hors classe et refus d'inspection

Hélips a écrit:

Celadon a écrit:"Tu as refusé toutes les inspections ? Tu proposes quoi à la place ?" Hélips

A ma connaissance, la Finlande si souvent portée au pinacle en matière d'éducation, n'a pas de corps d'inspecteurs.

Ah mais c'était une vraie question.
Maintenant, franchement, au risque de passer pour une affreuse réac, ça me fait mal de penser que ma collègue prof de caricature (pour assurer ses 15h, elle doit bien faire un total de 20h. 15+5chez elle) avance à la même vitesse que d'autres (dont moi, oui) qui bossent eux. Donc tout le monde au grand choix, niet. Et oui il faut un moyen d'évaluation. Et oui, nous sommes d'accord, une inspection tous les 20 ans, ce n'est pas un moyen d'évaluation.

A ce compte, il faut revoir entièrement le système d'évaluation : quand on a été inspectés, toute l'équipe a reçu des points de façon à changer d'échelon au plus vite, les bosseurs comme celle qui décide le matin de ce qu'elle va faire en imprimant un manuel pioché sur l'étagère à côté de l'imprimante Seuls les rapports permettaient de faire une distinction. Et encore : on sait bien ce qu'il faut faire si on veut briller devant l'IPR et ce qu'il faut faire si on veut faire avancer les élèves Bizarrement une de mes collègues avait "compétences" écrit partout sur sa progression alors que comme le reste de l'équipe elle n'en tient pas compte lors de ses cours et de ses corrections
Et puis à part certains cas de glandus avérés, ce n'est pas le temps passé à bosser chez soi qui conditionne un bon prof...

Euh, non bien sûr, mais la Finlande et son cruel défaut d'inspections ?

Stered a écrit:

Hélips a écrit:

Celadon a écrit:"Tu as refusé toutes les inspections ? Tu proposes quoi à la place ?" Hélips

A ma connaissance, la Finlande si souvent portée au pinacle en matière d'éducation, n'a pas de corps d'inspecteurs.

Ah mais c'était une vraie question.
Maintenant, franchement, au risque de passer pour une affreuse réac, ça me fait mal de penser que ma collègue prof de caricature (pour assurer ses 15h, elle doit bien faire un total de 20h. 15+5chez elle) avance à la même vitesse que d'autres (dont moi, oui) qui bossent eux. Donc tout le monde au grand choix, niet. Et oui il faut un moyen d'évaluation. Et oui, nous sommes d'accord, une inspection tous les 20 ans, ce n'est pas un moyen d'évaluation.

A ce compte, il faut revoir entièrement le système d'évaluation : [u]quand on a été inspectés, toute l'équipe a reçu des points de façon à changer d'échelon au plus vite, les bosseurs comme celle qui décide le matin de ce qu'elle va faire en imprimant un manuel pioché sur l'étagère à côté de l'imprimante Seuls les rapports permettaient de faire une distinction. Et encore : on sait bien ce qu'il faut faire si on veut briller devant l'IPR et ce qu'il faut faire si on veut faire avancer les élèves[/u] Bizarrement une de mes collègues avait "compétences" écrit partout sur sa progression alors que comme le reste de l'équipe elle n'en tient pas compte lors de ses cours et de ses corrections  
Et puis à part certains cas de glandus avérés, ce n'est pas le temps passé à bosser chez soi qui conditionne un bon prof...

Tu dois faire parti des collègues bosseurs, c'est certain. Ceux qui impriment un manuel pioché sur l'étagère à coté de l'imprimante doivent s'éclater avec toi !

:lol: