Les mises à jour du site "Vive la vie moderne !" de Luigi B.

Au global, l'article me plait bien.  

Au fanal (sic), il permet de mieux voir au jour d'aujourd'hui ce qui un vrai tchalèndj que ce soit sur Paris ou ailleurs en live !

@sacapus : je me garde bien de livrer une expertise grammaticale pour ma part et je fais seulement le constat de l'emploi envahissant de "au final" depuis quinze ans, aujourd'hui dans chaque édition du "Monde".   

Hasard d'ailleurs, enfin j'ai l'impression. Trois jours après dans "Le Monde" : "Pour en finir avec l'expression « au final »" par le rédacteur en chef du "Monde".

On nous rebat les oreilles de PISA mais à quoi ressemblent concrètement ses questionnaires ?

Deux exemples ici pour évaluer la "compréhension de l'écrit" : un exercice facile et un exercice difficile. Attention : résultats décapants !

Merci, c'est une information vraiment très utile.

Il est extrêmement difficile de savoir ce que signifie "comprendre un texte". Les chiffres sur l'illettrisme ne signifient vraiment rien sans le protocole d'évaluation qui va avec. A diffuser donc.

Où peut-on trouver les autres questions de PISA?

Une partie est en téléchargement ici : http://www.laviemoderne.net/images/2014/0216/PISA_comprehensiondelecrit.pdf

Nouvelle grande autopsie aujourd'hui. Saviez-vous qu'une officine ultra-libérale tapant sur l'école publique à grands coups d'études bidon pouvait être reconnue d'utilité publique, ce qui lui permet de recevoir des centaines de milliers d'euros de dons de particuliers et d'entreprises pour financer une communication agressive ?



"Reconnue d'inutilité publique - La fondation iFRAP : fossoyeur officiel de l’école publique

merci pour cet article encore une fois totalement édifiant !!! mais que font les médias ? (ou plutôt que ne font-ils pas, c'est leur boulot que tu fais !).
Une question : tu envoies tes articles aux grands journaux ?

Une passante a écrit:merci pour cet article encore une fois totalement édifiant !!! mais que font les médias ? (ou plutôt que ne font-ils pas, c'est leur boulot que tu fais !).
Une question : tu envoies tes articles aux grands journaux ?

C'est une bonne question... Tu devrais. Je diffuse partout où je peux.

Oui, il faudrait que je fasse une petite synthèse. Mais effectivement j'encourage tout le monde à adresser la même demande au Premier ministre actuel : que l'iFRAP ne soit plus reconnu d'utilité publique.

PS Le combat du jour de l'iFRAP : l'absentéisme dans la fonction publique.

J'attends avec impatience le dossier de l'iFRAP sur les bas salaires des enseignants ou les incivilités dans certains établissements difficiles. Ou encore sur les fraudes en entreprise qui ont presque doublé depuis 2009.

C'est édifiant ! Ton article hyper documenté devrait être repris par certains journaux.

Toujours un régal de vous lire Luigi!

Effectivement, la fondation IFRAP ne devrait pas être reconnue d'utilité publique... Je saisis de suite mon stylo!

Certains voudraient nous faire croire à une désaffection pour les métiers de l'enseignement. Heureusement que La Vie moderne est là pour porter la bonne nouvelle : "Le franc succès des concours de l’enseignement".

Ah mais on a inversé la courbe, tout de même  

C'est-à-dire que si la courbe avait continué en 2011-12 comme en 2010-11, le nombre de candidats serait devenu négatif.  :lol: 

Peinard a écrit:Toujours un régal de vous lire Luigi!

Effectivement, la fondation IFRAP ne devrait pas être reconnue d'utilité publique... Je saisis de suite mon stylo!

 Une fondation reconnue d'utilité publique et donc subventionnée par les impôts de ces fonctionnaires exécrés (eh oui...ils payent des impôts !!!!), mais qui n'a de cesse de taper sur les fonctionnaires !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Pas tout à fait : des déductions d'impôts, oui (avec un manque à gagner d'un demi-millions d'euros par an pour l’État), mais des subventions, non. L'iFRAP, comme le montre l'article, a su rester totalement indépendant !  :lol: 

Quôa, on mentirait au public sur l'attractivité des concours ? Incroyable...

Par contre, Luigi, si je peux me permettre: on ne voit pas du tout le nombre de poste dans le premier graphique: est-ce une question d'échelle ?

Et...Les concours de recrutement du graphique 3 sont "Agrégation, CAPES, CRPE"... et le PLP, alors ?

Cath a écrit:Par contre, Luigi, si je peux me permettre: on ne voit pas du tout le nombre de poste dans le premier graphique: est-ce une question d'échelle ?

Oui : le nombre d'admis est quasiment égal au nombre de postes.

Et...Les concours de recrutement du graphique 3 sont "Agrégation, CAPES, CRPE"... et le PLP, alors ?

C'est de la pure discrimination, tu me connais. Non, j'ai surtout pensé aux trois concours connus du grand public. Mais tu as raison, je peux bien ajouter le PLP. Enfin, il faut quand même que je rassemble et que je mette en forme les données.

Justement, pour rendre le plp plus visible, il faut le mentionner quand ça s'y prête...Et tu es bien placé pour ça !

Je peux corriger ça.   

Mes trois chiffres préférés :
- 5 000 postes supplémentaires entre 2011 et 2013 au CRPE (+173%) mais seulement 2 743 candidats supplémentaires (+17%)
- Les trois quarts des candidats au CRPE de Versailles ont été admis en 2013, un record absolu depuis un quart de siècle
- Les deux tiers des candidats au Capes de lettres modernes ont été admis en 2013

http://www.laviemoderne.net/advocatus-diaboli/69-le-franc-succes-des-concours-de-l-enseignement

(Désolée de te donner du boulot supplémentaire!   )

Oui, ces chiffres sont... comment dire sans risquer de paraitre désobligeant... Une vraie réussite pour le ministère ! (et je suis retombée sur un article du Monde de 2011 qui félicitait Châtel pour avoir réussi à attirer plus de candidats aux concours, déjà !)

Luigi, je crois que l'Ifrap t'a contaminé. :lol!:

Luigi a écrit:Il est vrai que cette épreuve très spécifique ne concernait qu’une quarantaine de postes en 2013 alors que dans les deux disciplines offrant le plus de postes au Capes 2013, les mathématiques et les lettres modernes (1210 et 1000 postes, soit plus d’un tiers de l’ensemble des postes mis au concours 2013), il n’y avait respectivement que 1,4 candidats et 1,5 candidats pour un poste mis au concours. La moitié et les deux tiers des candidats présents ont ainsi été recrutés.

Selon le rapport du jury, c'est 1,3 candidats par poste.   
Voici ma source Rapport du jury CAPES 2013 c'est à la page 9.

iphigénie a écrit:Ah mais on a inversé la courbe, tout de même  

Et attendons de voir l'effet miraculeux des spots vantant ce merveilleux métier   

Le nombre de recrutés va tellement exploser qu'on ne verra même plus la courbe dans le cadre  :lol:

Reste à savoir si elle aura disparu vers le haut ou vers le bas  

Ma compagne a eu le CRPE à Bordeaux en 2004 (seconde carrière). Je vis avec un génie.   

atrium a écrit:Ma compagne a eu le CRPE à Bordeaux en 2004 (seconde carrière). Je vis avec un génie.   

A bien y réfléchir, est-ce une bonne nouvelle ?   

Merci pour ton travail Luigi. Est-ce que tu aurais les chiffres de ceux qui partent de l'EN ? J'ai l'impression qu'il y en a de plus en plus qui désirent partir, mais combien le font réellement ?