Le coin des développeurs

les permissions d'écriture semblent en effet plutôt transversale sur wiki... je crois comprendre ce que tu veux dire. Et en contexte scolaire, SPIP est probablement plus sécure, mais bien moins pédagogique, docs statiques... non?

xphrog a écrit:les permissions d'écriture semblent en effet plutôt transversale sur wiki... je crois comprendre ce que tu veux dire.  Et en contexte scolaire, SPIP est probablement plus sécure, mais bien moins pédagogique, docs statiques... non?

Comment définis-tu "pédagogique" dans ce contexte ? Quant aux statistiques, il y a un module intégré et certainement plein d'autres modules tiers.

Le grincheux a écrit:

xphrog a écrit:les permissions d'écriture semblent en effet plutôt transversale sur wiki... je crois comprendre ce que tu veux dire.  Et en contexte scolaire, SPIP est probablement plus sécure, mais bien moins pédagogique, docs statiques... non?

Comment définis-tu "pédagogique" dans ce contexte ? Quant aux statistiques, il y a un module intégré et certainement plein d'autres modules tiers.

Actionnel.  Fout-nous le paix avec l'actionnel en anglais et le mettre en place là où c'est urgent:  les novlangues vivantes... comme Ada ou je ne sais plus qui.

Je ne te parlais point de statistiques. Statique vs. dynamique.

xphrog a écrit:

Le grincheux a écrit:

xphrog a écrit:les permissions d'écriture semblent en effet plutôt transversale sur wiki... je crois comprendre ce que tu veux dire.  Et en contexte scolaire, SPIP est probablement plus sécure, mais bien moins pédagogique, docs statiques... non?

Comment définis-tu "pédagogique" dans ce contexte ? Quant aux statistiques, il y a un module intégré et certainement plein d'autres modules tiers.

Actionnel.  Fout-nous le paix avec l'actionnel en anglais et le mettre en place là où c'est urgent:  les novlangues vivantes... comme Ada ou je ne sais plus qui.  

 :Gné: 

Certains devraient mettre à jour leur ROM de toute urgence: http://m3m.homelinux.org/wikiMC/index.php/Theory

je te demande pardon le grincheux, je ne te vise pas avec la remarque que tu cites, je vise la politique actionnelle en anglais. Et s'il faut que je sois actionnelle, j'espère que j'aurai la liberté pédagogique de comprendre "coder" comme une action.

xphrog a écrit:je te demande pardon le grincheux, je ne te vise pas avec la remarque que tu cites, je vise la politique actionnelle en anglais.  Et s'il faut que je sois actionnelle, j'espère que j'aurai la liberté pédagogique de comprendre "coder" comme une action.  

C'est à moi de te demander pardon... Je n'ai toujours pas compris (enfin, je pense ne pas avoir compris). Mais cela ne fait rien...

Le grincheux a écrit:

xphrog a écrit:je te demande pardon le grincheux, je ne te vise pas avec la remarque que tu cites, je vise la politique actionnelle en anglais.  Et s'il faut que je sois actionnelle, j'espère que j'aurai la liberté pédagogique de comprendre "coder" comme une action.  

C'est à moi de te demander pardon... Je n'ai toujours pas compris (enfin, je pense ne pas avoir compris). Mais cela ne fait rien...

En enseignant la grammaire, on apprend aux élèves à coder, en leur/les obligeant de manipuler les classes (nature), les dépendances (xP), les fonctions.  Mais dans l'enseignement de la grammaire, il faut tenir compte des novlangues, tel Ada ou SQL ou ...,

CodeAvengers.com: ça paraît pas mal

xphrog a écrit:

Le grincheux a écrit:

xphrog a écrit:je te demande pardon le grincheux, je ne te vise pas avec la remarque que tu cites, je vise la politique actionnelle en anglais.  Et s'il faut que je sois actionnelle, j'espère que j'aurai la liberté pédagogique de comprendre "coder" comme une action.  

C'est à moi de te demander pardon... Je n'ai toujours pas compris (enfin, je pense ne pas avoir compris). Mais cela ne fait rien...

En enseignant la grammaire, on apprend aux élèves à coder, en leur/les obligeant de manipuler les classes (nature), les dépendances (xP), les fonctions.  Mais dans l'enseignement de la grammaire, il faut tenir compte des novlangues, tel Ada ou SQL ou ...,

Grammaire générative et transformationnelle

mon cher if, tu sais me baratiner.   

Je vais continuer à explorer les pistes que tu m'as déjà ouverts. Merci, encore. Je te dois un MP, je réfléchis, je réfléchis...

et je sais que je devrais dire "vous", mais j'aime bien la grammaire transgressive

xphrog a écrit:mon cher if, tu sais me baratiner.   

Je vais continuer à explorer les pistes que tu m'as déjà ouverts.  Merci, encore. Je te dois un MP, je réfléchis, je réfléchis...

et je sais que je devrais dire "vous", mais j'aime bien la grammaire transgressive

Hello xPhrog!

Je papote voilà tout.
Au fait Vouvoyer ou voussoyer ?

Pour le moment, je découvre Wakanda que je conseille à tous les Neo(phytes ou Pros) qui veulent se mettre à la programmation Web:

Très franchement, je trouve comme le Grincheux, que cette débauche d'IDE ne soit pas la manière la plus propre de se mettre au code ...

c'est bizarre, sur la page Wikipedia de Wakanda il y a écrit "NoSQL ObjectDatabase", mais le début du vidéo me rappelle l'interface Access (en plus sympa, quand même) pour établir les rélations entre tables... 1 à n, etc.   

Je n'ai pas non plus compris cette distinction entre object database et relational database...

xphrog a écrit:c'est bizarre, sur la page Wikipedia de Wakanda il y a écrit "NoSQL ObjectDatabase", mais le début du vidéo me rappelle l'interface Access (en plus sympa, quand même) pour établir les rélations entre tables... 1 à n, etc.   

Je n'ai pas non plus compris cette distinction entre object database et relational database...  

Un petit Webinar?

no inner/outer joins.... mais c'est la fête!

Un petit tuto concis pour comprendre les SGBD "NoSQL"

C'est vrai que même si quelque fois il se perd dans ses explications, c'est intéressant... en ce moment j'ai besoin de REST, relaxNG, SOAP, et AJAX (winter cleaning still ain't done   , played at being a pool shark instead :lol: )

Je me souviens que c'est utile les jointures, même avec des bases assez simples de 5-6 tables (client, commandes, produits), si tu veux avoir le no. de contact pour les gens qui ont commandé un produit qui ne se fait plus par exemple...

http://www.w3schools.com/sql/sql_join_inner.asp

Mais le premier vidéo semble montrer que ce qu'ils appellent attribut permet de résoudre ce problème très simplement (premier exemple).

Scalability.  ok, pour EN ou un rectorat peut-être mais pour un prof?  C'est sûr que ça à bien l'air un peu plus simple...  

Je reste perplexe, mais je vais continuer à essayer d'apprendre plus sur JSON, que je ne connaissais pas.

wikipedia a écrit:[Google's] BigTable is designed to scale into the petabyte range across "hundreds or thousands of machines, and to make it easy to add more machines [to] the system and automatically start taking advantage of those resources without any reconfiguration".

Big data.  Hallelujah!

je l'ai quand même installé pour voir wakanda cool stuff it can do.

Sur JSON:

Want some morea?

if a écrit:Want some more?

:lol!:

 Déjà en installant Wakanda, j'ai vu qu'il y a 81 videos de formation (gratuit jusqu'à fin janvier: here), qui m'ont intriguées jusqu'aux petites heures du matin.  (j'en ai regardé 7 server-side, et le premier client-side (ce dernier est quand même rejouissant pour ceusses qui ont travaillé avec  MS Access... :lol:)).

Je ne sais pas ce qui te motive, If, mais j'en profite éhontément.

Je comprends enfin un peu pourquoi le Grincheux parle de singes et de bananes. J'avais hier soir des difficultiés à imaginer la population du bdd (ça ne se fait pas avec un simple fichier tabulé (habillé avec un insert into)... (mais peu importe))...

RESTafarians

Qui maitrise quels API parmi les Néos?

• http://instagram.com/developer/#
  
• http://www.flickr.com/services/api/    mais  :afro: 
  
• http://www.tumblr.com/docs/en/api/v2
  
• https://dev.twitter.com/docs/api
  
• https://developers.facebook.com/docs/reference/apis/  (jouer à Farmville ou au Super Sucre ne compte pas   )
  

maintenant pinterest (le p = pedagogue?):

• http://readwrite.com/2013/11/14/pinterest-api#awesm=~oqQBhV3eQqrK2o
  

music:

• http://developers.deezer.com/api/explorer
  
• http://developers.grooveshark.com/docs/public_api/v3/
  

Je parle de singe, de bananes et des copains du singe parce que la programmation objet fonctionne comme cela. Exemple : une liste en C++ (objet standard de la STD). Tu te trimbales les allocateurs, les destructeurs, les surcharges d'opérateurs, tout ça pour la plupart du temps coller un simple entier de 32 bits dans cette liste. Résultat : à chaque fois que tu accèdes à cet entier, tu appelles toute la pile d'objets parents. C'est très très efficace.

Et c'est un exemple simple. Lorsque tu joues avec des fonctions purement virtuelles, tu te fades en plus les vtables au passage lors de l'exécution !

ah oui, je me souviens que tu m'avais dit qu'il fallait étudier mes v***tables, avant d'aller jouer, cher papaG.

"Comparaison n'est pas raison" mais, bon, allons-y pour un petit benchmark:

http://benchmarksgame.alioth.debian.org/u32/program.php?test=nbody&lang=cint&id=1#measurements

Un autre point de comparaison important: le traitement des chaînes de caractères (distinguer le format ANSI et UNICODE):

http://en.wikipedia.org/wiki/Comparison_of_programming_languages_(string_functions)