Problemes avec un ENAF (Elève nouvellement arrivé en France)

Bonjour,

Je suis professeur de français stagiaire au collège et, dans l'une des mes cinquième, j'ai un enfant qui a un niveau extrêmement faible en français. Il vient du Maroc, il vit en foyer et aurait dû être placé dans une structure adaptée. Faute de place ou je ne sais quoi, il reste en cinquième. Je suis très embêtée car je n'ai aucune formation en FLE et il ne peut tout bonnement pas suivre des cours de 5e. Je ne sais pas quoi faire et ma classe est si dissipée que je ne peux pas lui accorder plus de cinq minutes d'attention, sans quoi, les autres en profitent pour faire la foire.

J'ai cherché des activités adaptées à lui faire faire en classe mais je n'ai rien trouvé de très satisfaisant sur Internet. Auriez-vous des livres ou des cahiers d'exercices à me conseiller ? Ce serait bien d'avoir des activités adaptés à un élève arabophone. Je ne suis pas spécialiste mais son niveau en français doit être A2.

Mes collègues n'ont pas vraiment de solution et moi, je ne peux pas me résoudre à faire de la garderie concernant cet élève. S'il ne peut pas suivre le cours, j'aimerais au moins qu'il ait sous la main des activités qui l'aident un peu à améliorer sa compréhension en français.

As-tu signalé son niveau "A2" ?
Peut-être est-il encore temps de lui trouver une place en CLA, mais pour cela, il faut que des démarches "administratives" soient faites. A voir sur place dans ton collège pour savoir comment le positionner en français et vers où le rediriger.

Essaie de prendre contact avec le CASNAV de ton académie. Je l'a fait l'an dernier, ils ont un centre documentaire et peuvent te mettre à disposition des manuels et des tas de documents qui pourront t'aider.