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[Québec] Nombre record d'élèves en difficulté Empty [Québec] Nombre record d'élèves en difficulté

par ycombe Jeu 22 Oct 2015 - 14:52

Le nombre d’élèves en difficulté continue d’augmenter dans les écoles publiques québécoises, a appris Le Journal. Près de 21 % des élèves font maintenant partie de cette catégorie, un record. Dans le réseau privé, on n’en retrouve que 5 %.
Le réseau scolaire comptait 182 162 élèves handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage (EHDAA) en 2013-2014, selon les plus récents chiffres disponibles au ministère de l’Éducation. Il s’agit d’un record, puisque ce nombre n’a cessé d’augmenter depuis dix ans, la hausse étant de 23 % (voir ci-dessous).
La situation est préoccupante, selon Gérald Boutin, professeur au Département d’éducation de l’UQAM. Plusieurs raisons peuvent expliquer cette augmentation, notamment le manque d’intervention dès les premières années du primaire, affirme-t-il.
«Il y a trop peu d’intervention préventive, alors les difficultés des élèves augmentent avec les années. Les classes de rattrapage n’arrivent qu’au secondaire, c’est trop tard», dit-il.
Ces chiffres prouvent que l’intégration des élèves en difficulté dans les classes ordinaires, amorcée depuis une quinzaine d’années au Québec, ne fonctionne pas, ajoute-t-il.
La suite: http://www.journaldemontreal.com/2015/10/22/1-eleve-sur-5-a-des-difficultes

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[Québec] Nombre record d'élèves en difficulté Empty Re: [Québec] Nombre record d'élèves en difficulté

par ycombe Jeu 22 Oct 2015 - 14:53
Pas de mention du renouveau pédagogique dans les causes possibles ?

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par lumeeka Jeu 22 Oct 2015 - 14:59
Non, (je sais que ta question n'était que rhétorique ^^) et j'aurais personnellement trouvé intéressant l'idée de confronter plusieurs facteurs possibles.

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par Ronin Jeu 22 Oct 2015 - 15:04
Pourtant ils ont effectivement appliqué tout le fatras, compétences, co-intervention, inclusion, etc. Étonnant, non ?

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par Mewtow Jeu 22 Oct 2015 - 15:20
ycombe a écrit:Pas de mention du renouveau pédagogique dans les causes possibles ?

L'article parle d'élève du primaire, alors que le renouveau pédagogique ne concernait que le secondaire.
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par lumeeka Jeu 22 Oct 2015 - 15:34
Le primaire n'aurait-il donc pas été touché ? (question naïve donc pas taper)

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par henriette Jeu 22 Oct 2015 - 18:04
Ces chiffres prouvent que l’intégration des élèves en difficulté dans les classes ordinaires, amorcée depuis une quinzaine d’années au Québec, ne fonctionne pas, ajoute-t-il.
Naaaan, supprimer les dispositifs spécifiques et s'occuper les élèves en difficulté comme les autres en classe complète, en diversifiant je suppose, ça ne fait pas disparaître leurs difficultés par mimétisme magique ?? Vraiment, je suis surprise...
Bientôt, on va nous dire que l'inclusion, ça ne marcherait pas ???

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par The Goon Jeu 22 Oct 2015 - 19:15
Ronin a écrit:Pourtant ils ont effectivement appliqué tout le fatras, compétences, co-intervention, inclusion, etc. Étonnant, non ?
je n'ose imaginer les résultats s'ils n'avaient pas effectivement tout mis en œuvre. [Québec] Nombre record d'élèves en difficulté 1427763993

je suis déjà sorti. :chat:
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par The Goon Jeu 22 Oct 2015 - 19:20
henriette a écrit:
Ces chiffres prouvent que l’intégration des élèves en difficulté dans les classes ordinaires, amorcée depuis une quinzaine d’années au Québec, ne fonctionne pas, ajoute-t-il.
Naaaan, supprimer les dispositifs spécifiques et s'occuper les élèves en difficulté comme les autres en classe complète, en diversifiant je suppose, ça ne fait pas disparaître leurs difficultés par mimétisme magique ?? Vraiment, je suis surprise...
Bientôt, on va nous dire que l'inclusion, ça ne marcherait pas ???

Ca serait ballot, la rectrice du Rhône a dit que c'était LA solution. professeur
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par Caspar Jeu 22 Oct 2015 - 19:23
Rectrice du Rhône? heu
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par The Goon Jeu 22 Oct 2015 - 19:37
Botchan a écrit:Rectrice du Rhône? heu

Au temps pour moi : Françoise MOULIN CIVIL, rectrice de l’académie de Lyon, chancelière des universités.

La rectrice a souhaité dans son introduction réaffirmer la force de l'engagement de l'académie de Lyon dans la mise en place d'une école inclusive, d'une école juste, bienveillante et exigeante à tous les niveaux d'enseignement
http://www.ac-lyon.fr/cid93490/seminaire-des-cadres-de-l-academie-de-lyon-l-ecole-inclusive-une-dynamique-qui-s-amplifie.html
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par henriette Jeu 22 Oct 2015 - 19:55
une école juste, bienveillante et exigeante à tous les niveaux d'enseignement
Cherchez l'intrus...

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par Niang973 Ven 23 Oct 2015 - 18:48
Ceci prouve encore une fois que le collège unique n'est pas forcément une réussite.

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