrit:Je ne suis pas un habitué du forum. Le bruit fait par la méthodologie de Luigi m'amène ici pour l'appeler à la modération.

Cripure a écrit:

Luigi_B a écrit:

Cripure a écrit:Ils ont beaucoup rigolé en disant "c'est de bonne guerre", même si j'en suspecte trois ou quatre d'avoir ri jaune.

Ça serait pas un peu raciste, ça, comme expression ? :lol:

Pardon. Ils ont riz jaune, cantonnés dans leur salle

Hannibal a écrit:Je mets invariablement zéro aux devoirs de ce type issus tout ou partie du net ou de toute autre source identifiable.

Même que je préviens très clairement les élèves.
Même que je leur dis d'aller demander à leurs aînés si je bluffe.
Même que j'ai beau les prévenir, il y en a toujours quelques-uns pour essayer quand même au premier DM.
Même qu'ils ont zéro pour de bon dans ce cas-là.
Même que le problème ne se pose plus aux devoirs suivants.
Même que si ce n'est pas vraiment de l'éducation aux tice, c'est quand même instructif, puisqu'il s'agit d'apprendre à tenir compte d'une consigne - et c'est même éducatif, puisqu'il s'agit d'apprendre à ne pas se moquer du monde, et à admettre que mon travail ne consiste pas à évaluer des sites pourris.

xphrog a écrit:Je ne suis pas un habitué du forum. Le bruit fait par la méthodologie de Luigi m'amène ici pour l'appeler à la modération. Je suis en train d'essayer via Tweeter et email de prendre contact avec les personnes qui vont l'interviewer pour qu'ils posent des questions un tant soit peu critique

xphrog a écrit:Je ne suis pas un habitué du forum. Le bruit fait par la méthodologie de Luigi m'amène ici pour l'appeler à la modération. Je suis en train d'essayer via Tweeter et email de prendre contact avec les personnes qui vont l'interviewer pour qu'ils posent des questions un tant soit peu critique:

1) Luigi: tu as donné à tes élèves un poème peu connu qui semble (à qqn qui n'a pas le français comme ça langue maternelle) comparer un arc-en-ciel à une érection.

...
Je pâlis, je rougis sous l’effort des douleurs,
Et de l’eau de mes pleurs sens regorger mes veines.

...
Ne touche mon ingrate ou d’amour ou de honte ;

Tant s’en faut, elle rit de me voir endurer,
Et pour en rendre même encor ma fin plus prompte,
Elle fuit et s’en va d’autres lieux éclairer.

Je ne saurais pas, personnellement, ce qu'il convient d'écrire pour ma réaction personnelle face à une telle préciosité.

2) L'auteur des changements sur Wikipedia (je peux t'appeler Dolores?) a pris trois identités. Sur le premier, tu as été honnete quant à tes intentions de tromper des gens. Cette revision à durer 15 minutes. Revenu en "vandal" sur une autre identité (déjà contraire aux principes Wikipedia) tu as réussi à violer les règles de l'encyclopédie en ligne quant à ce qu'on appelle "Original Research":
http://en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:No_original_research

Tout cela, pour piéger des élèves et avancer un thèse alarmiste:

"En voulant faire entrer le numérique à l'école, on oublie qu'il y est déjà entré depuis longtemps et que, sous sa forme sauvage, il creuse la tombe de l'école républicaine."

3) la numérique ne doit pas se confondre avec le web. Un exercice numérique serait d'ajouter des tags autour de chaque mot pour pouvoir substituer d'autres verbes pour "palir", "rougir", etc. Un autre (qui cette fois ci implique le web) serait de rechercher d'autres usages de mots "arc-en-ciel" ou "regorger" en utilisant le site CNRTL etymologie.

C'est l'essentiel de ce que, Luigi, j'espère que tu prendrais le temps de prendre en considération avant d'être interviewé demain. Tu as fait de le buzz buzz buzz ... bravo.

Fais-en bon usage

xphrog a écrit:je ne vois pas comment le devoir de commenter ce morceau m'aurait beaucoup motivé

Hannibal a écrit:Je mets invariablement zéro aux devoirs de ce type issus tout ou partie du net ou de toute autre source identifiable.

Même que je préviens très clairement les élèves.
Même que je leur dis d'aller demander à leurs aînés si je bluffe.
Même que j'ai beau les prévenir, il y en a toujours quelques-uns pour essayer quand même au premier DM.
Même qu'ils ont zéro pour de bon dans ce cas-là.
Même que le problème ne se pose plus aux devoirs suivants.
Même que si ce n'est pas vraiment de l'éducation aux tice, c'est quand même instructif, puisqu'il s'agit d'apprendre à tenir compte d'une consigne - et c'est même éducatif, puisqu'il s'agit d'apprendre à ne pas se moquer du monde, et à admettre que mon travail ne consiste pas à évaluer des sites pourris.

Hermione0908 a écrit:Tiens, je viens de voir passer un petit tacle de Neoprofs dans les commentaires. Nous n'avons décidément pas que des amis... :malmaisbien:

Luigi pour Président

xphrog a écrit:

Luigi pour Président

oui, ok mais pas premier ministre.

je ne veux pas qu'on casse les budgets TICE dans les écoles sous pretexte que les lycéens ne sont pas capable d'utiliser les moyens de toutes façons, mais je peux espérer que ce n'est pas vraiment le message que tu veux faire passer (même si c'est un peu ce que tu dis dans la section "morale" de ton texte).

Avec un retard de 10 ans quant à Singapour, la Corée, les Etats-Unis dans les TICE, faut pas donner aux politiques les "arguments" pour creuser davantage l'écart...

Jacq a écrit:
Bon arrêtons, il va devenir plus rouge que ne l'est son avatar !
Moi j'allais lui proposer pire que président :
- Ministre de l'Education nationale !

Nita a écrit:A titre purement informatif, je signale que xphrog s'est présenté dans la section ad hoc, et qu'il n'est pas francophone, ce qui rend ses messages moins susceptibles d'être interprétés comme émanant d'un intrus.

Luigi_B a écrit:Je ne peux pas m'empêcher de publier ce commentaire sur Rue89 :

Luigi_B a écrit:Je ne peux pas m'empêcher de publier ce commentaire sur Rue89 :