Qu'attendre de la consultation sur les nouveaux programmes ?

Les consultations constituent une insulte à l'intelligence vue la façon dont nos prétendues responsables les manipulent. Le but est de nous faire croire, ou tout au moins de faire croire au grand public, que nous cautionnons les dérives qu'on nous impose. C'est du marketing politique, pour mieux se retourner contre nous si les réformes ne donnent pas tous les résultats : c'est quand même aussi de notre faute si la réforme est foireuse risque nous étions d'accord avec. Ces incapables n'ont pas le courage d'assumer leurs idées criminelles et veulent nous faire croire qu'elles viennent de nous.

On remarquera que les consultations deviennent souvent des conférences de consensus, comme si tout le monde vivait au pays des bizounours et pouvait tomber d'accord.

L'Én est vraiment tombée bien bas.

Une seule réponse possible à la consultation :
"CECI N'EST PAS UN PROGRAMME"

jluc1910 a écrit:Lu en page 3 du projet de programme du cycle 3 :
"Le Conseil souhaite insister sur le fait que les projets de programmes de cycle soumis à consultation constituent une première proposition, une préfiguration qui nécessite encore d’être travaillée. Ils seront réexaminés et amendés suite aux avis et propositions recueillis durant la phase de consultation, comme l’a été le projet de programme pour l’école maternelle. Aux yeux du Conseil, la consultation nationale constitue en effet une étape à part entière dans le processus d’élaboration des programmes, et non une simple formalité qui ne conduirait qu’à des changements à la marge."

(source : http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Documents/docsjoints/programmecycle3.pdf)

C'est drôle mais j'ai du mal à les croire... :gratte:

Qu'en a-t-il été réellement pour les programmes de la maternelle ?

Qu'attendre de cette consultation : rien tout simplement...
manoeuvre habituelle pour donner l'impression que l'on a notre mot à dire sur les programmes.

Pour ceux qui veulent, dans un élan d'espoir mêlé d'une grande naïveté, participer aux consultations, c'est ici :

http://eduscol.education.fr/consultations-2014-2015/methodologie/

En revanche, certaines consultations sont clauses et on peut consulter le bilan

Spoiler:

Au fait, le service de consultation de nomme :
"SYMPA"

C'est à mourir de rire !! Jaune !!

Je ne veux pas gâcher ton fou rire, mais c'est le nom de toutes les listes de diffusion de l'EN

freche a écrit:C'est vrai que les TPE ont prouvé leur efficacité au lycée :
Je te cite mon fils : "les TPE, les 3/4 des élèves glandent pendant 1 semestre et se mettent au boulot le dernier mois, en récupérant ce qu'ils peuvent sur internet, de toutes façons, quasiment tous les sujets proposés ont déjà été traités..."

C'est navrant mais vrai (et au final les notes sont très convenables mais les élèves n'ont pas appris grand chose).

Cléroli a écrit:

freche a écrit:C'est vrai que les TPE ont prouvé leur efficacité au lycée :
Je te cite mon fils : "les TPE, les 3/4 des élèves glandent pendant 1 semestre et se mettent au boulot le dernier mois, en récupérant ce qu'ils peuvent sur internet, de toutes façons, quasiment tous les sujets proposés ont déjà été traités..."

C'est navrant mais vrai (et au final les notes sont très convenables mais les élèves n'ont pas appris grand chose).

Finalement, c'est la seule chose qui importe, non ?

olive-in-oil a écrit:Au fait, le service de consultation de nomme :
"SYMPA"

C'est à mourir de rire !! Jaune !!

C'est un logiciel de gestion de listes de diffusion.
http://www.sympa.org/

Très utilisé. Partout.

pailleauquebec a écrit:Je pense qu'il est de notre devoir de ne pas participer à ce genre de consultation.
Ces programmes sont tellement mauvais que c'est se ridiculiser que de donner notre avis.

Je crois qu'il est de notre devoir d'exiger une véritable consultation cette fois-ci.

V.Marchais a écrit:

Cléroli a écrit:

freche a écrit:C'est vrai que les TPE ont prouvé leur efficacité au lycée :
Je te cite mon fils : "les TPE, les 3/4 des élèves glandent pendant 1 semestre et se mettent au boulot le dernier mois, en récupérant ce qu'ils peuvent sur internet, de toutes façons, quasiment tous les sujets proposés ont déjà été traités..."

C'est navrant mais vrai (et au final les notes sont très convenables mais les élèves n'ont pas appris grand chose).

Finalement, c'est la seule chose qui importe, non ?

Ben oui, cela permet, avec d'autres dispositifs bienveillants, d'augmenter le nombre de mentions au bac sans trop se fatiguer.

JPhMM a écrit:Diriez-vous que les nouveaux programmes proposés sont (1 réponse obligatoire au choix) :
1. merveilleusement adaptés aux besoins des élèves et des citoyens en devenir
2. d'une beauté à couper le souffle
3. conformes aux idéaux de perfection humaine
4. très supérieurs en qualité à ce que vous attendiez
5. dignes des plus grands chefs-d’œuvre de l'histoire de l'humanité.

C'est tout à fait ça !

De toute façon, le résultat de ces pseudo-consultations est toujours connu avant qu'elles se déroulent, dans le plus pur style soviétique !
C’est beau la démocratie dans ce ministère, c’est un des derniers régimes de « démocratie populaire » avec la Corée du Nord, le Vietnam ou Cuba : arguments fallacieux, propagande éhontée, mise en avant des « travailleurs méritants » membres du parti de la réforme perpétuelle, votes bidons, mise au ban des récalcitrants.

Une année, ce sont les stagiaires qui avaient dû se taper de mettre en forme le plébiscite les résultats.

Le problème, ce sont déjà les questions posées...

http://eduscol.education.fr/consultations-2014-2015/events/college/

Un questionnaire individuel est à renseigner directement en ligne. Il se compose de plusieurs volets :
- une approche générale qui interroge la lisibilité du projet, l’articulation au socle commun et entre les cycles … ;
- une approche ciblée qui porte sur le réalisme des contenus, leur mise en œuvre, les repères de progressivité, les attendus de fin de cycle en relation avec l’évaluation …

Je propose qu'on donne notre avis sur les projets de programmes, mais en faisant une lettre.

Pas question pour moi de répondre à ce questionnaire, j'ai déjà donné avec le socle.

On pourrait rédiger ici une réponse type que chacun pourrait adapter.

Bonne journée,
Paille.