Re: Explication linéaire au lycée

Je ne m'enregistre pas : l'enregistrement a un caractère "définitif" qui ne correspond pas à ma façon de faire ; il faudrait que ce soit parfait, et ça ne l'est jamais.
Mais je présente l'exposé en 10 minutes en classe à la fin de l'étude linéaire quand j'ai le temps.

cannelle21 a écrit:Cela me fait réfléchir. Je m'enregistre aussi régulièrement pour mes STMG et généralement cet enregistrement a pour objectif d'être un modèle. D'où une production très soignée, même si elle est construite à partir des remarques faites en cours. Tu me fais m'interroger sur les inconvénients de mon modèle et je vais peut-être également envisagée de faire quelque chose de plus "naturel"...
Bref, je m'interroge.

Sinon, je pose ça ici, mais mes élèves aiment beaucoup quand il y a un enregistrement final. Ce sont eux qui me le disent. Cela leur permet de revoir leurs textes un peu partout.

Prochaine étape pour l'étude linéaire 7 : que ce soit eux qui s'enregistrent.

Je me demande si pour les séries techno, un enregistrement léché n'est pas préférable. Mais je dois reconnaître qu'en première techno, je n'aurais pas fait Rabelais.
Très réticent à l'idée de les faire s'enregistrer de façon formelle. Je fais cette recommandation régulièrement, mais en l'air.

J'ai étudié "Réponse à un acte d'accusation" à un moment où beaucoup d'élèves étaient en voyage. A leur retour, ils ont rattrapé le cours avec sérieux à partir des prises de notes de leurs camarades, mais j'ai constaté qu'il y avait des confusions et des incompréhensions. J'ai donc décidé de faire une video de la linéaire et de la mettre sur Youtube. Comme dit Tivinou, ça n'est jamais parfait, mais si ça peut être utile, voici le lien : explication linéaire