Le live-tweet d'intervention de Florence Robine devant les Perdir de Rouen (Par Claire Guéville)

WabiSabi a écrit:
Puis-je solliciter humblement l'autorisation de faire mienne cette divine sentence pour m'en servir de signature (et/ou de futur tatouage? )?
J'en serais pure joie!

Iphigénie a écrit:

"ce qui n'a pas encore été dit par la ministre, et qu'elle dira je ne sais pas quand, mais enfin moi je vous le dis"....

Si j'étais NBK, ou je me sentirais une marionnette dans les mains de madame Robine, ou je la virerais.

Elle ne l'a pas encore fait, je ne sais pas si elle le fera, mais enfin moi je vous le dis qu'elle devrait le faire si elle ne veut pas du calife à la place du calife.

On ne peux pas accepter l'idée qu'un élève qui entre en sixième avec manifestement pas toutes les connaissances requises, ne peut pas progresser au collège. (pathos: égalité hétérogénéité, insupportable taux d'échecs scolaires: responsabilité in fine des professeurs, "comptables de la réussite des élèves" : débrouillez-vous avec les patates chaudes.)

Et pourquoi n'a-t-il pas pu progresser au primaire? et jusqu'à quand  ne faut-il pas renoncer?
Moi je propose qu'on l'intègre tout de suite à la DGESCO: il a le profil.

Iphigénie a écrit:Macron devrait penser à décompter des 35 heures le temps où
-les vendeurs n'ont pas de clients.
-les hôtesses de l'air ne poussent pas un chariot de jus d'orange ou n'annoncent pas le décollage-atterrissage.
-les pilotes utilisent le pilotage automatique.
-les policiers ne sont pas en train de verbaliser.
-les bureaucrates ne rédigent pas de courriel ou attendent que l'ordinateur s'allume.

Moi je vous dis qu'il y a encore des efforts de productivité possibles.

jeanne a écrit:J'ai envoyé le lien de la vidéo à mes collègues, avec quelques notes que je vous copie ici si ça peut gagner du temps à certains :
24-25' : F. Robine revient sur le décret 2014 sur les missions des enseignants : nous devons 1607h sur 36 semaines, donc potentiellement 44h de travail par semaine : toutes les réunions de préparation, concertation etc sont donc imposées dans ce cadre-là. Explication des demi-journées de travail (comme le 18 novembre pour nous) sur convocation du recteur.

31' : où l'on apprend qu'un enfant n'a pas forcément besoin d'un professeur pour apprendre et qu'il peut aussi mieux apprendre avec un camarade qu'avec son prof.

35'-36' : "Faites comme moi, ne lisez plus rien !"

38' : F. Robine estime que 5 jours de formation ne vont pas être de trop pour apprendre aux enseignants qu'un évaluation doit être pensée en même temps que le cours.

45' : confirmation : plus d'épreuve d'HDA au DNB. Le travail pourra être réinvesti dans le cadre des EPI ou du PEAC.

46' : Fin du contrôle continu au DNB,  du "magma infâme" (lapsus avant de se reprendre : "magma informe") des moyennes sorties de nulle part.

50' : à effectifs constants, les DHG des établissements ne devraient pas baisser. A surveiller en janvier-février, donc.

52' : l'EIST est à privilégier en 6ème : une des occasions de faire vivre l'interdisciplinarité. Il faut éviter "la juxtaposition bête des disciplines à la demi-heure près".

56' : les profs doivent en finir avec les fantasmes autour de l'inspection. Un inspecteur ne va pas nous reprocher d'être en retard sur notre programme. Arrêter la logique "je tourne les pages de mon programme et j'avance quoi qu'il arrive".

58' : en formation, il faudra faire comprendre aux profs que l'EPI, ce n'est pas un "prof qui s'arrache le cœur en abandonnant une heure de sa discipline".

59' - 1h : les CDE doivent faire progresser leur équipe enseignante, par des paliers de maturité, mais ne pas trop tarder non plus, "faut qu'ça bouge" !

1h07 : la question du latin : F. Robine s'amuse de "Ceux qui depuis qu'ils sont tout petits veulent faire latin", "dont les parents font le siège du bureau du directeur depuis l'entrée en 6e pour qu'ils soient inscrits dans l'option".
"Des éléments de langues anciennes dans le programme de français, dix ans qu'on en avait pas vus" : visiblement, elle n'avait pas lu les anciens programmes...

Daphné a écrit:Vous vous faites du mal !
Perso c'est juste insupportable pour ma tension

Tangleding a écrit:J'adore quand elle martèle au départ que les enseignants sont des cadres et qu'il faut les considérer comme tel, puis à 27'55 elle insiste sur l'importance de l'accompagnement pédagogique, "aussi bien d'ailleurs pour les cadres que pour les enseignants"...

Le retour du refoulé...

J'aimerais bien savoir combien est payée cette "cadre" de la DEGESCO pour débiter ses âneries...

Osmie a écrit:

Tangleding a écrit:J'adore quand elle martèle au départ que les enseignants sont des cadres et qu'il faut les considérer comme tel, puis à 27'55 elle insiste sur l'importance de l'accompagnement pédagogique, "aussi bien d'ailleurs pour les cadres que pour les enseignants"...

Le retour du refoulé...

J'aimerais bien savoir combien est payée cette "cadre" de la DEGESCO pour débiter ses âneries...

Bof, la DGESCO...ce n'est pas la DGESCO qui a donné un blanc-seing à l’inénarrable kartable.fr ? Cela en dit long.

Spoiler:

Iphigénie a écrit:Macron devrait penser à décompter des 35 heures le temps où
-les vendeurs n'ont pas de clients.
-les hôtesses de l'air ne poussent pas un chariot de jus d'orange ou n'annoncent pas le décollage-atterrissage.
-les pilotes utilisent le pilotage automatique.
-les policiers ne sont pas en train de verbaliser.
-les bureaucrates ne rédigent pas de courriel ou attendent que l'ordinateur s'allume.

Moi je vous dis qu'il y a encore des efforts de productivité possibles.

Dalva a écrit:

Iphigénie a écrit:Macron devrait penser à décompter des 35 heures le temps où
-les vendeurs n'ont pas de clients.
-les hôtesses de l'air ne poussent pas un chariot de jus d'orange ou n'annoncent pas le décollage-atterrissage.
-les pilotes utilisent le pilotage automatique.
-les policiers ne sont pas en train de verbaliser.
-les bureaucrates ne rédigent pas de courriel ou attendent que l'ordinateur s'allume.

Moi je vous dis qu'il y a encore des efforts de productivité possibles.

Tu as oublié les meilleurs : les journalistes du JT du soir, qu'on voit bosser entre 30 minutes et 1 heure par jour.
Quelles feignasses.

Dalva a écrit:

Iphigénie a écrit:Macron devrait penser à décompter des 35 heures le temps où
-les vendeurs n'ont pas de clients.
-les hôtesses de l'air ne poussent pas un chariot de jus d'orange ou n'annoncent pas le décollage-atterrissage.
-les pilotes utilisent le pilotage automatique.
-les policiers ne sont pas en train de verbaliser.
-les bureaucrates ne rédigent pas de courriel ou attendent que l'ordinateur s'allume.

Moi je vous dis qu'il y a encore des efforts de productivité possibles.

Tu as oublié les meilleurs : les journalistes du JT du soir, qu'on voit bosser entre 30 minutes et 1 heure par jour.
Quelles feignasses.