Re: Réforme des collèges et presse locale

par gauvain31 Lun 16 Nov 2015 - 20:22

Super Audrey !!!

par Invité El Lun 16 Nov 2015 - 20:26

J'aime bien la mention "contacté, le rectorat n'a pas souhaité répondre à nos questions". J'espère que ça donne d'autant plus de poids et de crédit à tout ce que vous avez pu dire dans l'interview (ou ce qu'il en reste dans l'article, c'est vrai que c'est pénible...) auprès des parents.
Bravo en tout cas!

par Audrey Lun 16 Nov 2015 - 20:27

elpenor08 a écrit:J'aime bien la mention "contacté, le rectorat n'a pas souhaité répondre à nos questions". J'espère que ça donne d'autant plus de poids et de crédit à tout ce que vous avez pu dire dans l'interview (ou ce qu'il en reste dans l'article, c'est vrai que c'est pénible...) auprès des parents.
Bravo en tout cas!

Je crois que ça fait un moment que les parents ne sont plus dupes face au rectorat... ;-)

par Pat B Lun 16 Nov 2015 - 20:29

Il y a tant à dire et c'est si dur de tout faire passer en un seul article... mais il a le mérite d'exister, même s'il n'est pas aussi bien que ce que vous vouliez dire. C'est déjà bien mieux que rien !

par Sheldon Lun 16 Nov 2015 - 20:34

Sur la photo, il y en a quand même un qui se cache derrière la jeune femme à l'écharpe jaune... :-)

par Audrey Lun 16 Nov 2015 - 20:35

Il ne se cache pas vraiment...on s'est mis comme on a pu en 2 minutes chrono..d'ailleurs moi, j'ai un bras complètement tordu en arrière, tenant mon sac... ;-)

par Sheldon Lun 16 Nov 2015 - 20:42

Tu es au milieu ?

par Audrey Lun 16 Nov 2015 - 20:58

C'est vrai que ça fait un moment qu'on n'a pas fait de trombi...donc, oui, je confirme: je suis au milieu. ;-)

par Sheldon Lun 16 Nov 2015 - 21:23

J'aimerais bien avoir des collègues comme vous dans mon collège...
Si la réforme échoue, ce ne sera pas grâce aux profs que je dois côtoyer tous les jours...

par Audrey Mer 25 Nov 2015 - 0:21

Re-belotte!
Le Progrès m'a contactée à 12H30 pour savoir si j'étais disponible cet aprèm pour parler encore de la réforme avec eux... l'angle était ce coup-ci "l'absentéisme des profs causés par la réforme", qui agace furieusement les parents...Autant vous dire que j'ai commencé l'échange téléphonique par une petite explication de vocabulaire sur la différence entre absence et absentéisme. ;-)
Du coup, j'ai encore passé 1h30 dans les bureaux du journal cet aprèm, avec nouvelle photo de ma trombine (quelle horreur!). A priori, sortie de l'article demain, avec un "pour/contre la réforme".
Je suis le "contre", évidemment... et j'ai éclaté de rire quand le journaliste m'a demandé si, par hasard, je connaissais un collègue "pour" avec qui je pourrais le mettre en contact. En salle des profs, les collègues ont éclaté de rire à ma demande, et cet aprèm, le journaliste m'a dit qu'il était bien content de devoir s'occuper des anti-réforme, car sa collègue qui a écopé des pro-réforme ne trouvait personne à interviewer...même au SGEN et à l'UNSA ils n'avaient personne à lui proposer visiblement!

par Daphné Mer 25 Nov 2015 - 3:22

Audrey a écrit:Re-belotte!
Le Progrès m'a contactée à 12H30 pour savoir si j'étais disponible cet aprèm pour parler encore de la réforme avec eux... l'angle était ce coup-ci "l'absentéisme des profs causés par la réforme", qui agace furieusement les parents...Autant vous dire que j'ai commencé l'échange téléphonique par une petite explication de vocabulaire sur la différence entre absence et absentéisme. ;-)
Du coup, j'ai encore passé 1h30 dans les bureaux du journal cet aprèm, avec nouvelle photo de ma trombine (quelle horreur!). A priori, sortie de l'article demain, avec un "pour/contre la réforme".

Même cause mêmes effets, tu pourras ma le faire parvenir STP ?

Je suis le "contre", évidemment... et j'ai éclaté de rire quand le journaliste m'a demandé si, par hasard, je connaissais un collègue "pour" avec qui je pourrais le mettre en contact. En salle des profs, les collègues ont éclaté de rire à ma demande, et cet aprèm, le journaliste m'a dit qu'il était bien content de devoir s'occuper des anti-réforme, car sa collègue qui a écopé des pro-réforme ne trouvait personne à interviewer...même au SGEN et à l'UNSA ils n'avaient personne à lui proposer visiblement!

Mouaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaarf :lol:

par Audrey Mer 25 Nov 2015 - 12:55

Tout chaud tout frais! J'adooooore ma photo.... :abd:

Titre de l'article: "Profs absents: la grogne des parents d'élèves"

- Réforme des collèges et presse locale - Page 2 Pour_c10

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par DesolationRow Mer 25 Nov 2015 - 13:00

C'est mignon, "professeur de lettres anciennes" Razz

par Audrey Mer 25 Nov 2015 - 13:01

Oui, ça m'a fait sourire aussi... le journaliste était visiblement passionné de littérature et convaincu de l'importance des langues anciennes... son erreur est touchante. ;-)

par DesolationRow Mer 25 Nov 2015 - 13:04

En tout cas, c'est très clair ! Bravo Audrey !

par Sibylle Mer 25 Nov 2015 - 13:07

Drôlement contente, Audrey, de découvrir à quoi tu ressembles en vrai !! On sent aussi sur la photo que tu es une personne passionnée et déterminée.

par Daphné Mer 25 Nov 2015 - 13:08

Merci Audrey - Réforme des collèges et presse locale - Page 2 2252222100

Spoiler:

par User17706 Mer 25 Nov 2015 - 13:10

S. J., professeur à Péronnas, a écrit: En fin de classe de 3^e, un tiers des élèves n'ont pas les acquis nécessaires à la poursuite de leur scolarité et sont persuadés qu'ils ne sont capables de rien. La réforme prévoit de mettre au même niveau chaque collégien.

(

)

par Celadon Mer 25 Nov 2015 - 13:12

Mais pour un discours d'Audrey, combien de discours de Sylvie ? pale

par DesolationRow Mer 25 Nov 2015 - 13:12

Cela m'a fait sourire, aussi Smile

par Daphné Mer 25 Nov 2015 - 13:15

Celadon a écrit:Mais pour un discours d'Audrey, combien de discours de Sylvie ?

Je n'ai pas souhaité relever ses zorcharteries humhum

par Audrey Mer 25 Nov 2015 - 13:15

PauvreYorick a écrit:

S. J., professeur à Péronnas, a écrit: En fin de classe de 3^e, un tiers des élèves n'ont pas les acquis nécessaires à la poursuite de leur scolarité et sont persuadés qu'ils ne sont capables de rien. La réforme prévoit de mettre au même niveau chaque collégien.

( )

Oui, moi aussi, j'ai ri.

Cette collègue était dans ma vague de formation.
Elle se réjouit de la réforme. Mais en fait, elle n'a pas tout compris. Mes collègues qui étaient dans son groupe de travail le premier jour étaient sidérés de certaines de ses questions ou remarques qui montraient clairement qu'elle n'avait pas tout compris de la mise en oeuvre.

Et Daphné, oui, cette photo... mon dieu... mais bon, j'ai horreur des photos, j'étais claquée, échevelée, crispée, et j'ai enchaîné avec une joie non dissimulée sur la réunion parents-profs de 4e jusquà 19h30, qui a d'ailleurs commencé dans les bureaux du journal puisque les parents d'un des élves dont je suis PP y sont journalistes... ;-)

par arum Lun 30 Nov 2015 - 21:49

Après la presse locale, la presse nationale...
Même l'OBS commence à relayer la colère des enseignants !
"Comment, moi, en tant qu'enseignant en collège, puis-je rester sans rien faire face à la réforme des collèges qui se profile ? Qui m'expliquera comment on peut davantage aider un élève illettré en 6ème quand ses heures de français hebdomadaires passent de 6 heures à 4 heures et demi, dans lesquelles on lui mettra 1 heure d'aide personnalisée... mais en classe entière ? Qui peut me dire ce que feront les parents des élèves que l'on empêchera à présent d'étudier en bi-langue, en classe européenne, le latin ou encore le grec ? Est-ce en poussant les familles vers le privé – qui aura les moyens financiers de contourner la loi – que l'on pense agir pour la mixité sociale dans les écoles publiques ?"

http://leplus.nouvelobs.com/contribution/1455001-regionales-2015-prof-nordiste-voici-pourquoi-je-voterai-blanc-malgre-marine-le-pen.html

par Rendash Lun 30 Nov 2015 - 21:50

Les paroles de Néos sont relayées dans la presse cheers

par Audrey Lun 30 Nov 2015 - 21:52

L'avantage c'est que les parents d'élèves que je n'ai jamais eus me reconnaissent tout de suite lors des soirées parents-profs... ;-)

PauvreYorick a écrit:

S. J., professeur à Péronnas, a écrit: En fin de classe de 3^e, un tiers des élèves n'ont pas les acquis nécessaires à la poursuite de leur scolarité et sont persuadés qu'ils ne sont capables de rien. La réforme prévoit de mettre au même niveau chaque collégien.

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Vraiment drôle si ce n'était si triste, je trouve qu'elle a très bien compris où vont aller les deux tiers des collégiens qui auraient pu avoir les acquis.