Classe de CM2 transplantée au collège : À l'aide!!!

Provence a écrit:

Lilypims a écrit:

Ne serait-ce pas au contraire l'un des objectifs : préparer les élèves à ces problèmes de transport de matériel et de changements incessants de salles auxquels ils seront confrontés l'année prochaine ?

Il faudrait demander aux 3e de racketter les petits CM2 pour les confronter à la violence en milieu scolaire.
Je sens que j'ai de l'avenir dans la carrière, moi.

Ça ne m'étonnerait qu'à moitié. Les idées de ceux qui nous dirigent ne volent pas toujours très haut.
Je ne parle pas du racket ! :lol:  Quoique...

Ronin a écrit:Non. C'est leur idée, ils te l'imposent sans te demander ton avis, donc si ça foire, c'est leur problème.

Non, car pour eux leur idée est génial, si elle rate c'est la faute du PE incompétent qui n'a pas su l'exploiter.

Provence a écrit:Et l'équipe de direction du collège est d'accord?
Vérifie la légalité du truc auprès d'un syndicat: es-tu couverte en cas d'accident hors des murs de l'école?

Oui, le collège est d'accord.

Provence a écrit:

Il faudrait demander aux 3e de racketter les petits CM2 pour les confronter à la violence en milieu scolaire.
Je sens que j'ai de l'avenir dans la carrière, moi.

Pas besoin de leur demander, ça va se faire naturellement ça... j'avais eu le soucis pendant les liaisons CM2/6e l'année dernière.

Volubilys a écrit:Le collège est mitoyen de l'école,  donc c'est simple d'y aller.  
Pour la réussite, c'est entièrement ma responsabilité, on me colle les conseillers péda pour m'aider, mais si ça rate et n'apporte rien aux élèves ce sera entièrement ma faute. (D'où l'existence de ce sujet pour chercher des idées.)

Pas grand-chose à découvrir alors :shock:
Idée stupide vraiment...

Provence a écrit:Et l'équipe de direction du collège est d'accord ?

Et le Conseil général propriétaire des locaux ?
Y a-t-il eu une convention officielle validée par le CA du collège ? Avec devis et chiffrage du coût de location de "la" salle ?
Pas de convention, pas d’utilisation des locaux.

PabloPE a écrit:Il faut que tu te blindes au niveau légal aussi. Tes élèves sont couverts dans vos locaux mais il faut s'assurer que les assurances du collège les couvriront cette semaine. A voir aussi les limites d'âge.... si tu as un élève avec une année d'avance ça peut coincer (enfin il me semble vu le barda quand on a fait admettre en 6ème un élève avec deux ans d'avance)

Mais ce n'est quand même pas à Volubilys de s'occuper de ça, si ? Ce n'est pas elle qui est à l'origine de ce projet ; on le lui impose.

Si j'étais parent je ferai un foin du tonnerre, surtout en raison des risques de violence mais aussi parce que je ne vois vraiment pas l'intérêt.

Et les parents d'élève, qu'en pensent-ils?

Bon, si t'as pas le choix, t'as pas le choix.

Faisons alors un joli flan qui plaise en haut et ne soit pas trop lourd à mettre en place pour toi.

Concrètement alors, essaye peut-être de prendre contact avec le documentaliste du collège, pour voir s'il accepterait de faire une activité en 1/2 groupe avec ta classe pour présenter par exemple le fonctionnement du CDI, les rudiments de la recherche documentaire.
Regarde aussi s'il peut mettre à ta disposition une série du collège pour faire une lecture suivie ?

De ton côté tu peux par exemple envisager un activité écriture "journal d'investigation" pour faire découvrir à tes élèves les différents pôles du collège (administration, intendance, vie scolaire, enseignants) : interview par petits groupes, mise en commun, rédaction d'articles. Ceci ne nécessite pas grand chose comme matériel.

Il doit y avoir possibilité de faire une activité math sur le budget de la cantine par exemple, ou un autre truc du genre.

En LV, interview des profs de langue, visite d'une salle de langue, d'un labo de langue s'il y a.

En sciences, visite des salles de science, fonctionnement des labos, etc.

Vois si tu peux les emmener en salle informatique : fais une demande auprès du responsable informatique pour qu'il ouvre des comptes "visiteurs" pour tes élèves sur la semaine en question.
Tu peux alors leur faire réaliser une revue virtuelle en ligne, il y a des appli gratuites pour faire ça.

Vois aussi du côté du latin : le collègue sera peut-être content d'intervenir pour faire une sensibilisation aux langues anciennes.

Qu'une chose soit claire : je trouve tout ça totalement bidon, mais s'il faut pondre quelque chose, je te propose ces pistes.
Bon courage.

Provence a écrit:Et les parents d'élève, qu'en pensent-ils?

Pas encore au courant, j'ai appris la nouvelle jeudi et maintenant on est en vacances.

henriette a écrit:Bon, si t'as pas le choix, t'as pas le choix.

Faisons alors un joli flan qui plaise en haut et ne soit pas trop lourd à mettre en place pour toi.

Concrètement alors, essaye peut-être de prendre contact avec le documentaliste du collège, pour voir s'il accepterait de faire une activité en 1/2 groupe avec ta classe pour présenter par exemple le fonctionnement du CDI, les rudiments de la recherche documentaire.
Regarde aussi s'il peut mettre à ta disposition une série du collège pour faire une lecture suivie ?

De ton côté tu peux par exemple envisager un activité écriture "journal d'investigation" pour faire découvrir à tes élèves les différents pôles du collège (administration, intendance, vie scolaire, enseignants) : interview par petits groupes, mise en commun, rédaction d'articles. Ceci ne nécessite pas grand chose comme matériel.

Il doit y avoir possibilité de faire une activité math sur le budget de la cantine par exemple, ou un autre truc du genre.

En LV, interview des profs de langue, visite d'une salle de langue, d'un labo de langue s'il y a.

En sciences, visite des salles de science, fonctionnement des labos, etc.

Vois si tu peux les emmener en salle informatique : fais une demande auprès du responsable informatique pour qu'il ouvre des comptes "visiteurs" pour tes élèves sur la semaine en question.
Tu peux alors leur faire réaliser une revue virtuelle en ligne, il y a des appli gratuites pour faire ça.

Vois aussi du côté du latin : le collègue sera peut-être content d'intervenir pour faire une sensibilisation aux langues anciennes.

Qu'une chose soit claire : je trouve tout ça totalement bidon, mais s'il faut pondre quelque chose, je te propose ces pistes.
Bon courage.

Merci!
Oui c'est du délire péda, mais il faut que je fasse quelque chose pendant cette semaine.

Je repose ma question : qu'est-ce que ça va apporter aux élèves d'après le DASEN ? Concrètement.

Je trouve les pistes d'Henriette excellentes !

Lilypims a écrit:Je repose ma question : qu'est-ce que ça va apporter aux élèves d'après le DASEN ? Concrètement.

Je n'en ai pas la moindre idée, je n'étais pas conviée à la réunion, c'est mon directeur qui y était et m'a rapporté la bonne nouvelle.

Volubilys a écrit:

Lilypims a écrit:Je repose ma question : qu'est-ce que ça va apporter aux élèves d'après le DASEN ? Concrètement.

Je n'en ai pas la moindre idée, je n'étais pas conviée à la réunion, c'est mon directeur qui y était et m'a rapporté la bonne nouvelle.

Mais c'est vraiment débile. Tu ne peux pas supporter la responsabilité d'un projet dont tu ne connais pas la finalité.

J'aime bien les idées d'Henriette mais ça demande du personnel. Qui va accompagner les différents groupes un peu partout ?

Questions d'ordre pratique : Les élèves vont-ils suivre les horaires du collège ? ou seront-ils décalés ? Comment les vingt-quatre heures d'enseignement seront-elles réparties ? Iront-ils en récréation en même temps que les autres ? Et la cantine ?

Si l'école et le collège sont mitoyens, ne serait-il pas possible de se servir de la classe comme d'un casier ? Chaque matin, sous ta direction, les élèves viendraient chercher le matériel dont ils auraient (auront ?) besoin dans la journée et le garderaient dans leur cartable toute la journée.

Pour la cantine, ils iront comme d'habitude vu qu'ils mangent tous les jours au collège.
Pour les récrés c'est plus complexe : le temps de récré du collège est trop court pour une classe de primaire et je ne veux pas laisser mes élèves avec les collégiens (Je n'ai pas envie qu'ils se fassent taper dessus!)

Je pose ces questions en vue de l'intervention de professeurs de collège. Si les horaires sont décalés, ces interventions ne seront peut-être pas possibles pour de bêtes questions d'organisation.

On me dira que je n'ai qu'à m'adapter, que c'est à moi de m'organiser.

syndicat, syndicat, syndicat...

Volubilys a écrit:On me dira que je n'ai qu'à m'adapter, que c'est à moi de m'organiser.

Sauf que si tu ne connais pas la finalité de ce truc, tu ne peux pas t'organiser. Mais bref.

Et que penses-tu de te servir de ta classe comme d'un casier pour régler plus ou moins l'histoire du matériel ?

Lilypims a écrit:

PabloPE a écrit:Il faut que tu te blindes au niveau légal aussi. Tes élèves sont couverts dans vos locaux mais il faut s'assurer que les assurances du collège les couvriront cette semaine. A voir aussi les limites d'âge.... si tu as un élève avec une année d'avance ça peut coincer (enfin il me semble vu le barda quand on a fait admettre en 6ème un élève avec deux ans d'avance)

Mais ce n'est quand même pas à Volubilys de s'occuper de ça, si ? Ce n'est pas elle qui est à l'origine de ce projet ; on le lui impose.

On lui impose certes mais cela ne signifie pas pour autant qu'"on" la couvrira au moindre problème. Elle va être responsable de ses élèves 10 min avant et 10 minutes après chaque demie journée (sans parler des interclasses), les horaires du collège ne sont en outre peut être pas les mêmes que ceux de l'école alors que matériellement elle ne peut pas maîtriser grand chose. Il lui faut à mon avis un papier écrit de l'IEN précisant bien les responsabilités de chacun (ainsi que celle du directeur).

PabloPE a écrit:

Lilypims a écrit:

PabloPE a écrit:Il faut que tu te blindes au niveau légal aussi. Tes élèves sont couverts dans vos locaux mais il faut s'assurer que les assurances du collège les couvriront cette semaine. A voir aussi les limites d'âge.... si tu as un élève avec une année d'avance ça peut coincer (enfin il me semble vu le barda quand on a fait admettre en 6ème un élève avec deux ans d'avance)

Mais ce n'est quand même pas à Volubilys de s'occuper de ça, si ? Ce n'est pas elle qui est à l'origine de ce projet ; on le lui impose.

On lui impose certes mais cela ne signifie pas pour autant qu'"on" la couvrira au moindre problème. Elle va être responsable de ses élèves 10 min avant et 10 minutes après chaque demie journée (sans parler des interclasses), les horaires du collège ne sont en outre peut être pas les mêmes que ceux de l'école alors que matériellement elle ne peut pas maîtriser grand chose. Il lui faut à mon avis un papier écrit de l'IEN précisant bien les responsabilités de chacun (ainsi que celle du directeur).

C'est vraiment quelque chose de scandaleux.

Lilypims a écrit:

Volubilys a écrit:On me dira que je n'ai qu'à m'adapter, que c'est à moi de m'organiser.

Sauf que si tu ne connais pas la finalité de ce truc, tu ne peux pas t'organiser. Mais bref.

Et que penses-tu de te servir de ta classe comme d'un casier pour régler plus ou moins l'histoire du matériel ?

c'est à dire?

Volubilys a écrit:

Lilypims a écrit:

Volubilys a écrit:On me dira que je n'ai qu'à m'adapter, que c'est à moi de m'organiser.

Sauf que si tu ne connais pas la finalité de ce truc, tu ne peux pas t'organiser. Mais bref.

Et que penses-tu de te servir de ta classe comme d'un casier pour régler plus ou moins l'histoire du matériel ?

c'est à dire?

Comme l'école et le collège sont mitoyens, en début de matinée et d'après-midi, sous ta direction, les élèves pourraient venir chercher dans la classe le matériel dont ils auraient (auront ?) besoin plus tard dans la demi-journée et le garderaient dans leur cartable comme le font les collégiens. C'est une perte de temps et ça fait du poids mais tu n'aurais plus le problème du matériel.
Et ça te permettrait aussi de les accueillir le matin à l'école et non au collège et de les y garder lors de la récréation du midi au lieu de les laisser frayer avec les grands.

Bricolons et promenons-nous...

Ben oui, je sais bien ; ce n'est pas très satisfaisant.

Mais avec le plan Vigipirate, les déplacements d'élèves sont-ils autorisés ??? 

(On ne sait jamais, sur un malentendu ça peut marcher !)

Bha ils vont au collège tous les jours pour déjeuner et on ne passe pas part la voie publique, donc l'excuse ne risque pas de fonctionner.