Les questions qui irritent les professeurs !

" C'est noté?"
Sous entendu: parce que sinon je vais pas me casser la tête à le faire votre exercice!

"c'est quel livre qui fait le moins de pages?"

" c'est quelle page?" (je l'ai noté sur la moitié du tableau et répété trois fois)

...etc

Ce qui est énorme, c'est qu'on a les mêmes remarques en primaire!
Je me demande si ce sont les mêmes élèves... sûrement!

"Faut écrire ? "

Bon, quand j'étais en primaire, il y a quand même eu des élèves de ma classe (plusieurs) qui ont demandé "madame, j'ai plus de place, comment je fais ? - ben tu tournes la feuille. - ah ouiiiiiiii !"

Kak a écrit:" C'est noté?"
Sous entendu: parce que sinon je vais pas me casser la tête à le faire votre exercice!

Ah oui! Celle là revient souvent.
Elle a le don de me

"M'sieur c'est noté sur combien?"




"Sur treize virgule quarante-trois, pourquoi? "

Rendash a écrit:"M'sieur c'est noté sur combien?"




"Sur treize virgule quarante-trois, pourquoi? "

:lol!:
J'ai le même type de réponse.

"Madame, c'est noté sur combien?
- Sur 100 ou 1000. Cela dépendra de mon humeur!
-C'est vrai? "
(Pas de réponse de ma part)

Bonnie Blue a écrit:"Faut écrire ? "

Bon, quand j'étais en primaire, il y a quand même eu des élèves de ma classe (plusieurs) qui ont demandé "madame, j'ai plus de place, comment je fais ?  - ben tu tournes la feuille. - ah ouiiiiiiii !"

On y a aussi droit au collège...

Ça doit être les mêmes.

Mais que font les PE pour nous donner ce type d'élèves?

Enzo17 a écrit:Mais que font les PE pour nous donner ce type d'élèves?  

Aïe, tu cherches de bon matin, Enzo ... Je suppose que les PE font ce qu'ils peuvent, comme nous tous. Les profs de lycée se demandent ce que font les profs de collège pour avoir ce type d'élèves, les profs de fac, ce que font les profs de lycée, etc. Quand j'ai des classes avec des extra-terrestres ou que des collègues se lamentent à propos d'une classe en se remettant en question, j'ai coutume de dire "on fait ce qu'on peut avec ce qu'on a".

Marounette a écrit:

Rendash a écrit:"M'sieur c'est noté sur combien?"




"Sur treize virgule quarante-trois, pourquoi? "

:lol!:
J'ai le même type de réponse.

"Madame, c'est noté sur combien?
- Sur 100 ou 1000. Cela dépendra de mon humeur!
-C'est vrai? "
(Pas de réponse de ma part)

Du même style, en rédaction :

"Madame, il faut faire combien de lignes ? Sous-entendu : il ne faudrait surtout pas que j'en écrive une de plus.
- 3827 et 5 carreaux.
- C'est vrai ?"

Enzo17 a écrit:Mais que font les PE pour nous donner ce type d'élèves?  

La même chose que nous je pense. Ils essayent de les rendre intelligents, mais c'est à peu près aussi simple que de faire passer un chameau par le chas d'une aiguille.

Arverne a écrit:

Enzo17 a écrit:Mais que font les PE pour nous donner ce type d'élèves?  

Aïe, tu cherches de bon matin, Enzo ... Je suppose que les PE font ce qu'ils peuvent, comme nous tous. Les profs de lycée se demandent ce que font les profs de collège pour avoir ce type d'élèves, les profs de fac, ce que font les profs de lycée, etc. Quand j'ai des classes avec des extra-terrestres ou que des collègues se lamentent à propos d'une classe en se remettant en question, j'ai coutume de dire "on fait ce qu'on peut avec ce qu'on a".

On fait du mieux qu'on peut avec ce que l'on a.   Arverne!

Il n'y a pas vraiment de questions qui m'irritent..en revanche, la RÉPÉTITION de la même question ( à laquelle je VIENS de répondre ) me hérisse le poil à un point tel ...
Et ce n'est pas parce qu'ils n'ont pas compris la réponse, non, ce serait trop chouette..ils n'ont même pas entendu la question.

Rabelais a écrit:Il n'y a pas vraiment de questions qui m'irritent..en revanche, la RÉPÉTITION de la même question ( à laquelle je VIENS de répondre ) me hérisse le poil à un point tel ...
Et ce n'est pas parce qu'ils n'ont pas compris la réponse, non, ce serait trop chouette..ils n'ont même pas entendu la question.

La palme, c'est quand même la répétition de la question idiote.

Mais plus que les questions encore, le constat du type "madame, vous avez changé la diapositive" "madame, j'ai pas mon livre". Ben ouais, j'ai changé de diapo, et je l'ai dit, et non, t'as pas ton livre, mais sur ta table, t'as une feufeuille qui est une photocopie de la page du manuel à utiliser. J'ai changé de diapo, ok. C'est bien, tu as le sens de l'observation.

Rabelais a écrit:Il n'y a pas vraiment de questions qui m'irritent..en revanche, la RÉPÉTITION de la même question ( à laquelle je VIENS de répondre ) me hérisse le poil à un point tel ...
Et ce n'est pas parce qu'ils n'ont pas compris la réponse, non, ce serait trop chouette..ils n'ont même pas entendu la question.

J'ai aussi du mal avec les questions de matériel pour lesquelles je ne peux rien : "M'dame je fais comment j'ai plus de place sur la feuille (de classeur j'entends) ?" / "M'dame, je fais comment j'ai pas de stylo noir/vert/rouge/bleu ?"

Et pour avoir une maman et une tatie PE, elles sont comme nous : elles font ce qu'elles peuvent mais certains élèves défient les lois de la logique et du bon sens (je reste gentille, on est samedi ^^)

Ce qui m'irrite le plus ce sont les questions des parents en rendez-vous avec leur enfant, convoqués quand leur petit a des soucis de comportement.

" Mais tu as des soucis? Si tu as des soucis, tu peux nous en parler" Ou alors "
Il faut l'emmener voir un psy?" Cette tendance à voir du pathologique partout alors que l'élève en question a juste envie d'en faire à sa tête.
Le pire une fois devan,t moi :
" Elle est gentille, la maîtresse? hein, elle est gentille? "

Entendu aujourd'hui :

Eleve - Madame, à la question "Qu'est-ce que la sportula", faut dire ce que c'est ?
Moi - D'après toi, si j'ai écrit "qu'est-ce que"... ?
Elève - Et faut dire qui c'est qui la donne à qui ?
Moi - Ca fait partie de la définition.
Elève - Mais y a pas demandé la définition, y a demandé qu'est-ce que c'est.

Rabelais a écrit:Il n'y a pas vraiment de questions qui m'irritent..en revanche, la RÉPÉTITION de la même question ( à laquelle je VIENS de répondre ) me hérisse le poil à un point tel ...
Et ce n'est pas parce qu'ils n'ont pas compris la réponse, non, ce serait trop chouette..ils n'ont même pas entendu la question.

Arrrgh
Et le pire c'est quand on répète et que l'élève qui a reposé la question, se retourne pour bavarder.
Maintenant, je ne répète plus surtout en contrôle, je me contente de faire "question déjà posée" :diable:

Oui, ce type de questions qui viennent d'élèves qui n'ont rien écouté.
Aujourd'hui, grand calme en classe, j'explique la consigne qui n'était autre que : "répondez aux questions".
Et là, Kevin, qui s'aperçoit que tout le monde se met au travail : "qu'est-ce qu'il faut faire là en fait ?"

"Vous avez quel âge madame ?"

La prochaine fois qu'on me fait le coup, je répond que j'en ai 72 mais que j'ai passé un pacte avec le diable pour avoir l'air d'en avoir 25 toute ma vie.

Bonnie Blue a écrit:"Vous avez quel âge madame ?"

La prochaine fois qu'on me fait le coup, je répond que j'en ai 72 mais que j'ai passé un pacte avec le diable pour avoir l'air d'en avoir 25 toute ma vie.

La dernière fois, j'ai répondu que j'étais née en 1897 et qu'ils avaient trente secondes pour faire le calcul. Ca a jeté un froid

Bonnie Blue a écrit:"Vous avez quel âge madame ?"

La prochaine fois qu'on me fait le coup, je répond que j'en ai 72 mais que j'ai passé un pacte avec le diable pour avoir l'air d'en avoir 25 toute ma vie.

Je leur ai bien dit que j'étais un vampire moi... et ils m'ont cru *soupire*

Récemment LA question qui me gonfle : "madame, vous mettez le cours sur Pronote?"
"Nan, vous êtes là pour bosser, pas faire salon et ensuite imprimer le boulot des autres." Non mais! ><

Herrelis a écrit:
Je leur ai bien dit que j'étais un vampire moi... et ils m'ont cru *soupire*

Herrelis a écrit:
Récemment LA question qui me gonfle : "madame, vous mettez le cours sur Pronote?"
"Nan, vous êtes là pour bosser, pas faire salon et ensuite imprimer le boulot des autres." Non mais! ><

Dans le même genre : "J'étais pas là / malade / en sortie hier, vous pouvez pas m'envoyer le cours par mail ?"
"Oh bah oui tiens, et puis je te fais livrer un café et des croissants, tant que j'y suis ?"

Jenny a écrit:

Herrelis a écrit:
Je leur ai bien dit que j'étais un vampire moi... et ils m'ont cru *soupire*

D'un autre côté, avec ma façon de m'habiller et les canines que je trimbale, naturellement, je fais aisément la farce .