Groupe de travail agreg lettres modernes 2016

Le que sais-je sur Hadrien est purement factuel et "historique", c'est un condensé de la thèse de Poignault sur l'antiquité dans Hadrien.

C'est bien pour avoir de la matière historique pour comprendre les allusions dans le texte de Yourcenar.

Je l'ai fiché et j'ai les photos de ces fiches qq part sur mon ordi.
S'il y a des intéressés, il faut me laisser une adresse mail en MP.

J'ai eu l'agreg interne cette année, je ne vais pas en faire un commerce ou des confitures!


Elsa

zabriskie a écrit:J'ai réussi à choper le que sais-je sur Hadrien à 15 euros. Il était monté à 200 euros l'an dernier, et je pense que c'est reparti. Quel marché !!

Je l'avais acheté, l'an passé, le jour même de la sortie du programme : pour qq euros...

Il y a quand même des dingues... bon, à voir s'ils réussissent à vendre à des prix pareils... on n'est quand même pas cons à ce point.

Et je viens d'acheter d'occasion, pour même pas 10€ le bouquin de Scherer sur Beaumarchais.

elsalyon a écrit:

J'ai eu l'agreg interne cette année, je ne vais pas en faire un commerce ou des confitures!


Elsa

Itou. Maintenant que je l'ai, elle ne va pas finir dans un pot !

Mais le Que sais-je ? sur Hadrien, je n'ai jamais réussi à le trouver.
Du coup, je ne sais rien sur Hadrien.

Sur Beaumarchais, il y a Larthomas aussi.

J'avais trouvé le Que sais-je dans la petite bibli de quartier, qui ne paye pas de mine et qui n'intéresse pas les agrégatifs.

Bingo aussi pour Aristophane et Corneille et la tragédie politique.

La bonne bibliothèque de mon enfance, rien de mieux!

elsalyon a écrit:Le que sais-je sur Hadrien est purement factuel et "historique", c'est un condensé de la thèse de Poignault sur l'antiquité dans Hadrien.

C'est bien pour avoir de la matière historique pour comprendre les allusions dans le texte de Yourcenar.

Je l'ai fiché et j'ai les photos de ces fiches qq part sur mon ordi.
S'il y a des intéressés, il faut me laisser une adresse mail en MP.

J'ai eu l'agreg interne cette année, je ne vais pas en faire un commerce ou des confitures!


Elsa

C'est ce que j'en attends ; et par le biais d'un Que sais-je, c'est quand même très pratique !

Pour le reste, j'ai la chance d'habiter tout à côté (2mns à pieds !) d'une super BU, ça aide.

C'est effectivement ultra pratique, car la thèse de Poignault, que j'avais parcourue à la BNF, est très TRES érudite.

Le chapitrage du que sais-je est bien fait:
Vie d'hadrien, politique, éco, art et culture...

elsalyon a écrit:J'avais trouvé le Que sais-je dans la petite bibli de quartier, qui ne paye pas de mine et qui n'intéresse pas les agrégatifs.

Bingo aussi pour Aristophane et Corneille et la tragédie politique.

La bonne bibliothèque de mon enfance, rien de mieux!

Ah ben, étant lyonnais je veux bien l'adresse de cette bibliothèque, si tu n'y vois pas d'inconvénient. Apparemment, elle t'a porté bonheur! Tu peux me le dire en MP si tu es d'accord.

Bonsoir à tous !

Je suis néotitulaire et après des mois passés à me dire que le niveau du collège va me faire régresser et frustre mon goût pour la littérature, j'ai soudainement envie de me lancer dans la préparation de l'agreg, sans forcément viser la réussite mais ne serait-ce que pour le plaisir du challenge. Je m'ajoute donc humblement à l'aventure !


Je viens juste de découvrir le programme pour 2016 et je me demande encore comment je vais travailler concrètement. Une collègue de maths suivait des cours à la fac tous les mercredis après-midi cette année, je ne sais pas trop comment c'était organisé.

Le "Que sais-je?" de Poignault n'est à mon avis pas le résumé de sa thèse, qui porte sur l'antiquité dans l'oeuvre de Yourcenar et qui est effectivement très dense (j'ai lu celui des deux tomes qui porte sur Hadrien plus spécifiquement) mais le résumé du cours de civi qu'il a fait à l'Université de Tours quand j'y étais et qui s'intitulait "Le siècle d'Hadrien". Il présentait absolument tous les aspects de la vie sous le règne d'Hadrien (politiques, culturels, économiques, juridiques, militaires, religieux, artistiques...) ainsi que la question de l'accession d'Hadrien au trône (Trajan l'a-t-il vraiment nommé?) et le déroulement de son règne.

J'ai encore mes notes de l'époque. C'était un cours passionnant, et effectivement bien utile pour comprendre l'oeuvre.

J'essaye de me remotiver pour la session 2016. Le programme me semble plutôt chouette finalement.

Je commence par Zola, pour me mettre en jambes !

Bonjour,
je compte (re)préparer l'agrég interne de LM cette année, c'est un projet sur deux ans parce que je déménage cet été, j'ai deux mouflets et puis j'aime vivre aussi!
Pour l'instant j'ai lu le programme de comparée sauf Le guépard, , j'avais déjà préparé la trilogie quand c'est tombé il y a 9 ou 10 ans, j'ai un vague mais excellent souvenir de Hadrien. Je pensais finir mes lectures (primaires) en relisant les rapports des deux dernières années d'ici fin juin et passer l'été sur la didactique parce que je me suis bien plantée la dernière fois. Si quelqu'un habite en Saône et Loire et est intéressé de travailler en binôme avec moi... Ce serait chouette.

Ah ! Tu es bourguignonne ! Moi j'habite dans l'Yonne. Quel dommage que nous soyons si loin !

On peut tjrs essayer, le travail est surtout indivuel dans un premier temps, après, c'est l'échange de plans sur disserts qui est intéressant, dans toutes les matières. Maintenant, je dis ça mais je ne sais toujours pas si j'aurai internet, alors...

L'année dernière, il n'y avait pas d'échange de plan, si?
Si ça se fait cette année, j'en suis.
En plus, je tape maintenant tout à l'ordi donc c plus facile.

Je ne sais pas, mais c'est ce qu'on avait fait avec mon groupe de travail il y a dix ans et la moitié a été admissible donc je trouve la méthode efficace. Après, c'est pas mal de s'obliger à travailler la rédaction aussi mais ponctuellement (vive le cned!).

vale7071 a écrit:Je ne sais pas, mais c'est ce qu'on avait fait avec mon groupe de travail il y a dix ans et la moitié a été admissible donc je trouve la méthode efficace. Après, c'est pas mal de s'obliger à travailler la rédaction aussi mais ponctuellement (vive le cned!).

Tu ne suis pas la formation à distance de la fac de Dijon ?

Je suis à Bruxelles pour l'instant et ne suis pas au courant du paf sur l'académie de Dijon, je ne sais même pas si je suis dans les temps pour m'inscrire, penses-tu que la formation soit de qualité au point de la coupler avec celle du cned?

vale7071 a écrit:Je suis à Bruxelles pour l'instant et ne suis pas au courant du paf sur l'académie de Dijon, je ne sais même pas si je suis dans les temps pour m'inscrire, penses-tu que la formation soit de qualité au point de la coupler avec celle du cned?

Je ne peux te dire étant donné que c'est la première fois que je m'inscris à la formation (moins onéreuse que le CNED). Si tu es inscrite au CNED, je ne pense pas qu'il soit utile que tu cumules avec la formation proposée par l'université de Dijon.

Salut!
J'aimerais tenter l'agreg externe de lettres modernes, de 2016. J'enseigne déjà, donc ce sera pas évident de joindre enseignement et prépa concours. Si d'autres sont motivés pour se partager les tâches, s'encourager, etc. ce serait cool. :-) Les lettres classiques, les internes aussi sont les bienvenu(e)s puisque nous avons des oeuvres et des épreuves en commun. Tou(te)s celles et ceux qui ont des conseils méthodologiques ou autres sont les bienvenu(e)s.
(Je vais voir si je peux créer un groupe sur ce site).
@+

Je suis partante, je suis LM interne.

cool clairlaure.
J'ai un pote qui a réussi l'agreg LM en externe en bossant seul et il m'a donné un conseil qui me semble super. Il m'a dit de lire les oeuvres et de prendre des notes à chaque fois que quelque chose m'interpelle, me semble important, etc. C'est long mais efficace. (D'autant plus long que j'en suis à ma première oeuvre du programme, à savoir Zola!!!!) Très régulièrement je relis mon carnet dans lequel je fais ma prise de notes.
L'avantage de cette méthode, c'est qu'elle donne au candidat un esprit critique et qu'elle ne le bloque pas dans une seule interprétation de l'oeuvre (je pense que c'est le danger de cumuler trop d'études sur oeuvre ; il ne faut pas oublier d'avoir sa propre lecture). Qu'en penses-tu?
Comment veux-tu travailler? Je n'ai jamais travaillé à plusieurs...

Bonsoir
Je serai également partante pour un groupe de travail et un échange d'idées à propos des œuvres et également pour une meilleure compréhension des attentes du jury en ce qui concerne la construction des devoirs qu'il faut rendre. Comment peut-on s'organiser?
En ce moment, je suis dans la lecture de Pascal, j'espère l'avoir fini dans deux semaines, je m'impose un rythme de lecture et une date limite sans quoi, j'ai beaucoup de mal à avancer...un peu débordée

Je m'étais engagé à lire Zola en deux semaines (à raison de 25 pages par jour) et j'y suis depuis... deux mois!!! Il me faut absolument de la rigueur!!! Voilà entre autres pourquoi j'ai absolument besoin de travailler dans un groupe. Comment étudies-tu une oeuvre?

Je me contente de souligner tous les trucs qui me parlent, mais la difficulté vient ensuite de ma capacité à faire les relations entre les différents thèmes, j'ai beaucoup de mal à structurer mes idées dans un premier temps, pour l'instant je note directement sur le livre ce qui me traverse l'esprit... sans doute à la 2e lecture, les choses se mettront-elles en place d'elles-mêmes, du moins je l'espère...
je suis une laborieuse, j'ai besoin d'y revenir plusieurs fois avant que cela ne s'éclaire!:lecteur:
Mais j'avoue que cette semaine sera plus légère en raison des dernières copies à corriger et des appréciations à rentrer.

Je lis "La Fortune des Rougon". Pour avoir un premier aperçu de l’œuvre et de ses enjeux, je lis la préface. Ainsi, sont mises en lumière les différentes thématiques du roman. Au fur et à mesure de ma lecture, je mets en réseau des échos à d'autres passages du livre (ce qui me permet aussi de maîtriser davantage le texte). S'il n'y a pas pas de préface dans une des œuvres au programme (ce qui m'étonnerait...), lis celle d'une autre édition pour t'éclairer sur quels points tu dois être particulièrement vigilante.

Joey1 a écrit:Je lis "La Fortune des Rougon". Pour avoir un premier aperçu de l’œuvre et de ses enjeux, je lis la préface. Ainsi, sont mises en lumière les différentes thématiques du roman. Au fur et à mesure de ma lecture, je mets en réseau des échos à d'autres passages du livre (ce qui me permet aussi de maîtriser davantage le texte). S'il n'y a pas pas de préface dans une des œuvres au programme (ce qui m'étonnerait...), lis celle d'une autre édition pour t'éclairer sur quels points tu dois être particulièrement vigilante.

Coucou, je tente l'externe aussi pour la première fois cette année.
Je suis exactement la même technique dans un premier temps. Préface et écho mais aussi notes personnelles et un peu de temps pour que le cerveau mette en place ses connections entre les textes, thèmes,etc
Ensuite je pense relire tous les rapports de jury sur les six dernières années et quelques manuels de comparée et de didactique et refaire alors une seconde lecture ( dans l'idéal, sinon ...)
En parallèle, je me remets au latin avec une amie prof de LC et je bosse ma grammaire d'ancien français et mon Riegel.
Voilà! Si groupe il y a , je suis partante.