EAF oral : nombre de textes

En 1g je m’arrête à 14 textes et pourtant je n’ai pas été absente. Mais entre la lourdeur du programme et les heures perdues pour jours fériés, épreuves etc... je ne veux pas faire plus et bâcler les derniers textes. Je ne suis pas sûre que ton proviseur vérifie quoique ce soit. On tamponne nous mêmes les descriptifs avec la griffe. Ils ont autre chose à faire.

Clecle78 a écrit:Aucun proviseur ne vérifie les descriptifs chez nous. C'est la secrétaire qui tamponne !

Pareil ici. Franchement Ascagne, ne t'inquiète pas outre mesure.

Ascagne a écrit:Merci @eliam, mais je pensais aussi à la signature du proviseur qui vérifie les descriptifs.

Chez nous, la PA actuelle,tout comme les précédentes, signe mais ne contrôle rien. En 15 ans de lycée, jamais vu qui que ce soit contrôler les descriptifs avant envoi dans les centres. Encore heureux qu'on nous fasse confiance !

En techno j'aurai 9 textes dont un seul pour le roman et je n'ai aucun scrupule.
Tu n'as pas à t'inquiéter Ascagne, les consignes sont 1 texte par objet d'étude hors littérature d'idées donc tu es parfaitement en règle !

Chez moi je crois que le proviseur vérifie (pas sûre cela dit, mais c'est ce que j'ai pensé : la secrétaire n'a pas voulu que le proviseur, qui était pourtant dans la même pièce que nous et pas occupé à ce moment-là, les signe immédiatement au moment où je les ai remis), mais il n'y a eu aucun souci : neuf textes, un seul pour le dernier objet d'étude, c'est dans les clous...

Merci pour vos messages ! Et courage pour cette période chargée.

En revanche, indiquez-vous explicitement s'il y a un point de grammaire non abordé durant l'année ?

Ascagne a écrit:En revanche, indiquez-vous explicitement s'il y a un point de grammaire non abordé durant l'année ?

Non, mais normalement il ne devrait pas y en avoir.

Le programme de première a été fait pour ce qui de celui de seconde on va revoir encore un peu les relatives avant de se quitter car le programme de seconde a été inégalement traité.

Moi j'ai indiqué les points de grammaire étudiés, six chez moi.

roxanne a écrit:

Ascagne a écrit:En revanche, indiquez-vous explicitement s'il y a un point de grammaire non abordé durant l'année ?

Non, mais normalement il ne devrait pas y en avoir.

Ce n'est possible que pour les élèves de terminale qui repassent le bac.

En fait je complexe parce que nous n'avons pas eu le temps de revoir vraiment les points grammaticaux relevant du programme de seconde : heureusement, il y a les jours de révision la semaine prochaine pour refaire le point. Il faut dire que la classe n'était pas facile et qu'on a eu pas mal de séances manquées.
J'essaie de me dire que ça ira mieux l'an prochain mais il y aura plus de textes à voir aussi. Moins d'épidémie, j'espère, en revanche.

Le programme de seconde doit être fait en seconde. Revois rapidement sur les textes que vous présentez les propositions relatives et conjonctives complétives puis coordination et juxtaposition. Ce sont les points qui peuvent être l’objet des questions pour l’oral.

Moi j'ai noté sur mon descriptif que le programme de grammaire de Seconde n'avait pas été revu.
J'ai eu 6 semaines gravement perturbées par le covid,( jamais les mêmes élèves deux fois de suite) je suis déjà relativement contente d'arriver là où j'en suis... et de toute façon ce programme est totalement irréaliste et irréalisable.

Écusette de Noireuil a écrit: et de toute façon ce programme est totalement irréaliste et irréalisable.

Je suis entièrement d'accord. Il va bien falloir un jour que ceux qui fixent les objectifs à atteindre redescendent sur terre.

Blondie a écrit:Le programme de seconde doit être fait en seconde. Revois rapidement sur les textes que vous présentez les propositions relatives et conjonctives complétives puis coordination et juxtaposition. Ce sont les points qui peuvent être l’objet des questions pour l’oral.

Les conjonctives completives ? Je n'ai rien vu de tel dans les programmes de 2de et 1ère.

Écusette de Noireuil a écrit:Moi j'ai noté sur mon descriptif que le programme de grammaire de Seconde n'avait pas été revu.
et de toute façon ce programme est totalement irréaliste et irréalisable.

Je l'avais fait l'an dernier: un correcteur n'en a pas tenu compte; je l'ai refait cette année, advienne que pourra!
Et sinon + 1 pour le programme et j'ajouterai cette question de grammaire est une aberration en soi.

Disons que l'année dernière, on pouvait rayer des éléments de programme, pas cette année. Et je me suis retrouvée avec une liste où n'avait été traitée que la négation. Pratique et pas très juste. Et puis, le programme de seconde, c'est surtout la relative qui n'est pas censée être une découverte non plus.

Je revois un peu les conjonctives pour éviter les confusions avec les relatives.

De toute façon, on ne peut pas traiter les circonstancielles sans revoir un minimum les autres subordonnées. Après, c'est 2 points, deux minutes.

Tout à fait. Et la bienveillance est elle qu’on arrive toujours à grappiller quelque chose.

Blondie a écrit:Je revois un peu les conjonctives pour éviter les confusions avec les relatives.

D'accord. Moi, je ne le fais pas pour éviter qu'ils mélangent tout.

roxanne a écrit:De toute façon, on ne peut pas traiter les circonstancielles sans revoir un minimum les autres subordonnées. Après, c'est 2 points, deux minutes.

Je leur en ai parlé en tout début d'année quand j'ai revu les propositions mais plus après. Et je ne fais aucun cours spécifique sur les complétives.

Une mère d'élève ayant un PAI me demande s'il est possible de retirer un autre texte pour son fils. J'ai déjà évidemment donné le descriptif à la direction : je pense lui répondre que 7 textes au lieu de 9 me semblait proportionné par rapport à la situation et que c'est ce qu'ont fait les collègues de l'établissement.

Attention, il faut qu’il y ait un aménagement officiel donné par le SIEC. Un Pap ne donne droit à rien.

Et en plus, c'était à faire avant que le nombre de textes soit revu à la baisse donc sur la base de 12. Mais si ce n'est pas un aménagement validé (et normalement validé par l'enseignant aussi), il doit faire ses 9 textes. Et si c'est trop dur pour lui, et bien, il fait autre chose à un moment.