Primaire : vos classes en 2013-2014

La géométrie et le calcul devraient passer assez bien, j'ai fait quelques exercices types la semaine dernière et ça passait impec.
Bon, en français il y a encore tout l'orthographe à faire, et là, ça va être l'hécatombe, ça, je n'ai pas réussi à monter le niveau, trop occupée que j'étais après la grammaire, le conjugaison, le vocabulaire et la lecture...

Bon, ils partaient de tellement loin aussi, ces évals ne font que montrer que ce que je savais déjà , ils sont faibles, trèèèèès faibles! Mais c'est déprimant d'avoir tant travailler pour un résultat si minable aux évals.

J'ai fini les évals CM2!!!!!   
Ils ont bien réussi la dernière séquence de maths et de français...

les résultats que même moi j'y crois pas:

Bon, je ne sais pas si c'est vraiment bien, mais je suis super contente!!!!    

ben je trouve que tu peux être fière de toi et d'eux !

auléric a écrit:ben je trouve que tu peux être fière de toi et d'eux !

+1
  

:aam:  

bon, bha le mouvement est sorti : pas de poste en maternelle pour moi.
Retour en CM2 à la prochaine rentrée.
  

Alors bon CM2 ! Je trouve que pour ta première année chez les grands, tu t'en es plutôt bien sortie, non ?

Je ne sais pas, j'ai eu beaucoup de mal à m'y faire, les résultats ne sont pas mirobolants, les corrections me rendent dingue, je suis épuisée et surmenée en fin d'année.   

Volubilys a écrit:Je ne sais pas, j'ai eu beaucoup de mal à m'y faire, les résultats ne sont pas mirobolants, les corrections me rendent dingue, je suis épuisée et surmenée en fin d'année.   

C'est sûr le CM2 c'est un boulot monstre en correction... Mais tu as fait du bon boulot et c'est ce qu'il faut retenir. L'an prochain tu ne seras plus en attitude découverte, ce sera plus aisé pour toi. (j'essaie de voir le bon côté de la chose )

Mais tu as plein de choses toutes prêtes, ce sera donc une année plus facile !  

zut alors ;-(  

Merci les filles.  
Bon au moins, je sais de quoi je parts (élèves niveau CE2 qui n'ont aucune habitude de travail), où je vais et où je veux aller. Je connais bien mes manuels, je sais que mes méthodes fonctionnent (même si elles doivent être perfectionnées), je sais ce que je ne referai sûrement pas de la même manière l'année prochaine, je saurai dire non à la pléthore de projets lourdement proposé par les collègues et qui sont chronophages, ne m'intéressent pas et me font perdre du temps.

Haut les coeurs.

Voilà tout est dit! Ne fais que ce qu'il te plaît!   

Volu, je te l'ai dit et je te le redis : ces futurs CM2 ont de la chance !

L'année prochaine, je veux faire un projet autour de l'architecture, avec si possible un voyage à Paris... Va falloir que je bataille ferme.

Génial ! Tu me préviendras longtemps à l'avance, et tu auras une accompagnatrice supplémentaire ! (si tu veux bien, hein...)

Ouiiiii je veux bien une accompagnatrice supplémentaire!   
Mais je sais que ça va être chaud à organiser : il va falloir trouver le financement! (ce n'est pas le boulot que ça représente qui me fait peur, mais bel et bien de faire la manche pour avoir les sous...)

Tu m'inscris déjà pour l'achat de billets de tombola, poteries authentiques et autres !   

C'est un super projet et il faudra de l'énergie, mais tu trouveras sûrement des aides...

    

Volubilys a écrit:L'année prochaine, je veux faire un projet autour de l'architecture, avec si possible un voyage à Paris... Va falloir que je bataille ferme.

Je l'ai fait (surprise que l'IA valide). On a visité le musée de la marine (on avait travaillé sur la Pérouse avant) et plein d'autres choses. Je regarde ce qui me reste mais j'avais un autre ordinateur qui m'a lâché. On avait aussi abordé l'architecture typique du 2nd empire, III ème république : gares, opéra, travaux d'Haussman.
Dans le bibliobus CM sur la Moyen Age (Hachette), tu as une nouvelle policière Paris au Moyen Âge d'Alain Dag'Naud. On y trouve des détails architecturaux également. Et l'histoire est intéressante à étudier.

Oh, merci, ce serait adorable!  :etoilecoeur: 

Je vais regarder le bibliobus CM, voir ce que ça donne.

Et moi qui aimerais tellement avoir un CM2 ...ou un CM1 comme cette année ou même un CM1/CM2 ...
Et qui suite à des effectifs hyper mal fagotés et le fait que je sois une des dernières arrivées dans l'école vais avoir le "choix" probablement entre un CE1/CE2 dans un cas de figure et ...un CP/CE2 dans l'autre.
Je préférerais encore le CP/CE2 mais une grande partie de l'équipe et surtout le directeur sont contre. Plus difficile à défendre devant des parents. Mais à mon avis plus facile à gérer en classe avec une bonne méthode de lecture qui roule (Et ça j'en connais !).
Je suis vraiment en panique par rapport à l'option la plus probable : le CE1/CE2. 
Je n'ai jamais fait de CE1 (même pas en stage) ne connais ni les programmes, ni les manuels, ne vois vraiment pas comment gérer l'emploi du temps sur 2 cycles avec découverte du monde d'un côté et Histoire-géo de l'autre ...J'ai des tables de grands dans ma classe (Il va falloir s battre pour récupérer des tables ailleurs), aucun manuel de CE1 qui me plaise à disposition dans l'école pour pouvoir potasser pendant l'été (Cap Maths CE1 ...Non, pas pour moi !), aucun chez moi bien sûr.

Bref, je suis dépitée !

Ah, oui , et puis : j'avais déjà quelques heures sur mes commandes de CM pour organiser des ateliers DECLIC l'année prochaine (achat de livres en brocante ...).  

Volubilys , pour le bibliobus , si tu ne l'as pas , je l'ai à l'école et peut te le fournir.

profecoles a écrit:Et moi qui aimerais tellement avoir un CM2 ...ou un CM1 comme cette année ou même un CM1/CM2 ...
Et qui suite à des effectifs hyper mal fagotés et le fait que je sois une des dernières arrivées dans l'école vais avoir le "choix" probablement entre un CE1/CE2 dans un cas de figure et ...un CP/CE2 dans l'autre.
Je préférerais encore le CP/CE2 mais une grande partie de l'équipe et surtout le directeur sont contre. Plus difficile à défendre devant des parents. Mais à mon avis plus facile à gérer en classe avec une bonne méthode de lecture qui roule (Et ça j'en connais !).
Je suis vraiment en panique par rapport à l'option la plus probable : le CE1/CE2. 
Je n'ai jamais fait de CE1 (même pas en stage) ne connais ni les programmes, ni les manuels, ne vois vraiment pas comment gérer l'emploi du temps sur 2 cycles avec découverte du monde d'un côté et Histoire-géo de l'autre ...J'ai des tables de grands dans ma classe (Il va falloir s battre pour récupérer des tables ailleurs), aucun manuel de CE1 qui me plaise à disposition dans l'école pour pouvoir potasser pendant l'été (Cap Maths CE1 ...Non, pas pour moi !), aucun chez moi bien sûr.

Bref, je suis dépitée !

Ah, oui , et puis : j'avais déjà quelques heures sur mes commandes de CM pour organiser des ateliers DECLIC l'année prochaine (achat de livres en brocante ...).  

CE1/CE2 tu pourras faire beaucoup plus de choses en commun que CP/CE2 : EPS, musique, arts plastiques, sciences/matière objets vivant, lecture suivie, une partie de la grammaire et de l'orthographe, une partie de la géométrie... Pour la géographie/espace tu peux biaiser et faire leçon commune. Et les CE1 sont plus autonomes que les CP. Courage !

Je ne sais pas où poster ma question :
Puis-je ouvrir un post sur la gestion d'un CE1-CE2 ? et où ?

volubilys bravo !!

L'école primaire au jour le jour (des posts existent déjà sur le domaine du français)