Maths : le bon matos au primaire

outils de calcul, outils de mesure, petits matériels, ...

Je commence ce topic. Pour créer de belles affiches, on peut utiliser le logiciel PosteRazor (voir http://sourceforge.net/projects/posterazor/ ). Il découpe le document que vous souhaitez agrandir pour en faire une affiche visible par toute la classe en 2 X 2 pages, 2 X 3 pages, 3 X 3 pages, etc.
Quelquefois, cette fonction est permise directement par l'imprimante qui peut imprimer des affiches. Sinon, on est obligé d'utiliser ce type de logiciel.
Exemple : voir pièce jointe, l'image originale (avatar) et le pdf (24 feuilles à imprimer, découper et assembler) : surtout n'imprimez pas, l'image n'est pas de bonne qualité et de plus ça va vider vos cartouches d'encre.

Le lien me renvoie à un message d'erreur.

+1

Normal : le lien a pris la parenthèse finale et le point dans le lien donnant l'adresse... du coup, ça ne marche pas

Le bon lien sera : http://sourceforge.net/projects/posterazor/

J'ai du mal a voir quel type d'affiche mathématiques placarder en 4m x 3m dans une salle mais sinon, le logiciel semble en effet assez pratique

http://mkweb.bcgsc.ca/pi/4ness/img/iness.png

ah oui... pourquoi pas :p

Excusez moi d'avance pour le hors sujet mais, avec mon superbe niveau d'anglais (vous avez dit CLES 2 ???), j'ai eu un peu de mal à tout interpréter :p Si je pense avoir compris le sens des différents nombres, je reste perplexe devant la liste des "voisins" de la première décimale de Pi :

3 => voisins 1 4 1 5
,
1 => voisins 3 4 1 9
4 => voisins 3 1 1 5
1 => voisins 1 4 5 9
5 => voisins 4 1 9 2
9 etc...

Alors pourquoi les voisins du 1er dixième sont donnés comme 3 4 1 et 9 alors que j'attendrais plutôt 3 4 1 5 ?

Merci RequiemForADream pour la rectification du lien.
Effectivement, je me suis un peu lâché sur les dimensions de l'image. Avec un tel format, on ne peut mettre qu'une affiche dans la classe.
Même si ce n'est pas 3 X 4 m, c'est un peu grand.
24 feuilles A4 : je crois que c'était 6 par 4 donc 21 cm X 6 de large et 29,7 cm X 4 de haut.

Le topic concernera plus le primaire car à ce niveau les enfants ont besoin de manipuler, d'agir sur les objets avant d'abstraire progressivement.

Du matériel approprié peut favoriser cela.

voir l'article de Pascal Dupré : Des outils pour apprendre à calculer

Ce n'est pas réservé aux maths mais je ne savais pas où poster cette information. J'ai trouvé un site qui permet de transformer un fichier PDF en fichier Word. Cela réduit l'espace de stockage mais permet surtout de modifier ensuite le document.
Je l'ai testé et... moi qui suis une nouille en informatique, je l'ai fait sans difficulté. C'est ici :
http://www.convertpdftoword.net/fr.aspx

Pascal Dupré, Des outils pour apprendre à calculer

arcenciel a écrit:

Clarinette a écrit:

doublecasquette a écrit:

21déjà a écrit:Et j'ai cette banque :

http://lrt.ednet.ns.ca/PD/BLM_Fr/table_des_matieres.htm

Oui
! Super ! Moi qui me demandais comment faire maintenant que Pichon ne
vend plus ses jolis petits cahiers de dessin quadrillés en cm !

Génial ! Merci pour cette mine, 21déjà !

+ 100!

Notre Spinoza a encore fait fort avec ce nouveau topic!!!
MERCI

Merci.

Je ne sais pas s'il faut en créer un pour chaque niveau (ps, ms, gs, cp, etc) ou garder ce topic plus général.

En tout cas, en attendant, cela fera l'affaire. Il sera toujours possible de subdiviser si le besoin s'en fait sentir.

Je pense qu'on peut le laisser sous cette forme.

arcenciel a écrit:Je pense qu'on peut le laisser sous cette forme.

Il faut le laisser sous cette forme. Sinon, on va perdre tout le bénéfice des classes-charnières (GS/CP, CM2/6°, 3°/2°)...

Ca marche, enciel et dc.
De toute façon, je suis trop fatigué pour faire quelque chose

Spinoza1670 a écrit:Ca marche, enciel et dc.
De toute façon, je suis trop fatigué pour faire quelque chose

Repose-toi bien ! :aaf:

Moi aussi, je vais me reposer, d'ailleurs. Ce matin, j'ai fini livre du maître et projet d'exercices pour les mois de mars et avril de Se repérer, Compter et Calculer en GS, il n'y a plus qu'à y insérer les illustrations (de Phi... superbes... :abj: ).

J'attaquerai les mois de mai et juin demain ou lundi ! Et après, on publie ! :ack:
Et merci pour ton site Manuels Anciens, j'y pioche pas mal d'idées !

Merci !
Il y a aussi pas mal de blogs d'éducation en famille qui regorgent d' "innovations pédagogiques" très intelligentes pour la numération et le calcul.
voir par exemple http://lamaisonsansecole.blogspot.fr/search/label/Math%C3%A9matiques%20CP un nouveau blog pas encore bien fourni mais qui contient une petite liste de blogs sympas à visiter.

source image : http://ecole-neris-cp2010.blogspot.com/2010/08/la-balance-de-roberval.html

Où trouver des balances Roberval à bas prix ?

Pour des "vraies", il y a les vide-greniers (j'en ai vues plusieurs cette année).
Sinon, je fouine aussi chez Emm**, La Croix r**ge, le Sec*** Pop. Ils connaissent bien les enseignants !!! L'autre jour j'y ai fait la causette avec une instit de maternelle, venue chercher des instruments de musique pour sa classe...

Merci. Bonnes idées.

Cela ne concerne pas que les maths.
En allant sur ce site et en sélectionnant un produit, on peut accéder à quelques fiches - ici j'ai visionné la fiche 31 -(on "clic" droit ensuite sur l'image pour l'enregistrer). Cela concerne les classes de la PS au CM2, les maths, le français (lecture, poésie...), les arts plastiques...
http://www.jocatop.fr/produit-9215.htm

Une page génialissime :
http://www.lecompendium.com/dossier_00_compendium_metrique/compendium_metrique.htm

Début :

Il était courant, autrefois, de trouver dans la dernière classe de l'école élémentaire, un petit meuble ou une vitrine renfermant le compendium métrique, c'est à dire une collection d'instruments de mesure courants et représentatifs du système métrique. On y trouvait par exemple le mètre pliant et la chaîne d'arpenteur, la mesure à graines ainsi que la balance de Roberval accompagnée de ses masses marquées. Il s'agissait bien d'un abrégé - au sens de la définition du mot compendium - ne présentant que les objets les plus courants et les plus symboliques du système métrique.

Mais j'ai connu cela en CM2 ! Un meuble vitrine avec ces objets dont certains étaient liés aux mesures agricoles (j'étais à la campagne).

Il en existe encore (pour la modique somme de 660 €) : http://www.pierron.fr/ressources/guideequip/Listes/PDF/Primaire/Compendiummetriqueenseignementprimaire.pdf

Petit dossier sur les instruments de mesure pillant éhontément (sans citer au moins la source) le site sus-mentionné.
On y explique notamment ce qu'est une kutsch.

Spinoza1670 a écrit:Il en existe encore (pour la modique somme de 660 €) : http://www.pierron.fr/ressources/guideequip/Listes/PDF/Primaire/Compendiummetriqueenseignementprimaire.pdf

Merci Spinoza mais je ne refais pas la déco de mon salon !