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JohnMédiateur
http://sgbd.ac-poitiers.fr/
Forums SOS est un service en ligne où des professeurs de l'académie de Poitiers répondent aux questions que leur soumettent des élèves. La démarche y est résolument formative et pédagogique, qui vise non pas tant à livrer bonnes réponses, solutions ou corrigés qu'à éclairer une question, expliciter une consigne et contribuer à la résolution des problèmes soulevés ou à la levée des obstacles rencontrés par les élèves qui sollicitent le concours de ces enseignants. Il est inutile de s'enregistrer pour bénéficier de ce service gratuit. Pour en savoir plus, consulter la page dédiée aux forums sur le site MATICE.
http://ww2.ac-poitiers.fr/matice/spip.php?article227
Les forums SOS - publié le 05/05/2009 mis à jour le 27/01/2010
Des enseignants aident les élèves...
L’académie de Poitiers met à la disposition des internautes des forums SOS modérés par des enseignants. Le principe de ces outils n’est pas de se substituer au professeur de la classe mais d’apporter aux élèves une aide, aux devoirs ou à la compréhension d’un cours, pédagogique et formative à l’extérieur de l’établissement.
• Le fonctionnement
* Les forums SOS sont libres d’accès (il n’est pas demandé à l’internaute de s’enregistrer pour pouvoir poser une question) ;
* Les messages postés par les visiteurs sont validés par les enseignants modérateurs avant d’apparaître en ligne ;
* Pour faciliter les échanges, les utilisateurs peuvent joindre des images pour illustrer leur question ou leur réponse, et pour les forums concernant les disciplines scientifiques, utiliser le code TeX pour saisir leur formule mathématique ou joindre un fichier géogébra pour proposer un dessin avec interaction.
• Présentation des différents forums
La page d’accueil des forums est accessible à l’adresse http://www.ac-poitiers.fr/forums/
SOS Français : s’adresse aux élèves de collège.
le forum est modéré par des enseignants de l’académie de Poitiers.
- Consulter la rubrique dédiée sur le site de lettres.
SOS-Math : s’adresse aux élèves de collège et de lycée.
le forum est modéré par des enseignants des académies de Limoges et de Poitiers.
- Consulter la rubrique dédiée sur le site de mathématiques.
SOS Maths-Sciences : s’adresse aux élèves de lycée professionnel.
le forum est modéré par des enseignants de l’académie de Poitiers.
- Consulter la rubrique dédiée sur le site de Mathématiques-Sciences.
SOS Physique-chimie : s’adresse aux élèves de lycée.
le forum est modéré par des enseignants des académies de Limoges, de Poitiers et de Toulouse.
- Consulter la rubrique dédiée sur le site de physiques-chimie.
Forums SOS est un service en ligne où des professeurs de l'académie de Poitiers répondent aux questions que leur soumettent des élèves. La démarche y est résolument formative et pédagogique, qui vise non pas tant à livrer bonnes réponses, solutions ou corrigés qu'à éclairer une question, expliciter une consigne et contribuer à la résolution des problèmes soulevés ou à la levée des obstacles rencontrés par les élèves qui sollicitent le concours de ces enseignants. Il est inutile de s'enregistrer pour bénéficier de ce service gratuit. Pour en savoir plus, consulter la page dédiée aux forums sur le site MATICE.
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"Qui a construit Thèbes aux sept portes ? Dans les livres, on donne les noms des Rois. Les Rois ont-ils traîné les blocs de pierre ? [...] Quand la Muraille de Chine fut terminée, Où allèrent ce soir-là les maçons ?" (Brecht)
"La nostalgie, c'est plus ce que c'était" (Simone Signoret)
InvitéInvité
Les enseignants sont rémunérés pour ce travail ou c'est du bénévolat?
- JohnMédiateur
Je ne sais pas, mais il y a des réponses tous les jours, et à toutes les heures.
Personnellement, je trouve que l'idée est bonne, mais comme toi, Al., j'aimerais bien en savoir plus sur l'organisation de cette structure.
Personnellement, je trouve que l'idée est bonne, mais comme toi, Al., j'aimerais bien en savoir plus sur l'organisation de cette structure.
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- JohnMédiateur
Vous avez ici l'affiche correspondante :
http://ww2.ac-poitiers.fr/matice/IMG/pdf/Affiche-Forums.pdf
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