Alphabétique, syllabique, globale, mixte... : le classement des manuels de lecture pour apprendre à lire aux enfants

J'ai le manuel d'apprentissage du code sous les yeux, là... Comment dire ?
Au début, sur une double page, il y souvent beaucoup plus de mots indéchiffrable que de mots déchiffrables.
Ça continue pendant assez longtemps.
Il y a énormément de dessins et de travail sur l'oral. Ce qui laisse finalement peu de place pour l'entraînement au déchiffrage.
Peut-être est-ce pour cela que, jusqu'à la fin du manuel (prévue pour être traitée en toute fin d'année scolaire), les lettres muettes sont grisées et il y a des petits arcs sous les mots pour délimiter les syllabes.

Conclusion : bof, bof... Méthode de lecture qui traite tout, oral, écrit, compréhension, code mais chaque chose dans sa petite case bien fermée.
Il faudrait trouver un nouveau nom pour ces méthodes-là... Les millefeuilles ? Les tas de sable ?

je l'ai regardé hier soir et je me suis rendue compte que c'est exactement ce qu'on m'a appris à faire avec ribambelle pendant mon année IUFM (c'était déjà les programmes 2008). C'est juste le résultat de "on utilise Que d'histoire" ou "ribambelle" ou d'autres du même style, mais à coté il faut faire plus de code, plus d'écrit, mais GARDER LES ALBUMS pour la compréhension. C'est ce que font plein plein d'enseignants. Mais pour une fois, tout est prémâché dans une méthode. Déjà compartimenté pour pouvoir bien faire des progressions distinctes comme ça on peut faire facilement la différenciation.. Attends, je peux même imaginer garder mes albums de que d'histoire et ajouter la partie code de hachette... trop bien.

 
Déjà, quand je vois la méthode de ma puce, je blêmis, alors là...  (Bon, pour la méthode de ma fille, j'attends la réunion de parents pour voir comment c'est exploité, mais je n'ai pas trop d'espoir...)

LaCatalane a écrit: 
Déjà, quand je vois la méthode de ma puce, je blêmis, alors là...  (Bon, pour la méthode de ma fille, j'attends la réunion de parents pour voir comment c'est exploité, mais je n'ai pas trop d'espoir...)

C'est quoi? Mais bon, j'imagine que ta puce doit déjà bien connaître les alphas avec la maman qu'elle a!! :lol: 
Ici, c'est Croqueligne...

C'est Grindelire... Démarrage du code à la page 31  
J'ai pas eu le temps de faire les alphas avec ma puce, c'est son frère qui a commencé à lui apprendre à lire quand elle était en PS, et elle a eu le livre de DC comme livre de chevet l'année suivante (l'an dernier) alors cela fait déjà de longs mois qu'elle lit couramment De toute façon, sinon j'aurais sorti les alphas dès le jour de la rentrée  

titecacahouette a écrit:et hop, une nouvelle méthode !
http://www.enseignants.hachette-education.com/pages/livres/recherche-avancee.php?recherche=piloti&typeNiveau1=idniveau&typeNiveau2=&typeNiveau3=&typeNiveau4=&libelleNiveau1=&libelleNiveau2=&libelleNiveau3=&libelleNiveau4=&niveau1=&collections=

C'est la méthode qu'a choisi ma collègue de CP après une dizaine d'années de Mika. Pour l'instant, c'est le démarrage et elle n'a pas l'air convaincue. Nous verrons bien les résultats en fin d'année !

Si elle a les mêmes résultats qu'avec Mika  

Je ne vais pas me plaindre, malgré Mika, j'ai des CE1 qui lisent bien (sauf 3 cette année dont une primo arrivante). Mais je pense que c'est surtout au prix de nombreuses adaptations de la méthode.
Je suis surtout surpris, car, en ce début d'année, elle sait d'avance QUI ne lira pas à la fin du CP. Il faut dire que la classe est faible cette année, mais quand même... si on part vaincu d'avance... (je dis ça, mais je ne m'y connais absolument pas en CP).

nova32 a écrit:Je ne vais pas me plaindre, malgré Mika, j'ai des CE1 qui lisent bien (sauf 3 cette année dont une primo arrivante). Mais je pense que c'est surtout au prix de nombreuses adaptations de la méthode.
Je suis surtout surpris, car, en ce début d'année, elle sait d'avance QUI ne lira pas à la fin du CP. Il faut dire que la classe est faible cette année, mais quand même... si on part vaincu d'avance... (je dis ça, mais je ne m'y connais absolument pas en CP).

Effet Pygmalion...

Oui, c'est un peu ça j'ai l'impression. Pourtant, j'apprécie beaucoup ma collègue et son travail, mais là...
Elle a choisi Pilotis parce que la classe est faible justement. Et ne désespère pas de ressortir un jour son Mika chéri du placard !

Je vous lis depuis quelques temps, et j'apprends beaucoup avec vous. Merci!

Je n'interviens que pour vous proposer mon témoignage personnel sur ce sujet, savoir qui saura lire ou pas avant d'essayer (même si ça remonte à quelques années maintenant): mon instit de grande section avait dit à ma mère que je ne saurais probablement jamais lire correctement.

Je vous laisse regarder mon emploi sous mon profil...

Bon, ici en tous cas Ratus a l'air d'avoir bien marché, sauf pour quelques élèves mais ça ne veut pas forcément dire que ça aurait été mieux avec un autre livre... Je suis plutôt soulagée en tous cas, je leur fais passer les tests de lecture du RASED demain

Ah, Ratus, c'est un peu ma madeleine... C'est vrai qu'il est moche ce rat vert, mais qu'est-ce que j'aimais ses histoires quand j'étais au CP !
Et cette année, je m'en sers pour les 3 CE1 qui lisent mal (la maîtresse avait abandonné Mika pour eux en cours d'année et commencé Ratus, je finis le boulot).

Dans la série "on prend les parents pour des imbéciles...". Une mère fait remarquer lors de la réunion de rentrée que la première leçon de lecture composée de 3 phrase sà apprendre par coeur, cela ressemble furieusement à une méthode globale. Réponse de la maîtresse : "ce n'est pas la méthode globale, c'est la méthode de la voie directe"...

nova32 a écrit:

titecacahouette a écrit:et hop, une nouvelle méthode !
http://www.enseignants.hachette-education.com/pages/livres/recherche-avancee.php?recherche=piloti&typeNiveau1=idniveau&typeNiveau2=&typeNiveau3=&typeNiveau4=&libelleNiveau1=&libelleNiveau2=&libelleNiveau3=&libelleNiveau4=&niveau1=&collections=

C'est la méthode qu'a choisi ma collègue de CP après une dizaine d'années de Mika. Pour l'instant, c'est le démarrage et elle n'a pas l'air convaincue. Nous verrons bien les résultats en fin d'année !

J'ai feuilleté le specimen de Pilotis pour le CP : c'est aussi "global" que Mika !!!   

Aucune progression. Toutes les difficultés abordées dès le début. Cela va encore faire des "dyslexiques !! Je suis horrifiée !!!

adelaideaugusta a écrit:

nova32 a écrit:

titecacahouette a écrit:et hop, une nouvelle méthode !
http://www.enseignants.hachette-education.com/pages/livres/recherche-avancee.php?recherche=piloti&typeNiveau1=idniveau&typeNiveau2=&typeNiveau3=&typeNiveau4=&libelleNiveau1=&libelleNiveau2=&libelleNiveau3=&libelleNiveau4=&niveau1=&collections=

C'est la méthode qu'a choisi ma collègue de CP après une dizaine d'années de Mika. Pour l'instant, c'est le démarrage et elle n'a pas l'air convaincue. Nous verrons bien les résultats en fin d'année !

J'ai feuilleté le specimen de Pilotis pour le CP : c'est aussi "global" que Mika !!!   

Aucune progression. Toutes les difficultés abordées dès le début. Cela va encore faire des "dyslexiques !! Je suis horrifiée !!!

Depuis qu'elle nous a rapporté ça à l'école, j'appelle cette méthode "Pilori"  

Non. Pilotis n'est pas aussi global que Mika.

J'en ai un specimen. Il y a du déchiffrage, il y a les gestes Borel-Maisonny, leur truc c'est de mettre des dessins à "lire" quand on ne sait pas déchiffrer le mot. Ce n'est pas génial à mon avis, mais ce n'est pas global, pour le coup.

Il y a des pages entières de mots en capitales pour faire je ne sais plus quoi, de la phonologie je crois, mais ce n'est pas à lire.

Il faudrait que je me replonge là-dedans, j'ai un peu oublié, mais ça n'a clairement rien à voir avec Mika.

Je n'ai pas pu récupérer toutes mes affaires lundi. Et je m'aperçois que j'ai laissé en classe mon Mico 1er livret . Je déprime (je sais cela peut sembler dérisoire) car il était quasi neuf, il n'est plus vendu, j'ai appris à lire avec Mico, enseigné avec Mico et j'allais le sortir pour mon fils quand... D'occasion je l'ai vu à 34 euros ce qui vue ma situation actuelle ne semble pas raisonnable... Si vous en croisez un à un prix décent ou si vous en vendez un) merci de penser à moi.

coindeparadis a écrit:Je n'ai pas pu récupérer toutes mes affaires lundi. Et je m'aperçois que j'ai laissé en classe mon Mico 1er livret . Je déprime (je sais cela peut sembler dérisoire) car il était quasi neuf, il n'est plus vendu, j'ai appris à lire avec Mico, enseigné avec Mico et j'allais le sortir pour mon fils quand... D'occasion je l'ai vu à 34 euros ce qui vue ma situation actuelle ne semble pas raisonnable... Si vous en croisez un à un prix décent ou si vous en vendez un) merci de penser à moi.

Oh, Coindeparadis, je suis vraiment désolée pour toi. Tu ne peux vraiment pas retourner chercher ce qui t'appartient, ou demander à ce que l'on te l'envoie? J'ai les deux livrets de Mico mais numéro 2 apprend à lire avec (le 2 est d'époque, le 1 a été acheté lors de la réédition, j'avais eu la chance d'en avoir besoin au bon moment). J'espère que tu vas en retrouver un bien vite  

J'ai racheté le n°1 l'an passé et j'étais contente de l'avoir fait à temps, en découvrant qu'il n'était plus réédité. Je suis interdite de séjour à l'école. Je n'ai plus les clés et comme il a toujours ma classe en charge, je me vois mal arriver là-bas en journée et devant mes ex élèves !

Rikki a écrit:Non. Pilotis n'est pas aussi global que Mika.

J'en ai un specimen. Il y a du déchiffrage, il y a les gestes Borel-Maisonny, leur truc c'est de mettre des dessins à "lire" quand on ne sait pas déchiffrer le mot. Ce n'est pas génial à mon avis, mais ce n'est pas global, pour le coup.

Il y a des pages entières de mots en capitales pour faire je ne sais plus quoi, de la phonologie je crois, mais ce n'est pas à lire.

Il faudrait que je me replonge là-dedans, j'ai un peu oublié, mais ça n'a clairement rien à voir avec Mika.

Clairement. C'est plutôt à rapprocher d'Un Monde à Lire...

oh coindeparadis je suis désolée pour toi , je n'ai malheureusement pas çà en rayon.
mais une de tes collègues encore sur place ne pourrait pas faire une opération sauvetage pour toi ?

Les pauvres sont tétanisées, elles n'ont pas osé approché de la classe depuis 1 semaine, persuadées (à raison) qu'elles seront les prochaines sur la liste.

Ben, il ne va pas pouvoir longtemps remplacer 3 ou 4 instits à lui tout seul, si ?

C'est un super héros de la pédagogie !

Il n'avait pas sa classe avant ?
Il n'a pas son boulot de directeur à faire ?