Récit d'une journée "information-formation"

Merci également, si vous pouvez me les transmettre par MP et bravo !

Merci Sowana,
je vais faire le boulet pour te demande aussi tes questions en MP. Nous avons quant à nous dans un collège de la banlieue nord le Lille (on nous lit chuuuut :-) un nouveau CP ce mardi soir avec un IPR. Plein de questions ne seront jamais trop de questions. Je vous fais le retour dans la foulée (et je pense qu'à présent je vais tout enregistrer avec mon dictaphone… Des preuves, des preuves, des preuves).
Si quelqu'un est intéressé j'ai également fait une fiche sur la réalité de la Finlande et de sa prétendue réussite, puisque notre CDE nous l'a balancé en pleine gueule la dernière fois pour justifier la réforme. J'avais bien des éléments mais pas de chiffres précis en tête… Mais ça c'était avant

snoopyves a écrit:Merci Sowana,
je vais faire le boulet pour te demande aussi tes questions en MP. Nous avons quant à nous dans un collège de la banlieue nord le Lille (on nous lit chuuuut :-) un nouveau CP ce mardi soir avec un IPR. Plein de questions ne seront jamais trop de questions. Je vous fais le retour dans la foulée (et je pense qu'à présent je vais tout enregistrer avec mon dictaphone… Des preuves, des preuves, des preuves).
Si quelqu'un est intéressé j'ai également fait une fiche sur la réalité de la Finlande et de sa prétendue réussite, puisque notre CDE nous l'a balancé en pleine gueule la dernière fois pour justifier la réforme. J'avais bien des éléments mais pas de chiffres précis en tête… Mais ça c'était avant

Oui, l'ipr s'est référée aux rapports pisa et de l'ocde pour justifier la réforme. Nous venions de débarquer, en retard... donc je ne lui ai pas parlé des rapports sortis en septembre disant qu'il fallait revenir en arrière là où ce qui s'apparente à la réforme a été mis en place il y a dix ans.

snoopyves a écrit:Merci Sowana,
je vais faire le boulet pour te demande aussi tes questions en MP. Nous avons quant à nous dans un collège de la banlieue nord le Lille (on nous lit chuuuut :-) un nouveau CP ce mardi soir avec un IPR. Plein de questions ne seront jamais trop de questions. Je vous fais le retour dans la foulée (et je pense qu'à présent je vais tout enregistrer avec mon dictaphone… Des preuves, des preuves, des preuves).
Si quelqu'un est intéressé j'ai également fait une fiche sur la réalité de la Finlande et de sa prétendue réussite, puisque notre CDE nous l'a balancé en pleine gueule la dernière fois pour justifier la réforme. J'avais bien des éléments mais pas de chiffres précis en tête… Mais ça c'était avant

Ça m'intéresse, il faut faire feu de tout bois.

En fait, il faut se préparer une sorte d'arsenal de guerre de vademecum pour être bien outillé et prêt à répondre point par point, et à soulever les points qui fâchent.

henriette a écrit:En fait, il faut se préparer une sorte d'arsenal de guerre de vademecum pour être bien outillé et prêt à répondre point par point, et à soulever les points qui fâchent.

Pas bête ça ! Un fil pour récapituler questions qui fâchent et les échecs de cette réforme qu'on nous vend ?

henriette a écrit:

snoopyves a écrit:Merci Sowana,
je vais faire le boulet pour te demande aussi tes questions en MP. Nous avons quant à nous dans un collège de la banlieue nord le Lille (on nous lit chuuuut :-) un nouveau CP ce mardi soir avec un IPR. Plein de questions ne seront jamais trop de questions. Je vous fais le retour dans la foulée (et je pense qu'à présent je vais tout enregistrer avec mon dictaphone… Des preuves, des preuves, des preuves).
Si quelqu'un est intéressé j'ai également fait une fiche sur la réalité de la Finlande et de sa prétendue réussite, puisque notre CDE nous l'a balancé en pleine gueule la dernière fois pour justifier la réforme. J'avais bien des éléments mais pas de chiffres précis en tête… Mais ça c'était avant

Ça m'intéresse, il faut faire feu de tout bois.

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Petite information concernant ces fameux "formateurs-doudous" comme tu dis. Il y en a deux dans mon collège. A l'origine, ils ont eu une décharge pour être formateurs sur l'évaluation par compétences et oh! surprise! à la rentrée, on leur annonce que toutes ces formations sont annulées et qu'ils seront formateurs-réforme...
L'un n'a pas vraiment été dérangé par ce changement ; l'autre se sent impuissante. Elle ne voulait pas, on lui a répondu qu'elle avait une décharge et qu'elle devait donc ces heures... Tout cela pour dire qu'ils ne sont pas forcément tous très investis dans ces formations qu'on leur a clairement imposées (même si, selon les dires du premier, quand on est formateur, on est bien disposé vis-à-vis des réformes... mouai).

mylene38100 a écrit:Petite information concernant ces fameux "formateurs-doudous" comme tu dis. Il y en a deux dans mon collège. A l'origine, ils ont eu une décharge pour être formateurs sur l'évaluation par compétences et oh! surprise! à la rentrée, on leur annonce que toutes ces formations sont annulées et qu'ils seront formateurs-réforme...
L'un n'a pas vraiment été dérangé par ce changement ; l'autre se sent impuissante. Elle ne voulait pas, on lui a répondu qu'elle avait une décharge et qu'elle devait donc ces heures... Tout cela pour dire qu'ils ne sont pas forcément tous très investis dans ces formations qu'on leur a clairement imposées (même si, selon les dires du premier, quand on est formateur, on est bien disposé vis-à-vis des réformes... mouai).

Dans mon académie un tiers n'a pas hésité à se retirer du dispositif... Après, cela doit dépendre des académies.

Je suis aussi dans l'académie de Grenoble. Ceux qui se sont retirés avaient-ils une décharge?

je ne sais pas, désolée. Mais je te crois volontiers, peut être aurait-il fallu contacter un syndicat quand on leur a imposé le changement de formation qu'ils devront effectuer.
Après, rien n'oblige ces professeurs-accompagnateurs à nous tenir les discours que m'a tenu le mien. Ce n'est pas le fait qu'il soit formateur qui me fait le taxer de "doudou", c'est la manière dont il s'y prend.

Bravo pour ta combativité!
j'aimerai bien avoir tes questions pour aussi me préparer.

A te lire, je me suis demandé ce qu'attendais ton formateur pour te proposer un câlin pour te rassurer.

Merci à toi, je ne sais pas si j'aurais la patience d'en faire autant que toi! Je me réjouis tous les jours de ma récente mutation en lycée, en grande partie parce que je n'aurai pas à supporter la réforme et les EPI, même si le lycée devra certainement aussi des réformes à la c...

J'ai été inspecté vendredi, l'IPR m'a dit au moins deux fois quelle devrait ralentir le rythme de ses inspections cette année à cause de la réforme (pour la préparer à coup de réunions je suppose, je n'ai pas trop osé demander).

Merci Sowana. Tout reçu.
Je vais faire passer tout cela à ma collègue de SVT qui est à la formation mardi ...

henriette a écrit:Sowana, moi aussi, je les veux bien tes 4 pages de questions...

Idem, si c'est possible! Merci!

VanGogh59 a écrit:

henriette a écrit:En fait, il faut se préparer une sorte d'arsenal de guerre de vademecum pour être bien outillé et prêt à répondre point par point, et à soulever les points qui fâchent.

Pas bête ça ! Un fil pour récapituler questions qui fâchent et les échecs de cette réforme qu'on nous vend ?

Ce serait une bonne idée, histoire qu'on s'y retrouve mieux avec un topic plus synthétique regroupant uniquement ces questions et constats, et en y ajoutant d'autres au fur et à mesure que de nouvelles questions/objections surgissent !

Donc en fait concrètement personne ne mettra en place cette réforme.

Je crois que tout le monde a envie de lire ces questions (et il y a un côté amusant: mettre des formateurs, cde et IPR dans l'embarras, petit plaisir sadique).

Botchan a écrit:Je crois que tout le monde a envie de lire ces questions (et il y a un côté amusant: mettre des formateurs, cde et IPR dans l'embarras, petit plaisir sadique).

Le ministère doit sûrement lire aussi néo...

Je suis preneur itou des questions.
Merci !

Balthamos a écrit:Bravo pour ta combativité!
j'aimerai bien avoir tes questions pour aussi me préparer.

A te lire, je me suis demandé ce qu'attendais ton formateur pour te proposer un câlin pour te rassurer.

Honnêtement, c'était grotesque.

Serge a écrit:

VanGogh59 a écrit:

henriette a écrit:En fait, il faut se préparer une sorte d'arsenal de guerre de vademecum pour être bien outillé et prêt à répondre point par point, et à soulever les points qui fâchent.

Pas bête ça ! Un fil pour récapituler questions qui fâchent et les échecs de cette réforme qu'on nous vend ?

Ce serait une bonne idée, histoire qu'on s'y retrouve mieux avec un topic plus synthétique regroupant uniquement ces questions et constats, et en y ajoutant d'autres au fur et à mesure que de nouvelles questions/objections surgissent !

Le sujet existe déjà: il est là

J'aurais adoré être à ta journée de formation   . J'ai un peu honte de t'embêter aussi en demandant tes questions, mais comme je suis un peu la seule à me bouger dans mon collège, ça pourrait m'être utile !

J'aimerais aussi recevoir les questions.

Merci !

Tes questions m’intéressent aussi. Je prendrai un malin plaisir à tenter de coincer les zélateurs de la réforme qui animerons ces formations !

merci beaucoup
et bravo pour ton travail et ta combativité