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- GrypheMédiateur
Juste maintenant... Celeborn et Terra nova débattent ! Voilà qui doit être passionnant... Sera-ce rediffusé quelque part ? 
http://www.tnova.fr/note/invitation-d-bat-terra-nova-cnesco-le-redoublement-enjeux-et-alternatives-25-nov-19h-21h-palais-du-luxembourg
Débat Terra Nova - Cnesco "le redoublement : enjeux et alternatives ", 25 nov. 19h-21h, palais du Luxembourg
le CNESCO et Terra Nova réunissent le mardi 25 novembre de 19h à 21h :
Jean-Rémi Girard, Sécrétaire National à la pédagogie du SNALC (syndicat de professeurs du second degré)
Maya Akkari, Coordonnatrice du pôle "éducation" de Terra Nova
Nathalie Mons, Présidente du CNESCO
Caroline Veltcheff, co-rédactrice de la note Terra Nova "démcratiser l'école vers une nouvelle organisation des classes et des établissements"
Le débat sera animé par Emmanuel Vaillant, journaliste.
http://www.tnova.fr/note/invitation-d-bat-terra-nova-cnesco-le-redoublement-enjeux-et-alternatives-25-nov-19h-21h-palais-du-luxembourg
GrypheMédiateur
Le SNALC-FGAF a écrit:Communiqué de presse du SNALC-FGAF du 26 novembre 2014 :
Redoublement :
le SNALC au Conseil d'État
Le SNALC-FGAF a lu avec attention le décret relatif au suivi et à l'accompagnement pédagogique des élèves, publié le 18 novembre.
Le SNALC-FGAF rappelle que, pour lui, ce texte est parfaitement scandaleux. Il fait reposer l'aide apportée aux élèves sur une hypothétique différenciation pédagogique en classe entière, alors que nous savons très bien qu'aucun moyen spécifique ne sera mis en place. Une fois encore, les personnels de terrain vont se retrouver impuissants à agir, et vont se voir reprocher cette impuissance par ceux-là même qui l'organisent.
Le SNALC-FGAF, qui avait voté contre ce projet de décret au Conseil Supérieur de l'Éducation de juillet dernier, avait soulevé à l'époque des questions d'ordre juridique quant à la conformité du décret avec la loi sur la Refondation. Selon nous, ce décret restreint le champ d'application de la loi au sujet du redoublement, et modifie le mode de prise de décision.
La rédaction définitive n'ayant pas levé ces questions, le SNALC-FGAF annonce solennellement qu'il va déposer, dans les prochains jours, un recours devant le Conseil d'État.
Contact :
Jean-Rémi GIRARD, Secrétaire national à la pédagogie, girardsnalc@yahoo.fr
Roumégueur IerÉrudit
L'abolition du réel?
http://www.lefigaro.fr/vox/societe/2014/10/02/31003-20141002ARTFIG00342-la-fin-du-redoublement-ou-l-abolition-du-reel.php
Extrait
"Une évidence remonte pourtant à la surface: le redoublement enregistre l'échec de la transmission et de l'éducation. Le redoublement constate l'échec: la gauche sociétale préfère en faire la cause. À défaut de changer les choses, elle changera les mots, et disqualifiera ceux qui ne se convertissent pas à la novlangue pédagogique. Devant la crise de l'école contemporaine, elle préfère redéfinir notre conception de la réussite et de l'échec. Car c'est évidemment là le problème: au fil des ans, on le sait, c'est la transmission scolaire qui s'est grippée. L'école est surtout appelée à gérer les problèmes sociaux qui s'y accumulent. Elle représente de moins en moins un espace sanctuarisé au service de la culture."
http://www.lefigaro.fr/vox/societe/2014/10/02/31003-20141002ARTFIG00342-la-fin-du-redoublement-ou-l-abolition-du-reel.php
Extrait
"Une évidence remonte pourtant à la surface: le redoublement enregistre l'échec de la transmission et de l'éducation. Le redoublement constate l'échec: la gauche sociétale préfère en faire la cause. À défaut de changer les choses, elle changera les mots, et disqualifiera ceux qui ne se convertissent pas à la novlangue pédagogique. Devant la crise de l'école contemporaine, elle préfère redéfinir notre conception de la réussite et de l'échec. Car c'est évidemment là le problème: au fil des ans, on le sait, c'est la transmission scolaire qui s'est grippée. L'école est surtout appelée à gérer les problèmes sociaux qui s'y accumulent. Elle représente de moins en moins un espace sanctuarisé au service de la culture."
ycombeMonarque
Et les autres syndicats, ils attendent leurs subventions en roupillant? Je vais finir par voter snalc, si ça continue comme ça.Gryphe a écrit:Le SNALC-FGAF a écrit:Communiqué de presse du SNALC-FGAF du 26 novembre 2014 :
Redoublement :
le SNALC au Conseil d'État
Le SNALC-FGAF a lu avec attention le décret relatif au suivi et à l'accompagnement pédagogique des élèves, publié le 18 novembre.
Le SNALC-FGAF rappelle que, pour lui, ce texte est parfaitement scandaleux. Il fait reposer l'aide apportée aux élèves sur une hypothétique différenciation pédagogique en classe entière, alors que nous savons très bien qu'aucun moyen spécifique ne sera mis en place. Une fois encore, les personnels de terrain vont se retrouver impuissants à agir, et vont se voir reprocher cette impuissance par ceux-là même qui l'organisent.
Le SNALC-FGAF, qui avait voté contre ce projet de décret au Conseil Supérieur de l'Éducation de juillet dernier, avait soulevé à l'époque des questions d'ordre juridique quant à la conformité du décret avec la loi sur la Refondation. Selon nous, ce décret restreint le champ d'application de la loi au sujet du redoublement, et modifie le mode de prise de décision.
La rédaction définitive n'ayant pas levé ces questions, le SNALC-FGAF annonce solennellement qu'il va déposer, dans les prochains jours, un recours devant le Conseil d'État.
Contact :
Jean-Rémi GIRARD, Secrétaire national à la pédagogie, girardsnalc@yahoo.fr
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Assurbanipal: "Passant, mange, bois, divertis-toi ; tout le reste n’est rien".
Franck Ramus : "Les sciences de l'éducation à la française se font fort de produire un discours savant sur l'éducation, mais ce serait visiblement trop leur demander que de mettre leur discours à l'épreuve des faits".
BalthazaardVénérable
"Et les autres syndicats, ils attendent leurs subventions en roupillant"
C'est que beaucoup sans être tout à fait pour, ne sont pas vraiment contre......
C'est que beaucoup sans être tout à fait pour, ne sont pas vraiment contre......
- BalthazaardVénérable
enfin comme disait Guitry certains sont tout contre...
DaphnéDemi-dieu
ycombe a écrit:Et les autres syndicats, ils attendent leurs subventions en roupillant? Je vais finir par voter snalc, si ça continue comme ça.Gryphe a écrit:Le SNALC-FGAF a écrit:Communiqué de presse du SNALC-FGAF du 26 novembre 2014 :
Redoublement :
le SNALC au Conseil d'État
Le SNALC-FGAF a lu avec attention le décret relatif au suivi et à l'accompagnement pédagogique des élèves, publié le 18 novembre.
Le SNALC-FGAF rappelle que, pour lui, ce texte est parfaitement scandaleux. Il fait reposer l'aide apportée aux élèves sur une hypothétique différenciation pédagogique en classe entière, alors que nous savons très bien qu'aucun moyen spécifique ne sera mis en place. Une fois encore, les personnels de terrain vont se retrouver impuissants à agir, et vont se voir reprocher cette impuissance par ceux-là même qui l'organisent.
Le SNALC-FGAF, qui avait voté contre ce projet de décret au Conseil Supérieur de l'Éducation de juillet dernier, avait soulevé à l'époque des questions d'ordre juridique quant à la conformité du décret avec la loi sur la Refondation. Selon nous, ce décret restreint le champ d'application de la loi au sujet du redoublement, et modifie le mode de prise de décision.
La rédaction définitive n'ayant pas levé ces questions, le SNALC-FGAF annonce solennellement qu'il va déposer, dans les prochains jours, un recours devant le Conseil d'État.
Contact :
Jean-Rémi GIRARD, Secrétaire national à la pédagogie, girardsnalc@yahoo.fr
En voilà une idée qu'elle est bonne
Moi, dans deux heures, ça sera fait !
- DaphnéDemi-dieu
Balthazaard a écrit:enfin comme disait Guitry certains sont tout contre...
Excellent
Elle aimeExpert
Il s'agit tout simplement de faire des économies... comme un neo l'a signalé, la pédagogie différenciée, ça ne coûte rien.
A court terme. A long terme, il va falloir agrandir la Verrière.
A court terme. A long terme, il va falloir agrandir la Verrière.
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"Moi, je crois que la grammaire, c’est une voie d’accès à la beauté. Quand on parle, quand on lit ou quand on écrit, on sent bien si on a fait une belle phrase ou si on est en train d’en lire une. On est capable de reconnaître une belle tournure ou un beau style. Mais quand on fait de la grammaire, on a accès à une autre dimension de la beauté de la langue. Faire de la grammaire, c’est la décortiquer, regarder comment elle est faite, la voir toute nue, en quelque sorte. Et c’est là que c’est merveilleux : parce qu’on se dit : « Comme c’est bien fait, qu’est-ce que c’est bien fichu ! », « Comme c’est solide, ingénieux, subtil ! ». Moi, rien que savoir qu’il y a plusieurs natures de mots et qu’on doit les connaître pour en conclure à leurs usages et à leurs compatibilités possibles, ça me transporte."
frdmNiveau 10
ycombe a écrit:
Et les autres syndicats, ils attendent leurs subventions en roupillant? Je vais finir par voter snalc, si ça continue comme ça.
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