EPI pas obligatoires ?

Panta Rhei a écrit:Nous avons la chance d'avoir un chef humain et honnête. Il nous a dit, en substance, "j'ai besoin de 6 EPI sur le cycle 4 à raison de 2 différents par an"; après, débrouillez-vous entre vous! Lisez les nouveaux programmes, proposez-nous.

Et il fera quoi votre chef si personne ne lui propose d'EPI ou si il n'y a que quelques profs qui lui en proposent?

ylm a écrit:

Panta Rhei a écrit:Nous avons la chance d'avoir un chef humain et honnête. Il nous a dit, en substance, "j'ai besoin de 6 EPI sur le cycle 4 à raison de 2 différents par an"; après, débrouillez-vous entre vous! Lisez les nouveaux programmes, proposez-nous.

Et il fera quoi votre chef si personne ne lui propose d'EPI ou si il n'y a que quelques profs qui lui en proposent?

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Ilse a écrit:

ylm a écrit:

Panta Rhei a écrit:Nous avons la chance d'avoir un chef humain et honnête. Il nous a dit, en substance, "j'ai besoin de 6 EPI sur le cycle 4 à raison de 2 différents par an"; après, débrouillez-vous entre vous! Lisez les nouveaux programmes, proposez-nous.

Et il fera quoi votre chef si personne ne lui propose d'EPI ou si il n'y a que quelques profs qui lui en proposent?

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Réunion mardi prochain pour déjà travailler sur les EPI (!!!) alors que... pas un collègue ou presque n'a lu en détail son programme (et encore moins ceux des autres matières).
Du coup je vais m'imprimer les 370 pages recto verso au collège pour tranquillement potasser cela durant les 2h30 de réunion
Cela fera déjà 5h de réunion en quinze jours....et je n'aurai pas trop perdu mon temps car le nouveau programme c'est mon vrai boulot dans ma matière :-)
a+++

ylm a écrit:

Panta Rhei a écrit:Nous avons la chance d'avoir un chef humain et honnête. Il nous a dit, en substance, "j'ai besoin de 6 EPI sur le cycle 4 à raison de 2 différents par an"; après, débrouillez-vous entre vous! Lisez les nouveaux programmes, proposez-nous.

Et il fera quoi votre chef si personne ne lui propose d'EPI ou si il n'y a que quelques profs qui lui en proposent?

Je suis sûr que le ministère pondra des EPI clés en main que le CDE imposera aux profs si on ne leur propose pas d'epi ou trop peu de projets d'epi

Panta Rhei a écrit:
Nous avons la chance d'avoir un chef humain et honnête. Il nous a dit, en substance, "j'ai besoin de 6 EPI sur le cycle 4 à raison de 2 différents par an"; après, débrouillez-vous entre vous! Lisez les nouveaux programmes, proposez-nous.

Il est surtout malin.
Je ne vois pas pourquoi nous devrions réfléchir à la mise en place de ces futurs EPI.
Je m'occuperai en 2016 des nouveaux programmes dans ma matière et si on m'impose un EPI, je ferai au mieux.
Mais pas question de "collaborer" ou d'anticiper avec des propositions/réflexions...

Fesseur Pro a écrit:

Panta Rhei a écrit:
Nous avons la chance d'avoir un chef humain et honnête. Il nous a dit, en substance, "j'ai besoin de 6 EPI sur le cycle 4 à raison de 2 différents par an"; après, débrouillez-vous entre vous! Lisez les nouveaux programmes, proposez-nous.

Il est surtout malin.
Je ne vois pas pourquoi nous devrions réfléchir à la mise en place de ces futurs EPI.
Je m'occuperai en 2016 des nouveaux programmes dans ma matière et si on m'impose un EPI, je ferai au mieux.
Mais pas question de "collaborer" ou d'anticiper avec des propositions/réflexions...

Tout pareil
On pourrait faire des EPI entre profs réfractaires : chacun dans sa salle avec sa classe fait son programme le plus normalement du monde.

Fesseur Pro a écrit:

Panta Rhei a écrit:
Nous avons la chance d'avoir un chef humain et honnête. Il nous a dit, en substance, "j'ai besoin de 6 EPI sur le cycle 4 à raison de 2 différents par an"; après, débrouillez-vous entre vous! Lisez les nouveaux programmes, proposez-nous.

Il est surtout malin.
Je ne vois pas pourquoi nous devrions réfléchir à la mise en place de ces futurs EPI.
Je m'occuperai en 2016 des nouveaux programmes dans ma matière et si on m'impose un EPI, je ferai au mieux.
Mais pas question de "collaborer" ou d'anticiper avec des propositions/réflexions...

C'est ce que nous avons décidé avec plusieurs collègues, et l'idée que nous voulons défendre en salle des profs.
D'abord, combattre la réforme => informer les collègues, manif du 10, etc.
Puis ne rien faire. Sur les EPI, l'AP, ... aucune idée, aucune proposition. Ce n'est pas à nous de faire ça.
Et au pire on fera ce qu'on nous dira...

Saltaojos a écrit:

Fesseur Pro a écrit:

Panta Rhei a écrit:
Nous avons la chance d'avoir un chef humain et honnête. Il nous a dit, en substance, "j'ai besoin de 6 EPI sur le cycle 4 à raison de 2 différents par an"; après, débrouillez-vous entre vous! Lisez les nouveaux programmes, proposez-nous.

Il est surtout malin.
Je ne vois pas pourquoi nous devrions réfléchir à la mise en place de ces futurs EPI.
Je m'occuperai en 2016 des nouveaux programmes dans ma matière et si on m'impose un EPI, je ferai au mieux.
Mais pas question de "collaborer" ou d'anticiper avec des propositions/réflexions...

Tout pareil
On pourrait faire des EPI entre profs réfractaires : chacun dans sa salle avec sa classe fait son programme le plus normalement du monde.

c'est aussi ce que j'ai dit : je fais mon programme et toi le tien sur un thème commun (ex l'engagement en littérature/chanson avec ma collègue de musique). Chacun dans son cours.
Et à la fin, un travail croisé, "concret" sur 2h. et basta.

Cette réforme est tellement peu convaincante que dans 2-3 ans les EPI auront été oubliés. C'est à espérer.

kai002 a écrit:

ylm a écrit:

Panta Rhei a écrit:Nous avons la chance d'avoir un chef humain et honnête. Il nous a dit, en substance, "j'ai besoin de 6 EPI sur le cycle 4 à raison de 2 différents par an"; après, débrouillez-vous entre vous! Lisez les nouveaux programmes, proposez-nous.

Et il fera quoi votre chef si personne ne lui propose d'EPI ou si il n'y a que quelques profs qui lui en proposent?

Je suis sûr que le ministère pondra des EPI clés en main que le CDE imposera aux profs si on ne leur propose pas d'epi ou trop peu de projets d'epi

Et? On ne va mettre un fusil dans le dos de personne pour appliquer surtout si on ne voit pas comment appliquer intelligemment pour que ça passe bien auprès des élèves.

Saltaojos a écrit:Tout pareil
On pourrait faire des EPI entre profs réfractaires : chacun dans sa salle avec sa classe fait son programme le plus normalement du monde.

C'est à peu près ce que j'essaie de faire avec l'AP au lycée : quand j'arrive à trouver un collègue qui est sur la même ligne, on tente de récolter des heures pour faire du disciplinaire chacun dans son coin ; en général ça passe en terminale, mais en seconde et parfois même en première, la direction donne priorité aux "projets" plus pédagos...

J'ai lu tout le fil et finalement, nous ne savons pas si les EPI sont obligatoires.
Pourquoi n'avons nous pas la réponses ? Elle doit forcément exister.
Cette réponse est capitale pour la suite pourtant, pour les services etc...

Nous avons un CP lundi prochain et je doute que notre CDE ai la réponse.

Une remarque : j'ai bien compris que certains sont tentés de faire du disciplinaire durant ces heures mais le problème se posera lors de l'évaluation.
Et surtout, pour les 3ème au DNB. Comment faire dans ce cas ???

"Toutes les disciplines d'enseignement contribuent aux enseignements complémentaires"
http://legifrance.gouv.fr/eli/arrete/2015/5/19/MENE1511223A/jo/texte
AP et/ou EPI

et surtout:
"Toutes les disciplines d'enseignement contribuent aux enseignements pratiques interdisciplinaires"
http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=90913

Donc, fin du topic!

Voici ce qui a été transmis aux profs de svt, sc phys, technono aujourd’hui par un collègue de techno qui fait partie " d' un groupe de recherche" dans l'acad d'Aix6 Marseille:
Synthèse échange et réunion avec IA-IPR SPC,SVT et TECHNO
Exemple :
Les 4 heures prévues en 6ème concernent bien un enseignement pluridisciplinaire de sciences et technologie. Il n'est absolument pas prévu de découpage horaire entre disciplines (SPC,SVT, Techno), au niveau national ou académique: pour les élèves, ce sera un enseignement unique sans distinction disciplinaire, et avec une évaluation commune.

Pour notre part (IA IPR) (IP, nous préconisons une répartition équitable entre les 3 disciplines, mais qui n'est pas forcément hebdomadaire. L'objectif est de définir des thèmes ou des projets fédérateurs pour les 3 disciplines, et d'organiser les interventions des 3 enseignants en fonction des besoins.
Un groupe de travail CSTI (culture scientifique, technique et industrielle) va produire des propositions (contenus, organisation) en novembre,...
Une base de réflexion pour réfléchir à partir des préconisations IA IPR des disciplines ...

No comment!