Bdd espagnol (du nouveau en page12 : le règlement+ appel aux bonnes âmes !!)

Merci astopia et loubdalou, c'est une bonne idée pour être un peu plus tranquille (et puis après on sait pas où on va tomber, ça pourra peut-être aider pour l'année d'après)... Je ne sais pas vous, mais moi la meilleure manière de faire partir l'angoisse du travailler à venir, c'est en me mettant au travail!!!!!

caperucita a écrit:
- Je trouve excellente l'idée de demander des sopas de letras ou autre aux stagiaires dans un premier temps. N'oublions pas que les stagiaires de maintenant ne sont pas comme nous l'étions, ils font des stages durant le master, avant d'avoir le concours. Ils apprennent aussi (en théorie bien-sûr) à construire une séquence en master2. Je ne suis pas en train de dire qu'il faut leur demander une séquence, mais un mot croisé, une sopa de letras, ou l'étude d'un document, une fiche d'exercice, enfin, un petit quelque chose quoi...

Spoiler:

SCG a écrit:Merci astopia et loubdalou, c'est une bonne idée pour être un peu plus tranquille (et puis après on sait pas où on va tomber, ça pourra peut-être aider pour l'année d'après)... Je ne sais pas vous, mais moi la meilleure manière de faire partir l'angoisse du travailler à venir, c'est en me mettant au travail!!!!!

Comme j'aimerais être comme ça....

D'accord avec toi SCG, dit celle qui n'a pas arrêté de travailler aujourd'hui pour ses oraux ! Je vais m'y remettre un petit peu et rideau pour ce soir !

lalilala a écrit:

SCG a écrit:Merci astopia et loubdalou, c'est une bonne idée pour être un peu plus tranquille (et puis après on sait pas où on va tomber, ça pourra peut-être aider pour l'année d'après)... Je ne sais pas vous, mais moi la meilleure manière de faire partir l'angoisse du travailler à venir, c'est en me mettant au travail!!!!!

Comme j'aimerais être comme ça....

Attention, j'ai dit que c'est la meilleure manière de faire partir l'angoisse, pas que je réussisse toujours à suivre la méthode!!!!! Ojalá pudiéramos hacer siempre lo que sabemos que es mejor para nosotros!! (je n'ai pas réussi à trouver la manière de dire cette phrase en français!!!)

Je suis ce fil avec attention. Une fois le concours passé j'aimerais y participer !

SCG a écrit : Ojalá pudiéramos hacer siempre lo que sabemos que es mejor para nosotros!! (je n'ai pas réussi à trouver la manière de dire cette phrase en français!!!)


si seulement nous pouvions toujours faire les choses en sachant ce qui nous convient le mieux
una propuesta....

ptifok a écrit:Salut à toutes (les hommes se font rares en espagnol...)

coucou :lol:

Je suis ok pour la BDD, j'ai quelques séquences, elles sont pas toutes très complètes et, honte à moi, certaines tâches finales/projets sont minables

y a pas de honte, moi perso toutes mes tâches finales sont pourries, de toute façon j'aime pas ça, je fais des éval en plus et comme ça j'arrive vraiment à les évaluer sur ce que je veux
et les tâches finales ben c'est histoire de décorer la salle de cours
PTDR
bouhhh la mauvaise proffffff

Loubdalou a écrit:Je suis d'accord avec toi Cape

D'accord aussi avec l'idée de changer les mots de passe au bout d'un an d'inscription ?

Donc notre seule "obligation" serait de proposer une séquence/an ?...
Tu expliques Cape, que ça fonctionne comme ça avec la BDD de lettres, et ça se passe bien?
Ils sont plus nombreux aussi non?

Je crains vraiment qu'au départ, il y ait de nombreuses contributions et qu'ensuite ...le calme plat.
Imaginons en plus que les 1eres contributions soient toutes sur la présentation physique, le caractère, les goûts ...

Je suis avec attention ce fil en tout cas, je suis contente de l'enthousiasme qui s'y dégage ...

Ou alors 2 par an ? Après, le truc c'est que pour accéder à la bdd, il faudra envoyer quelque chose. Les nombreuses personnes qui se contentaient de "profiter" sans rien partager seront obligées d'envoyer qqch pour voir les séquences mises en ligne, on peut être une dizaine dès le début, et plus ensuite je pense.

Si au bout d'un certain temps on n'a plus rien envoyé, alors l'accès nous est interdit, et il faut renvoyer quelque chose pour avoir de nouveau accès à la bdd. (à prendre au conditionnel, bien-sûr, on est en train de discuter des modalités ensemble justement !)

Pili, quoi qu'il en soit, ce sera améliorable chaque année, si la première année on voit que toutes les séquences sont sur le même thème, bon ben on pourra changer deux ou trois choses.
On peut aussi lancer des appels à l'aide du style "Au secouuuuuuuuurs j'ai besoin de documents pour travailler estar+gérondif sur le thème de la nourrituuuuuuure !" Comme sur néo, en fait.

Je trouve ça bien de changer régulièrement les mots de passe pour obliger les contributeurs à contribuer régulièrement et donc à étoffer la BDD.
Personnellement, ce n'est pas parce que l'on aura décidé qu'il faut 1 contribution/néo et par semestre que je n'en enverrai qu'une seule... Je pense y envoyer toutes celles que je ferai au fur et à mesure, comme je l'ai déjà fait ici.

Et puis, quand on a utilisé les quichotteries de Delphine sans vergogne et sans contribution, ben c'est moins dérangeant de se dire que d'autres pourront faire pareil avec notre boulot... Enfin je dis ça pour moi.

1 contribution par semestre étant un minimum, rien n'empêche d'en envoyer davantage

laurita a écrit:y a pas de honte, moi perso toutes mes tâches finales sont pourries, de toute façon j'aime pas ça, je fais des éval en plus et comme ça j'arrive vraiment à les évaluer sur ce que je veux
et les tâches finales ben c'est histoire de décorer la salle de cours
PTDR
bouhhh la mauvaise proffffff

Mais ce que tu appelles "tâche finale" c'est tout ce qui est bricolage sur une grande feuille avec des photos et compagnie? J'en fais jamais si ça peut te rassurer....autre chose à faire que décorer les salles de cours

Loubdalou a écrit:Et puis, quand on a utilisé les quichotteries de Delphine sans vergogne et sans contribution, ben c'est moins dérangeant de se dire que d'autres pourront faire pareil avec notre boulot... Enfin je dis ça pour moi.

+1 heureusement que ce blog et les séquences en ligne sur les sites académiques existent...

lalilala a écrit:

Loubdalou a écrit:Et puis, quand on a utilisé les quichotteries de Delphine sans vergogne et sans contribution, ben c'est moins dérangeant de se dire que d'autres pourront faire pareil avec notre boulot... Enfin je dis ça pour moi.

+1 heureusement que ce blog et les séquences en ligne sur les sites académiques existent...

Pareil!!!
Si mon boulot peut en aider d'autres comme d'autres m'ont aidée...

lalilala a écrit:

laurita a écrit:y a pas de honte, moi perso toutes mes tâches finales sont pourries, de toute façon j'aime pas ça, je fais des éval en plus et comme ça j'arrive vraiment à les évaluer sur ce que je veux
et les tâches finales ben c'est histoire de décorer la salle de cours
PTDR
bouhhh la mauvaise proffffff

Mais ce que tu appelles "tâche finale" c'est tout ce qui est bricolage sur une grande feuille avec des photos et compagnie? J'en fais jamais si ça peut te rassurer....autre chose à faire que décorer les salles de cours

Bon ben c est rassurant, Moi quoi croyais être la seule à. Trouver ça debile
J' en prévois toujours une, je la fais pas tout le temps mais je vous la proposerai quand même désolée d avance elles sont assez pourries

Les tâches finales que je fais, c'est uniquement si je sais que ça va marcher avec les élèves. Par exemple les 4° et les 6° ont adoré créer une chanson sur le même modèle que celle étudiée en classe
En 3° on a commencé par faire les posters SE BUSCA, gros succès, mais d'un point de vue linguistique L'année prochaine j'exigerai un TEXTE descriptif en dessus parce là... OK ça pouvait être plus réaliste qu'avec un texte mais voilà, je suis prof de langue, pas de réalité.

Au fait loubdalou , j' avais posé la question pour la grille de synoptique est ce que tu aurais un exemple ça m intéresse beaucoup comme je bosse avec les compétences merci

Je n'en fais pas... Du coup je n'en ai pas...

ça ?

Oui par exemple

j'ai cliqué...et ça me stresse ces grilles...