Comment sont vos classes la dernière semaine avant les vacances ?

Ils travaillent quand même, les quatrièmes sont excités dans tout les sens du terme !

Plus excités, je dirais, je vois ça au nombre croissant de punitions que je note dans mon calepin...

A J-1 j'ai eu de tout: des 2ndes assez motivés (plus que d'habitude), des 3èmes bavards ou endormis (selon la classe) et des 4èmes qui m'ont donnés des envies de meurtre....
Vivement demain!

Encore 3h pour moi... :| heureusement, contrôles, donc ils sont sages, et je me repose. Copies déjà corrigées dans la foulée = pas grand chose pour les vacances

Les deux classes de ce matin, bien, j'étais même étonnée.
La première de cet aprèm, péniiiiiiible.
Et la dernière : affreuse, j'ai fais un contrôle surprise de conjugaison pour avoir le calme en début d'heure et tout ce qu'on n'a pas pu faire en classe, je leur ai donné pour demain. J'en ai même exclu un. Et j'ai très peur de ce qu'ils me préparent pour demain, je les sens prêts à monter une mutinerie.

Mariposa42 a écrit:
Vivement demain!

???

Demain soir alors !
Paske l'am de 15h à 16h à ça risque d'être rock'n roll pour moi avec les 5ème boulets speedés ...

à tout hasard j'prépare quelques exemples de cours à faire recopier depuis le vidéo proj c'est encore ce qu'ils préfèrent quand ils sont à fond.
La copie a un effet relaxant sur les élèves que j'ai jamais compris : auto-hypnose ?

(Faudrait contacter l'université de patapédagogogie pour qu'ils lancent quques doctorants sur cette histoire.
Chuis sûr kya moy' d'avoir des budgets européens à condition de monter un projet en 684 pages sans les annexes)

Plus que 15 copies et ce sera l'heure de l'apéro, ouf !

Zorglub a écrit:

Mariposa42 a écrit:
Vivement demain!

???

Demain soir alors !
Paske l'am de 15h à 16h à ça risque d'être rock'n roll pour moi avec les 5ème boulets speedés ...

à tout hasard j'prépare quelques exemples de cours à faire recopier depuis le vidéo proj c'est encore ce qu'ils préfèrent quand ils sont à fond.
La copie a un effet relaxant sur les élèves que j'ai jamais compris : auto-hypnose ?

(Faudrait contacter l'université de patapédagogogie pour qu'ils lancent quques doctorants sur cette histoire.
Chuis sûr kya moy' d'avoir des budgets européens à condition de monter un projet en 684 pages sans les annexes)

Plus que 15 copies et ce sera l'heure de l'apéro, ouf !

Alain dans ses "Propos sur l'éducation", parle de l'écriture.

Pour l'instant, ça se passe bien, même mieux que d'habitude! Je ne vais pas m'en plaindre.

Mes troisièmes ont assez bien travaillé aujourd'hui. Bon, demain, ça sera sûrement une autre histoire.

J'AI MAL A LA GOOOOORGE ! JE PEUX PAS CRIER SUR LES ELEVES!!!!
c'est bien le moment...je sens que la journée va être looooongue demain, de 8h30 à 17heures... :injuste:

Anaxagore a écrit:
Alain dans ses "Propos sur l'éducation", parle de l'écriture.

Pas dans ce sens là, j'imagine !


Notez que ce matin j'ai donné à un 5ème le travail suivant : recopier des lignes de 1 2 3 etc. en suivant MON modèle de chiffres.
Au départ j'déconnais pour tenter de lui faire comprendre qu'il devait faire un effort d'écriture des chiffres.
Quand j'ai vu qu'il prenait ma demande très au sérieux et que ça avait l'air de le faire "kiffer grave" je l'ai lancé sur le coup ...
On verra le résultat demain, il n'a pas du tout pris ça comme une punition mais comme un exo de maths enfin à son niveau !
(si ça se trouve je lui mettrai même une note ??)

aujourd'hui, aphonie presque totale pour moi. 1ere heure avec des 5e, cours vidéoprojeté, puis je leur ai dit que compte tenu de ma voix, ben fallait qu'ils bossent, pas le choix, donc fiche exos sésamaths, et bien ils sont été sympas, et 2e heure info avec les 3e, OK j'ai pas eu à faire grand chose et ils ont bossé mais ils m'ont mis la tête comme ça :shock: bon j'ai remarqué que c'est souvent comme ça les séances d'exos en info.
Pour demain, je prévois séance de construction géométriques version ludique pour les 5e, ou à la fin on a une jolie figure et même on colorie, donc c'est bon ils adorent ça, j'aurais la paix tout en faisant des maths!

Courage Gnafron

C'est vrai que plusieurs collègues ont la voix qui part en vrille, de gros rhumes, sont fatigués.

gnafron2004 a écrit:J'AI MAL A LA GOOOOORGE ! JE PEUX PAS CRIER SUR LES ELEVES!!!!
c'est bien le moment...je sens que la journée va être looooongue demain, de 8h30 à 17heures... :injuste:

je compatis moi aussi gorge douloureuse mais j'arrive encore à parler et je peux exceptionnellement élever la voix... disons que les vacances tombent à pic...

sans voix, je vois pas ce que je peux faire d'autre, cours impossible, je ne peux pas parler c'est clair.

Plusieurs élèves ont des plâtres,des bandages,des rhumes et les profs sont fatigués mais ça va quand même...

Là, ils deviennent amorphes, plus du tout concentrés. A plat. Même avec mes BTS deuxième année ce fut laborieux. Et moi je commence à manquer d'énergie pour tirer les wagons.

darkcoffee a écrit:Là, ils deviennent amorphes, plus du tout concentrés. A plat. Même avec mes BTS deuxième année ce fut laborieux. Et moi je commence à manquer d'énergie pour tirer les wagons.

Marrant comme entre le collège et le bac +, les mêmes causes produisent des effets opposés !

Zorglub a écrit:

Anaxagore a écrit:
Alain dans ses "Propos sur l'éducation", parle de l'écriture.

Pas dans ce sens là, j'imagine !


Notez que ce matin j'ai donné à un 5ème le travail suivant : recopier des lignes de 1 2 3 etc. en suivant MON modèle de chiffres.
Au départ j'déconnais pour tenter de lui faire comprendre qu'il devait faire un effort d'écriture des chiffres.
Quand j'ai vu qu'il prenait ma demande très au sérieux et que ça avait l'air de le faire "kiffer grave" je l'ai lancé sur le coup ...
On verra le résultat demain, il n'a pas du tout pris ça comme une punition mais comme un exo de maths enfin à son niveau !
(si ça se trouve je lui mettrai même une note ??)

Par exemple dans le XL page 102 de l'edition PUF (rouge), si tu es intéressé.

XLI est intéressant aussi.

Les classes sont très correctes mais je les ai surtout le matin et ça aide vraiment.

Merci
pour les curieux on le trouve ici : http://classiques.uqac.ca/classiques/Alain/propos_sur_education/propos_sur_education.html

Merci.

Voilà!! C'est LII que j'avais dans mon souvenir, mais je ne le trouvais plus. Pratique cette table analytique.

Trop fort Alain !

avec ça mes copies avancent bof

Thalia de G a écrit:Je les sens un peu fatigués, un peu moins concentrés, mais rien de dramatique.

+1

Demain après midi, chez nous, c'est cross du collège... Je suis à un poste à faire le planton pendant deux heures, mais au moins, demain midi, c'est fini !!