rédaction/ contes de Perrault

Bonsoir,
Je suis en train de préparer mon chapitre sur les contes de Perrault et je sèche un peu sur les travaux d'expression écrite.
Je pensais faire écrire un début de conte comme premier sujet, puis écrire la suite d'un conte ( en leur donnant par exemple de début des Deux frères de Grimm. ). Que proposez-vous lorsque vous étudiez cette œuvre ?
Merci pour vos idées.
Maïté

Demain je fais le portrait du Petit Poucet. Je vais leur demander d'imaginer le portrait d'une sorcière.

J'ai tenté cette année; l'écriture d'un conte à partir du conte-télégramme de B.Friot...C'est trèèèès long mais je suis plutôt contente du résultat et de l'investissement des élèves dans mes deux classes aux niveaux pourtant très différents.
D'abord : portraits des personnages + situation initiale (collectivement)
Ensuite : élément perturbateur (en classe individuellement : les élèves ont choisi le meilleur ensuite)
Début des péripéties ensemble puis le reste en DM
Aujourd'hui : résolution + situation finale en classe
(En AP ou soutien, ils vont en salle info taper leur conte pour pouvoir ensuite l'illustrer en Arts Plas)

je leur donne à faire la suite d'un conte qui s'appelle le bâton magique et le début et la fin d'un conte algérien, ils doivent faire le milieu