Bon point, image et compagnie

J'ai créé des bons points et commencé à collecter des images (je finirai demain).

Je vais voir du côté de Lito...

Sympas tes images!
Imprime ou photocopie sur du papier rigide pour tes bons points, c'est mieux! Ils les tripotent souvent en les comptant et recomptant... Ils me font rire quand je les surprends à contempler leur butin...

Si j'ai bien compris DC et Sapotille, si je choisi cela , j'aurai des images pas de petits rectangles de la taille de bons points ?
http://www.amazon.fr/Bp-100-lalphabet-animaux-collectif/dp/2244019314/ref=pd_sim_b_5

arcenciel a écrit:Sympas tes images!
Imprime ou photocopie sur du papier rigide pour tes bons points, c'est mieux! Ils les tripotent souvent en les comptant et recomptant... Ils me font rire quand je les surprends à contempler leur butin...

Et pour les compléments à 10, c'est du calcul pratique sans que la maîtresse ait besoin de faire des tas de démonstrations.
Ils trouvent très vite qu'avec 7 bp dans leur boîte, il leur en faut encore 3 pour avoir une image !

21déjà a écrit:Si j'ai bien compris DC et Sapotille, si je choisi cela , j'aurai des images pas de petits rectangles de la taille de bons points ?
http://www.amazon.fr/Bp-100-lalphabet-animaux-collectif/dp/2244019314/ref=pd_sim_b_5

Tout à fait !
Ce qu'ils appellent Bons Points, ce sont des images.

Je pense que vu mon effectif 100 images devraient suffire...

Tu auras des images cartonnées jolies comme tout; ils ont préféré cette année les bons points/images poissons. Elles font ds les 6/è cm de longueur environ.

21déjà a écrit:Je pense que vu mon effectif 100 images devraient suffire...

Largement!

Sapotille a écrit:

arcenciel a écrit:Sympas tes images!
Imprime ou photocopie sur du papier rigide pour tes bons points, c'est mieux! Ils les tripotent souvent en les comptant et recomptant... Ils me font rire quand je les surprends à contempler leur butin...

Et pour les compléments à 10, c'est du calcul pratique sans que la maîtresse ait besoin de faire des tas de démonstrations.
Ils trouvent très vite qu'avec 7 bp dans leur boîte, il leur en faut encore 3 pour avoir une image !

Gain de temps!

J'y pense à tête reposée mais... il se pourrait que vous m'ayez convaincue

21déjà a écrit:J'ai connu les bons points en tant qu'élève : 10 "très bien" = 10 bons points - 10 bons points = 1 image. Mais c'était une époque ou avoir une image procurait du plaisir. je collectionnais moi-même celles du chocolat Poul**n.
Je ne les ai jamais utilisés en tant qu'enseignante (par contre je fais des prix en fin d'année mais tout le monde en a un, plus ou moins prestigieux).
Je vois fleurir sur des blogs des bons points, images, livres au bout de 10 images...
Certains les additionnent, d'autres en retirent en cas de mauvais comportement ...
Je tique mais peut être allez vous me convaincre ...

21déjà a écrit:Et qu'est-ce qui permet d'avoir un bon point ?

vidocq a écrit:

Cela change-t-il quelque chose au comportement/travail des enfants?

Je m'en sers surtout en début d'année pour donner envie à ceux qui croyaient qu'on venait à l'école pour les récréations et que la mi-temps entre deux d'entre elles servait à se reposer pendant que Pierre-Alexandre et Marie-Charlotte papotent avec la maîtresse...
Tout comportement positif qu'il soit scolaire ou comportemental compte donc. Et rien n'est fixe pour qu'un oubli de ma part ne soit pas perçu comme une injustice.

Ce qui fait qu'il peut se passer des périodes assez longues où je n'en donne plus du tout, à personne et qu'ils ne reviennent en force ou parcimonieusement quand on frôle de trop près quelques écueils inopportuns.

En début d'année, un 10/10, c'est un bon-point. Plus tard, je n'en donne un que s'il n'y a eu que des 10/10 sur le cahier du jour, ce jour là.
En revanche, toute l'année, dix bons-points, c'est une grande image sauf quand je trouve dans un magasin "tout à 1 euro" des lots de bidouilles vraiment pas chers qui remplacent momentanément mes images (cette année, il y a eu des crayons à papier pailletés, qui m'ont bouffé la lame d'un taille-crayon , et des mini-boules de Noël, brillant de mille feux resplendissants) !

Tinsel, on a les mêmes bons points.
Mes élèves appellent ça des "bravos".
Chez moi, on les obtient uniquement pour son comportement.
Et pas de comptes ou ni d'échanges. (faut dire que la maîtresse n'aime pas se prendre la tête!! )
Parfois, je donne des petites images, des petits autocollants ou un coloriage.

Je ne sais pas si on en avait parlé sur l'autre topic.

Je recopie le début d'un article de Charivari :

Charivari a écrit:
Au
début de l'année, mes CE1-CE2 copiaient n'importe comment. Pour copier 5
pauvres lignes de trace écrite d'Histoire, je m'estimais heureuse quand
j'avais moins de trois fautes.

Alors j'ai créé les cartes de Champion de copie :
http://www.charivarialecole.fr/champion-de-copie-a1103120

Ben moi j'utilise les deux : les images, et les cartes de Champion de copie

Pour les images, je les distribue un peu comme DC, pour tout comportement positif, et il peut y avoir des semaines où je ne distribue rien. En revanche comme je n'ai mis ça en place qu'en cours d'année, c'était : 5 images "en progrès" = 1 image "bravo" ; 5 images "bravo" = 1 image "félicitations". Je verrai si je passe à 10 l'an prochain (comme le dit Sapotille, je trouve le groupement en dizaines quand même bien mieux pour le côté transversal de la chose )
Je mettrai les images que j'ai faites sur mon blog, dès que j'aurai le temps. Je les plastifie, et les élèves me les rendent pour les échanges, sauf pour les images "Félicitations" qu'ils gardent bien précieusement.

J'ai mis en place aussi en cours d'année les cartes de Champion de copie : j'ai récupéré un p'tit tampon d'un garçon qui court dans la classe de ma voisine, en CLIS, et je tamponne leur cahier quand ils se sont bien appliqués. Le lendemain, quand ils se rendent compte qu'ils ont un petit tampon, ils viennent me voir avec leur cahier et leur carte à tamponner. Je donne un coup de tampon image + un coup de tampon dateur. Quand la carte est terminée, ils ont le droit de piocher dans mes cartes "JOKER" qui leur donne un p'tit privilège. Ils adorent, et (certains) sont plus appliqués.

Évidemment, chaque système mis en place pour les motiver ne fonctionne pas pour tous les élèves, c'est un peu pour ça que j'essaie de diversifier (j'utilise aussi les ceintures de comportement qui donnent des droits différents, notamment pour les métiers de la semaine), histoire de trouver pour chacun ce qui "l'attire" le plus pour faire des efforts...

Ah, et j'oubliais : j'utilise les perles de comportement (cf blog d'Alet) mais à ma façon... Au lieu de sortir mes petites étiquettes images quand je veux encourager un comportement positif, je mets une p'tite perle sur le cure-pipe de l'élève (ou des élèves) concerné(s), et ce n'est qu'à la fin de la semaine qu'on regarde combien chaque élève a de perles et donc à combien d'étiquettes il a droit. ça permet aussi de leur faire faire un calcul rapide pour échanger directement, avant même d'avoir en mains les images... (Par exemple, comme mes échanges se faisaient à partir de 5 images, si un élève avait 5 perles dans la semaine, il venait directement prendre une image "bravo", sans prendre 5 "en progrès")
Je ne suis peut-être pas très claire, désolée...

C'est clair Catalane mais cela demande beaucoup trop d'intendance pour moi...

Comme Arc en Ciel, je trouve que ton système est lourd à gérer (pour moi). Et puis avec les GS, je veux quelque chose de simple.

C'est vrai que ça peut être lourd à gérer, c'est pour ça que j'ai réduit ça juste au vendredi (sauf pour les tampons de champion de copie, parce qu'il n'y en a pas beaucoup à la fois... pour l'instant...)

Du coup j'ai bricolé ça:


By phimanteaurouge at 2012-07-18

Contre 10 points:


By phimanteaurouge at 2012-07-18

(j'ai aussi des petits tampons du type "félicitations" "bon travail"...)

C'est super chouette, Phi ! Je me disais justement que tu n'aurais pas de mal à te fabriquer tes BP. Quel bol de savoir dessiner...

Il est mignon le p'tit chien qui se régale !

C'est mignon tout plein Phi! Tes élèves vont adorer.

http://ribambins.canalblog.com/archives/2009/09/02/14876754.html

Dans le fil sur les méthodes de lecture, Phi, tu as mis un lien vers la méthode qu'utilisait ta grand-mère.

J'ai cliqué un peu plus loin et j'ai trouvé les bons points que j'utilisais !

Et moi je rajoute les images de "10 bons points pour une chanson " à ma liste.

Dans vos jeux d'images Lito, combien y a-t-il de modèles différents ?

Lovizôle a écrit:C'est super chouette, Phi ! Je me disais justement que tu n'aurais pas de mal à te fabriquer tes BP. Quel bol de savoir dessiner...

Il est mignon le p'tit chien qui se régale !

C'est gentil En fait je n'ai pas dessiné aujourd'hui, je n'avais pas le matériel, je n'étais pas chez moi et il faisait trop chaud pour travailler (et puis mon beau-père fête ses 70 ans et nous nos noces de froment, toc) j'ai bricolé ça avec des images de mon disque dur... Le petit chien c'est Poky! J'avais illustré ses aventures pour mufab, il est mignon, non?
Mais bon, il y a des chances pour qu'ils me disent que dans l'autre classe c'est mieux parce qu'on gagne des coloriages princesses ou des images qui brillent :lol:

Sapotille a écrit:http://ribambins.canalblog.com/archives/2009/09/02/14876754.html

Dans le fil sur les méthodes de lecture, Phi, tu as mis un lien vers la méthode qu'utilisait ta grand-mère.

J'ai cliqué un peu plus loin et j'ai trouvé les bons points que j'utilisais !

Ils sont beaux ceux là! Je crois que c'étaient ceux que je gagnais au cp (puis que je ne gagnais plus parce que la maîtresse avait vu que de toutes façons je savais lire, alors elle ne les donnait plus qu'aux autres élèves qui avaient vraiment des trucs à apprendre Je crois que dans cette classe on gagnait aussi des petites images d’Épinal, et au bout d'un certain nombre d'images on avait un petit crayon ou un petit calepin...

21déjà a écrit:Et moi je rajoute les images de "10 bons points pour une chanson " à ma liste.

Moi aussi! Je les trouve belles ces illustrations de raylambert

21déjà a écrit:Et moi je rajoute les images de "10 bons points pour une chanson " à ma liste.

Dans vos jeux d'images Lito, combien y a-t-il de modèles différents ?

Pas beaucoup, disons 8 ou 10 je crois... Sapotille, DC, en avez-vous sous la main pour compter?

arcenciel a écrit:

21déjà a écrit:Et moi je rajoute les images de "10 bons points pour une chanson " à ma liste.

Dans vos jeux d'images Lito, combien y a-t-il de modèles différents ?

Pas beaucoup, disons 8 ou 10 je crois... Sapotille, DC, en avez-vous sous la main pour compter?

Les dernières que j'ai achetées étaient pour une école du Burkina Faso, là où les élèves sont 75 par classe !
J'en avais apporté plusieurs kilos !