Sujets zéros bac 2021

Ils sont (déjà...) publiés sur eduscol :
https://eduscol.education.fr/cid141765/sujets-zero-1e-bac-2021.html

Le sujet de maths est d'un niveau déconcertant.

Merci pour le lien! Instructif. Pour les SES, les sujets semblent simples. Ce que nous ignorons en fait, c'est le niveau d'exigence...il nous faudrait des corrigés avec des grilles de correction.

Je dois être fatigué : je ne vois pas le sujet d'EAF dans les enseignements communs.

LadKlima a écrit:Le sujet de maths est d'un niveau déconcertant.

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Le QCM est affligeant.
On dirait un sujet de STMG.

C'est niveau brevet des collèges. Great.

acsyle a écrit:Je dois être fatigué : je ne vois pas le sujet d'EAF dans les enseignements communs.

Ce sont des sujets de contrôle continu : nous sommes en épreuves anticipées terminales (même si c'est en première).

Si j'en juge par le sujet de maths, c'est clair, on se dirige vers 100 % de réussite au bac, avec 75 % de mentions TB, donc un diplôme qui n'aura plus aucun sens.
Merci Blanquer.

acsyle a écrit:Je dois être fatigué : je ne vois pas le sujet d'EAF dans les enseignements communs.

Il ne s'agit que des épreuves de contrôle continu de 1e (pour le tronc commun et les spés abandonnées en 1e). L'EAF est évaluée en épreuve terminale anticipée en 1e après les épreuves de contrôle continu.

La platitude des sujets de composition de spé en HGGSP est déconcertante. Les sujets de tronc commun sont aussi affligeants (enfin le premier sujet de réponse organisée en voie générale est très mal formulé) pour une épreuve de 2h.

Comme d'habitude, le ministère se gausse avec des programmes en apparence ambitieux mais avec un niveau d'exigence tellement faible dans les épreuves que cela décrédibilise l'ambition (bien sûr, on sera plus ambitieux que les épreuves en classe, mais cela reste navrant).

Ramanujan974 a écrit:

LadKlima a écrit:Le sujet de maths est d'un niveau déconcertant.

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Le QCM est affligeant.
On dirait un sujet de STMG.

Cela m'a fait pensé au sujet de brevet également lorsque il faut choisir une réponse sans faire de justification. Je n'ai pas vu sur le sujet de Maths qu'il fallait justifier son choix

Ramanujan974 a écrit:

LadKlima a écrit:Le sujet de maths est d'un niveau déconcertant.

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Le QCM est affligeant.
On dirait un sujet de STMG.

Quant au sujet de maths de première technologique, je ne vois rien qui ne puisse être posé au brevet.

ben2510 a écrit:
Quant au sujet de maths de première technologique, je ne vois rien qui ne puisse être posé au brevet.

Une partie sans calculatrice qui pourrait faire mal y compris en enseignement général ?

ben2510 a écrit:

Ramanujan974 a écrit:

LadKlima a écrit:Le sujet de maths est d'un niveau déconcertant.

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Le QCM est affligeant.
On dirait un sujet de STMG.

Quant au sujet de maths de première technologique, je ne vois rien qui ne puisse être posé au brevet.

Ca ne me choque pas plus que ça. C'est déjà plus adapté et cohérent que le sujet de 1re Générale.
La première partie (automatismes) est un bon résumé de ce qu'un élève sortant de 2de devrait savoir faire.

Au moins, on sait ce qu'on a à faire en cours en 1re Techno : reprendre le programme de 2de.

Merci pour le lien Will. Bon, j'ai pris connaissance du sujet de spécialité en fin de première sur les monstres, il implique que les élèves soient capables de lire et comprendre de l'anglais élisabethain, pas si évident donc.

L'épreuve de spécialité de 1re est destinée aux élèves qui abandonnent la spé en terminale, non ? C'est peut-être pour cela que le niveau est si... raisonnable, disons.



Edit : Oui, le sujet avec Le Songe est un peu excessif, surtout si on peut passer l'année sur Haddon et autres joyeusetés.

En revanche, je trouve certains des sujets plutôt pointus en SES : entre autres, la différence entre taux d’intérêt nominal et taux d’intérêt réel n'a aucune chance d'être un jour maîtrisée par les élèves de mon lycée (déjà que la notion de taux d'intérêt tout court rentre difficilement !). Le reste est abordable, et le format de l'épreuve plutôt classique : ça ressemble beaucoup aux sujets de rattrapage pour l'oral du bac actuel.

Les sujets de SPC sont plutôt adaptés, le langage Python qui fait son apparition va cependant poser problème à certains collègues.

En maths, je trouve les sujets de série techno bien plus durs que ceux de série générale ; la partie « automatismes » sur 5 points (20 minutes, sans calculatrice) va être un massacre …
Quant au sujet de NSI, je préfère en rire, ce sera aussi un massacre.
C'est des vrais collègues, ayant de vrais élèves, qui ont pondu ces machins ?

Un détail : à quel moment les élèves sont-ils sensés avoir appris python ?

Malheur... :decu:

Je n'ai regardé que les sujets d'enseignement scientifique : calculatrice autorisée partout. Avec les banques de sujets publiques.

On va pouvoir tester la capacité des élèves à savoir trier efficacement les corrigés dans leurs calculatrices. A les retrouver dans un temps minimal. A brancher la calculatrice par un câble à un ordinateur. A trouver le bon post sur TI planet.

Trop de compétences à la fois, ça ne marchera pas.

Merci Kilmeny et Laotzy de m'avoir fait comprendre mon erreur.

Après je ne dirais pas non pour avoir quand même des sujets zéros pour l'EAF.

Complètement d’accord avec VinZT. Mais c’est bien connu que les élèves allant dans le technologique sont meilleurs en maths que ceux qui prendront la spé maths du général! Il faut lutter contre les clichés et la hiérarchie des filières! En voilà un moyen qu’il est bon!

acsyle a écrit:Merci Kilmeny et Laotzy de m'avoir fait comprendre mon erreur.

Après je ne dirais pas non pour avoir quand même des sujets zéros pour l'EAF.

J'espère qu'on les aura bientôt !

Bien contant qu'il n'y ait pas NSI dans mon lycée

Sinon, toi parler la France ? « Saisir l’url http://monsite.com/monprogramme.py?id=25 dans la barre d’adresse du navigateur ne permet à coup sûr pas »

Et pour la question QCM 6.1, depuis quand on peut saisir dans du code des puissances comme ça ?

Parution des sujets zéro en anglais: l'un d'entre eux est "50th anniversary of desagregation", j'imagine qu'il s'agit de "desegregation" mais le lapsus, si on peut dire, est révélateur.

Même les sujets 0, sensés nous inspirer, ne sont pas relus suffisamment. C’est dire à quel point on nage en plein délire!