Elèves absents : rattraper les cours sans nous faire perdre de temps

lumeeka a écrit:

Tine523 a écrit:Quand les élèves absents reviennent , c'est à eux que le cahier est confié: ils rattrapent le cours et recopient le cours du jour. Seuls, les dyslexiques peuvent photocopier. Je me contente de leur donner les photocopies distribuées en classe.
Ça peut paraître compliqué dans la mise en place au début, il faut y penser en début d’heure  mais une fois que les élèves en ont pris l’habitude....

Merci d'avoir éclairci, Tine. C'est un système que je voulais mettre en place cette année mais que j'ai remplacé par cette magnifique idée de tout noter moi-même sur Pronote. A' part les problèmes dont j'ai parlé plus haut, quand la trace écrite devenait plus longue, j'avais ceci en tête ^^ :

Spoiler:

JEMS a écrit:Je donne mes exemplaires aux délégués de classe, ils sont en charge de la gestion des polycopiés. Je pars du principe qu'en fin de cours, je ne dois plus avoir de photocopies dans mes mains. Après, je n'ai pas de cahiers, ils ne copient pas trop où alors ils travaillent directement sur les documents.

Je ne peux pas, la trace écrite provenant de mes élèves. Je peux l'orienter, la guider mais pas toujours savoir ce qu'elle sera; je rebondis parfois sur quelque chose qui n'était pas prévu.

Je pourrais en effet me dire "qu'ils se débrouillent" comme d'autres (et je peux les comprendre) mais tous les élèves ne sont pas débrouillards ou populaires, je connais aussi pas mal d'handicapés sociaux cependant brillants intellectuellement. L'avantage du cahier est qu'il n'y a plus les excuses ENT et que cela les fait travailler, recopier un texte dans une langue étrangère.

Je suis bien d'accord avec toi, certains élèves sont impopulaires, je l'ai trop bien expérimenté quand j'étais élève. Je rattrapais quand même, j'avais bien un ami dans la classe. Dans un cas où un élève serait connu pour son impopularité, je pourrais demander à un sérieux son cahier pour le photocopier. Les "pas débrouillards", j'ai pas très envie de les couver.

Je suis fier de nous. Discuter pendant les vacances de la meilleure façon pour qu'ils prennent nos cours quand ils sont absents, je dis "bravo".

Cripure a écrit:Je suis fier de nous. Discuter pendant les vacances de la meilleure façon pour qu'ils prennent nos cours quand ils sont absents, je dis "bravo".

Certains ont déjà repris le collier cependant que vous batifolez dans les eaux bernoises.

Cripure a écrit:Je suis fier de nous. Discuter pendant les vacances de la meilleure façon pour qu'ils prennent nos cours quand ils sont absents, je dis "bravo".

Vu sous cet angle, c'est vrai que c'est un peu couillon. :lol:

Jenny a écrit:

V.Marchais a écrit:L'élève récupère tout seul comme un grand, et je lui valide sa compétence "autonomie".

Idem : ils se débrouillent, c'est leur boulot. Et si je vois qu'ils ne l'ont pas fait deux jours après être rentrés, mot dans le carnet. L'idée du cahier témoin me laisse un peu dubitative : je ne ferais pas confiance aux collégiens pour le faire correctement et je n'ai certainement pas le temps de faire le travail d'un élève en plus du mien.

Après, je ne suis pas un monstre, et si un élève a des difficultés à récupérer le cours (mes deux classes de français, cette année, ont une ambiance un peu déplaisante et certains élèves ont très, très peu d'amis, voire pas pour certains), j'accepte, à titre exceptionnel, de leur envoyer le cours via Pronotes. Pour l'instant, ils n'en abusent pas.

Bonjour, ce matin je reçois un message sur Pronote d'une mère d'élève au sujet de son fils qui a été absent 2 semaines avant les vacances (zone C). Comme demain c'est la reprise elle me demande de lui photocopier les cours, les exos et de repousser le contrôle que son fils doit rattraper car il est fatigué après avoir passé 1 mois de vacances. C'est une blague ? Rassurez moi dans ces cas-là on est pas obligé de photocopier 2 semaines de cours ??

On n'est même pas obligé de lire les élucubrations parentales sur Pronotes : on va sur "ressources" et on décoche la possibilité pour les parents de contacter les enseignants.

Ava_4 a écrit:Bonjour, ce matin je reçois un message sur Pronote d'une mère d'élève au sujet de son fils qui a été absent 2 semaines avant les vacances (zone C). Comme demain c'est la reprise elle me demande de lui photocopier les cours, les exos et de repousser le contrôle que son fils doit rattraper car il est fatigué après avoir passé 1 mois de vacances. C'est une blague ? Rassurez moi dans ces cas-là on est pas obligé de photocopier 2 semaines de cours ??

La raison de l'absence, c'est "vacances supplémentaires" ?

Il a peut-être été malade pendant les vacances ? A part cette raison, prouvée par certificat médical je ne vois pas de raison de changer quoi que ce soit.

Cripure a écrit:On n'est même pas obligé de lire les élucubrations parentales sur Pronotes : on va sur "ressources" et on décoche la possibilité pour les parents de contacter les enseignants.

+ 1
Que ce soit sur Pronotes ou tout autre ENT, nous ne sommes pas d'astreinte de la fin des cours du vendredi soir (ou samedi midi) au lundi matin.

La raison de son absence c'est qu'il est partit en famille en vacances en Algérie pendant 1 mois ...

Ava_4 a écrit:La raison de son absence c'est qu'il est partit en famille en vacances en Algérie pendant 1 mois ...

Ben voilà, c'est plié : demerdedum sibi.

Bonjour,

J'utilise le cahier-type, cahier-témoin. La correction des exercices et la trace écrite du cours sont vidéoprojetées, je n'ai qu'à imprimer le doc à la fin du cours puis le coller dans le cahier, j'y ajoute les docs distribués, le tour est joué ! Un outil plébiscité par les élèves, les familles !

Thalia de G a écrit:

Ava_4 a écrit:La raison de son absence c'est qu'il est partit en famille en vacances en Algérie pendant 1 mois ...

Ben voilà, c'est plié : demerdedum sibi.

Je suis d'accord avec Thalia de G. Personnellement, l'augmentation du nombre d'absences de confort me semble devenir ingérable et je ne fais plus beaucoup d'efforts.

Bonjour,

Je regarde en début d'heure si l'élève absent a rattrapé le cours. Si ce n'est pas fait il rattrape de suite, pendant que je fais l'appel / demande aux élèves comment ils vont (in English of course!) / fais un recap avec la classe sur ce qui a été fait la dernière fois.

En anglais, la TE n'est jamais bien longue... Et s'il ne comprend pas, un élève du groupe peut lui expliquer rapidement (ils sont par groupe de 4 dans ma classe) ou il écoute tout simplement le recap fait en classe. Généralement ça suffit.

Je suis plutôt cool quand ce sont des cours à rattraper pour le lendemain de l'absence.

J'ai déjà eu un cas d'élève absent 2 semaines avant les vacances de Noël et 2 semaine APRES pour ''vacances en famille en Turquie'', je n'ai pas fait de photocopies ni autre pour l'élève concerné, déjà que la classe bougonnait tous les jours qu'il ne soit toujours pas revenu alors qu'eux étaient obligés de venir... [et l'absence 'prolongée' n'avait pas été signalée par les parents. Il est parti, OH surprise! Et OH surprise il est revenu!]

Bouboule a écrit:

Thalia de G a écrit:

Ava_4 a écrit:La raison de son absence c'est qu'il est partit en famille en vacances en Algérie pendant 1 mois ...

Ben voilà, c'est plié : demerdedum sibi.

Je suis d'accord avec Thalia de G. Personnellement, l'augmentation du nombre d'absences de confort me semble devenir ingérable et je ne fais plus beaucoup d'efforts.

Merci d'avoir précisé ma pensée. Autant je veux bien faire un effort pour une absence liée à une situation imprévue, un deuil, autant ce genre de situation devrait être assumée, et pas par les enseignants.

Edit Bouboule, c'est Thalia tout court pour les intimes.

Thalia de G a écrit:

Bouboule a écrit:

Thalia de G a écrit:

Ava_4 a écrit:La raison de son absence c'est qu'il est partit en famille en vacances en Algérie pendant 1 mois ...

Ben voilà, c'est plié : demerdedum sibi.

Je suis d'accord avec Thalia de G. Personnellement, l'augmentation du nombre d'absences de confort me semble devenir ingérable et je ne fais plus beaucoup d'efforts.

Merci d'avoir précisé ma pensée. Autant je veux bien faire un effort pour une absence liée à une situation imprévue, un deuil, autant ce genre de situation devrait être assumée, et pas par les enseignants.

Edit  Bouboule, c'est Thalia tout court pour les intimes.

Tout à fait! Ce genre d'absences est monnaie courante dans mon établissement.

Ava_4 a écrit:Bonjour, ce matin je reçois un message sur Pronote d'une mère d'élève au sujet de son fils qui a été absent 2 semaines avant les vacances (zone C). Comme demain c'est la reprise elle me demande de lui photocopier les cours, les exos et de repousser le contrôle que son fils doit rattraper car il est fatigué après avoir passé 1 mois de vacances. C'est une blague ? Rassurez moi dans ces cas-là on est pas obligé de photocopier 2 semaines de cours ??

:mdr3:

Je trouve que c'est la seule réponse adéquate...

Je ne m'occupe même pas de savoir si les cours ont été récupérés (bon, je suis en lycée). Je considère que les gamins ont des moyens fantastiques aujourd'hui pour pouvoir se tenir au courant (ENT, téléphone et réseaux sociaux avec les camarades).

Tatalily a écrit:Bonjour,

J'utilise le cahier-type, cahier-témoin. La correction des exercices et la trace écrite du cours sont vidéoprojetées, je n'ai qu'à imprimer le doc à la fin du cours puis le coller dans le cahier, j'y ajoute les docs distribués, le tour est joué ! Un outil plébiscité par les élèves, les familles !

Les IPR doivent te haïr non ? :lol: