J'hallucine (boulot)

bleupastel a écrit:

Daphné a écrit:

bleupastel a écrit:

Cripure a écrit:
Faites annexer votre courrier au rapport, c'est la procédure. Et le chef n'est pas l'inférieur de l'IPR, donc pas de voie hiérarchique.

Merci pour le conseil, c'est gentil  
Pour le reste, je sais bien qu'il n' y a pas de lien hiérarchique entre Mme ma chef et Mme mon IEN... Ce qui me chiffonne, c'est que chef n'est guère bienveillante (euphémisme), qu'elle a lu (aucun doute là-dessus) ce rapport délirant et que je tiens donc à ce qu'elle lise également la réponse. Sincèrement, ce rapport pourrait me faire passer pour une dingue.

IEN ?
Ou IPR ?

C'est une IEN. Pourquoi ?

roxanne a écrit:Décidemment, le lycée et les lycéens ont bien changé en dix ans ! Déjà hier , j'ai un peu tiqué devant une collègue qui racontait qu'elle distribuait des sucettes  à ses élèves lors d'un concours de bonnes réponses  (en anglais). Aujourd'hui, j'ai mes premières ES en groupe (enfin en accompagnement mais ce sont les groupes identiques). Je leur avais dit qu'on travaillerait l'oral quand on aurait un peu plus de textes et de contenu mais qu'en attendant, on avançait dans le cours. Donc, j'avais prévu un texte complémentaire à ma prochaine LA sur le manuel. Or, il y avait un manuel pour le groupe  de16 ! Et là tranquilles, ils ne s'excusent pas. Non : " c'est de l'ap , on ne savait pas qu'on aurait besoin du livre. " (ben, si et dans le doute on l'amène)et le pompon, limite je me fais engueuler : "Mais la prof l'année dernière, elle nous photocopiait tous les textes même ceux du manuel, comme ça on n'avait pas besoin de l'amener !"Donc, vous n'avez qu'à faire pareil. "
Ben, non, je ne vais pas photocopier des textes du manuel parce que vous êtes faignants et que vous avez pris des habitudes de m.
Bien, du coup, hop, ils doivent préparer le texte chez eux et moi j'ai improvisé un cours d'histoire littéraire sans filet ce qui a eu le mérite de leur montrer qui c'est le chef.

roxanne a écrit:Mes secondes gentils ont cours  le jeudi de midi à17 heures sans récréation car ils finissent par des cours d'une heure trente. Ils ne se plaignent pas d'ailleurs mais là ils pourraient.

bleupastel a écrit:
Mon hallu date d'il y a 2 jours mais il m'a bien fallu ça pour m'en remettre. C'est mon inspectrice qui me l'a offerte, quand j'ai reçu son rapport d'inspection (7 mois après sa visite)...truffé d'erreurs, me reprochant par exemple de ne pas faire utiliser des crayons aquarellables... alors que mes élèves n'utilisent QUE ce type de crayons (et un des objectifs de la séance était: savoir utiliser la technique de l'aquarelle)....  ou confondant le cercle chromatique de Chevreul avec celui d'Itten (que j'ai donné aux élèves lors de la séance), et j'en passe. Je suis sciée ! Et l'activité menée lors de la séance est décrite de telle façon qu'elle semble incompréhensible. J'avais pourtant donné fiches de préparation, objectifs, doc destinés aux élèves, doc projetés, progression détaillée à l'année, montré les classeurs, les réalisations. Je ne comprends pas. (ou alors faut-il imputer cela à, en vrac: arrivée 15 mn après le début de la séance d' 1 h ? délai entre la visite et la rédaction du rapport ? autre ?)

Bon, ma note est augmentée, je ne râle donc pas trop fort, mais je viens tout de même de rédiger un long courrier, certes très courtois, mais pointant toutes ces" anomalies". Je le lui envoie dès demain, sous couvert de Mme ma chef. Non mais !

marie91270 a écrit:9h30 : la principale me croise et me signale qu'une réunion se tiendra à 14h concernant un élève dont je suis PP... Bizarre, je n'ai pourtant pas eu d'invitation.
10h : J'en parle à la CPE pour qu'elle prévienne la classe que j'ai à 14h. Elle n'est pas non plus au courant.
14h : Je me rends à la réunion. La principale m'apprend qu'il y a eu un bug et qu'aucune convocation n'a été envoyée. Pas de parents donc... Réunion annulée. Je cours récupérer mes élèves qui par chance m'attendent devant ma salle.
14h10 : Une surveillante arrive en courant dans ma salle et me dit, essouflée : "je viens te relayer". Je lui dit que ma réunion est annulée et que je peux assurer mon cours. Elle repart
14h15 : La CPE arrive, cette fois, pour me dire que finalement la réunion a bien lieu, et que seuls les parents avaient reçu une convocation! Je laisse ma classe de 4ème à la surveillante, sans avoir le temps de lui donner de consigne.
...
15h : Réunion terminée. Je cours ouvrir ma salle à la classe suivante. Je retrouve des papiers et des stylos par terre, aucune chaise n'est à sa place. Ha, tiens, la surveillante a distribué aux élèves les documents qui étaient sur mon bureau. Dommage, c'était pour la classe suivante!! Je n'avais plus assez de polycopiés pour mon cours!!!

Spoiler:

tiptop77 a écrit:Une collègue qui fait 12000 trucs ( dont une zolie réunion avec les cde et les ipr sur la réforme pendant sa journée de repos et le tout gratos œuf corse) et la cde qui fait 200000 trucs et reste au collège parfois jusqu'à 22h  because notre établissement est une maaaagnifique vitrine pro réformese se disent surmenées, exténuées... Euh... Que dire??  

CNFA a écrit:Pour ceux qui pensent encore que le conseil pédagogique est un truc démocratique et que ce n'est pas un moyen de donner tout pouvoir au CDE, je vous explique ! Nous avons proposé une liste de collègues pour le CP et notre CDE, pro-réforme alors que nous ne le sommes pas,  a nommé ses 4 créatures ! Les courtisans sont ravis mais, dans un accès de coquetterie, craignent d'être considérés comme des traîtres !

ysabel a écrit:Et il v falloir les user pendant qu'ils vous formeront !