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Laplume
Niveau 2

organiser un voyage sur les plages du débarquement (procédure + conseils) - Page 2 Empty Re: organiser un voyage sur les plages du débarquement (procédure + conseils)

par Laplume Ven 29 Avr 2022 - 11:02
Merci pour la réponse.

Nous avons réfléchi à faire ça sur une journée (mais à d'autres horaires, départ 8h, retour vers 21h), cela réduit très fortement les coûts en effet, mais c'est très dense.
Nos élèves ne sont pas (et je le regrette) du genre "résistants à l'effort". Ils sont plutôt sympas, mais les fois où nous organisons des interventions au collège (théâtre interactif, associations, ateliers...), ils ont vraiment du mal à rester concentrés sur une longue durée et fatiguent vite. J'ai le souvenir, ma première année dans ce collège, d'un voyage à Verdun sur la journée (avec donc 3h de route aller-retour également), qui avait été très éprouvant pour tout le monde car la fatigue des élèves n'est pas toujours compatible avec les lieux de mémoire : lorsqu'ils sont crevés, ils ont tendance à s'exciter, s'énerver, se disputer... J'imagine mal nos élèves respecter le calme du cimetière militaire en fin de journée, après plusieurs heures en bus et au Mémorial Sad
Et nous aimerions aussi pouvoir leur offrir un "vrai" voyage avec nuitée.
Après effectivement il va falloir faire des choix. Nous aurions juste voulu savoir s'il existait dans le coin des lieux d'accueil plutôt avantageux pour pouvoir nous décider.
Manu7
Manu7
Expert spécialisé

organiser un voyage sur les plages du débarquement (procédure + conseils) - Page 2 Empty Re: organiser un voyage sur les plages du débarquement (procédure + conseils)

par Manu7 Ven 29 Avr 2022 - 12:01
Laplume a écrit:Merci pour la réponse.

Nous avons réfléchi à faire ça sur une journée (mais à d'autres horaires, départ 8h, retour vers 21h), cela réduit très fortement les coûts en effet, mais c'est très dense.
Nos élèves ne sont pas (et je le regrette) du genre "résistants à l'effort". Ils sont plutôt sympas, mais les fois où nous organisons des interventions au collège (théâtre interactif, associations, ateliers...), ils ont vraiment du mal à rester concentrés sur une longue durée et fatiguent vite. J'ai le souvenir, ma première année dans ce collège, d'un voyage à Verdun sur la journée (avec donc 3h de route aller-retour également), qui avait été très éprouvant pour tout le monde car la fatigue des élèves n'est pas toujours compatible avec les lieux de mémoire : lorsqu'ils sont crevés, ils ont tendance à s'exciter, s'énerver, se disputer... J'imagine mal nos élèves respecter le calme du cimetière militaire en fin de journée, après plusieurs heures en bus et au Mémorial Sad
Et nous aimerions aussi pouvoir leur offrir un "vrai" voyage avec nuitée.
Après effectivement il va falloir faire des choix. Nous aurions juste voulu savoir s'il existait dans le coin des lieux d'accueil plutôt avantageux pour pouvoir nous décider.


J'ai visité le mémorial et la pointe du Hoc en famille il y a 3 ans, pour la pointe du Hoc, c'est gratuit et le guide est aussi gratuit, ce sont les mêmes qu'au cimétière américain, ils sont très intéressants, ils ont fait lire aux visiteurs des lettres de soldats, c'est très immersif et intéressant. Il est aussi intéressant de savoir que cette zone est gérée par les USA, les guides sont payés par les USA et d'un niveau très élevé, notre guide était en thèse d'histoire.

Mes enfants ados ont apprécié la visite guidée du mémorial si bien que nous y sommes retournés le lendemain car le billet est valable 24H.

On doit pouvoir bénéficier d'un tarif réduit pour les enseignants, mais il faut en faire la demande avant, la procédure m'a semblé compliqué.
Edit : je viens de refaire un tour sur le site la procédure est plus simple, il faut demander un pass enseignant pour bénéficier d'une visite gratuite, même si c'est un peu pénible de demander avant cela me semble mieux que rien. Ce qui me dérange c'est que notre pass de base ne donne droit à aucune réduction.

Tout le passage sur la guerre froide et le mur de Berlin est très utile pour les jeunes, j'étais surpris de constater nos écarts de culture avec mes enfants.
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