CAPES-CAER interne RAEP

LeoK a écrit:C'est sûr qu'ils ne vont pas nous le donner comme ça, mais je suis plutôt optimiste. Quoiqu'il en soit, il faudra bosser et pas se croiser les doigts! 39 places en arts plastiques par exemple, pas le droit à l'erreur!
Au fait, si quelqu'un a des exemples ou des premiers jets du RAEP pour l'enseignement je suis preneur, j'ai regardé un peu pour d'autres concours, mais ça ne me semble pas toujours adapté!

Pas toujours adapté en effet mais cela nous permet d'avoir une idée. J'ai commencé la première partie mais il faut que je la relise : premier jet insatisfaisant. Sinon, je commence à travailler pour l'oral de manière à ne pas être prise au dépourvu. Les années passent tellement vite ! Pour le moment,je ne suis pas trop présente parce que je viens de terminer un remplacement de trois semaines et j'en entame un autre demain ou jeudi ; j'ai rendez-vous à 14 h30 avec le Directeur.

A plus et bon courage.

P.S. : je croyais que les prof-docs n'étaient pas concernés pour cette année ?

effectivement si les jurys sont identiques pour public et privé, je ne vais pas prendre ce risque...

je vais voir ce que je vais faire...

merci pour la réflexion commune !

Est ce que vous avez un PAF pour ceux qui sont déjà en poste ou une formation pour l'interne?
Il y en a une là où je suis, j'ai "hâte" de commencer pour voir si ça traite aussi du RAEP.

Oui, la doc n'est pas concernée cette année!

Pour moi, j'ai accès au PAF et je me suis inscrite à une formation pour le C2i (j'attends actuellement la réponse).
Pour l'interne, chez moi, ils sont intelligent je trouve... tu t'inscris en mai pour une session en octobre - novembre (de ce que j'ai compris)... trop top de s'inscrire quand tu as pas encore passé l'oral...
"Coucou, je m'inscris parce que je vais louper mon oral !" ça me dérange toujours un peu... j'avoue...

Ils nous ont fait le coup lors de la réunion des candidats admissibles au capes externe en 2009. "Félicitations d'être ici aujourd'hui, bla bla bla... vous n'oublierez pas de vous inscrire pour la session 2010 dès que vous rentrez chez vous même si vous pensez avoir réussi..." Super l'ambiance dans l'amphi...

Ca motive un max...
Résultat l'an passé en LC dans l'académie, 15 inscrits... (public et privé confondu) 3 présents... les autres ? des camarades l'ayant eu à la session 2010 à l'exception d'une qui nous avait prévenue qu'elle ne le passait finalement pas ! trop cool !

[quote="mariejoe"]je le tente aussi et je me suis inscrite a une formation offerte par formiris.[/quote]

Bonjour,

j'ai lu que vous avez suivi une formation peut être allez-vous pouvoir répondre à quelques questions:

1. Faut-il évoquer une séquence obligatoirement ou par exemple un projet d'établissement peut convenir, j'ai monté un projet pour les enfants dyslexiques sur mon établissement mais ce n'est pas exactement lié à ma matière (le français) et du coup j'hésite à présenter ce projet.

2. Il faut faire signer la 2ème partie par le chef d'établissement, mais comment faire, il signe la dernière page et c'est tout? cela me semble bien informel, il y a une ligne sur ça dans les instructions!

3. avez-vous eu plus d'infromations concernant les diplômes de langue et d'informatique? qui délivre ces diplômes?

Enfin quelle matière présentez-vous?

Voila je sais que ça fait beaucoup de questions d'ailleurs si d'autres personnes ont des réponses je vous remercie tous par avance!!!

Je pense qu'il faut présenter une séquence. Le projet que tu as monté doit figurer dans la première partie. Pour le reste, je me pose autant de questions que toi! (Je présente l'anglais)

merci beaucoup en tout cas!! concernant cette signature c'est étrange quand même, on ne sait même pas où il doit signer.
Pour le diplôme de langue et d'informatique apparemment ils laisseraient l'année suivante pour le présenter et certaines zones proposent des formations. J'ai lu ça aujourd'hui sur un site du syndicat le snes.
je ne sais pas si c'est exact ou non.

Merci pour le partage des informations.

Pour le CLES2 et le C2i2e, les lauréats du concours interne auront bien l'année de stage pour le valider.
Le CLES2 n'est d'ailleurs pas nécessaire pour les personnes ayant un premier cycle d'études supérieures (Licence) dans une langue vivante.

Sinon, pour le passer, il faut se renseigner auprès des universités (service CALUP chez moi). L'examen est à 45€, l'inscription qui permet une préparation toute relative aux épreuves est en plus (on m'a annoncé un 90€ en tant que personnel enseignant).

Pour le C2i... je me tais ne voulant pas être vulgaire... mais bon courage résumerait assez les réponses que j'ai eu jusqu'à présent.

Rappel, les candidats précédemment en CDI sont réputés avoir ces diplômes (en résumé).

Mmm, c'est toujours "l'année prochaine" pour ces dispositifs! J'étais stagiaire l'année dernière, on a commencé ces formations durant les journées de formation des stagiaires entre autres, et vers la fin d'année on nous dit que ce n'était pas obligatoire... Mais c'était compris dans le PAF de l'académie où j'étais, et je l'ai quand même passé le C2i2e. Le CLES j'ai passé le 1 à la fac il y a quelques année, mais je n'ai pas le 2 et on ne m'a rien dit pour le moment!

Pour les stagiaires de cette année et les professeurs déjà titulaires, ces certifications ne sont pas demandées.
Elles sont obligatoires à compter de la session 2012 (celle-ci donc)... sous réserve que le ministère change d'avis en cours d'année... je croise les doigts pour ça !

Je suis dispensée du CLES2 et du C2i et je suis bien contente. Je trouve scandaleux qu'on demande à être bilingue. Quant au C2i, je comprends le principe ; ayant un baccalauréat technologique compta et gestion (avec épreuves d'informatique), je pense que je n'aurais pas eu besoin de le passer mais je ne suis pas sûre. Et oui, j'ai toujours fait de l'informatique et j'ai eu un parcours atypique... J'ai tout de même les diplômes requis pour enseigner sinon je ne ferais pas de suppléance.... Rassurez-vous mais parfois, il arrive que certains soient plus gâtés par la vie que d'autres. Je ne suis pas Cosette mais je le spécifie afin d'éviter des remarques désobligeantes du type : "c'est dégueulasse, etc". Chacun son parcours, chacun son destin... Cela ne nous empêche pas de rester solidaires.

J'ai décidé de passer le CAER interne (Lettres Modernes) et je découvre les nouvelles modalités ! Qui a déjà commencé son dossier ?
Pour la 1ère partie, dois-je présenter mon expérience dans le privé et dans le public ? J'avoue être un peu perdue ...

Caro a écrit:J'ai décidé de passer le CAER interne (Lettres Modernes) et je découvre les nouvelles modalités ! Qui a déjà commencé son dossier ?
Pour la 1ère partie, dois-je présenter mon expérience dans le privé et dans le public ? J'avoue être un peu perdue ...

J'ai présenté les deux parce qu'il s'agit de son parcours professionnel en tant que prof.

J'ai commencé à rédiger mon dossier, mais je ne vois pas trop comment faire 2 pages avec la première partie. J'ai mené beaucoup d'actions l'année dernière (néo-tit... juste une année derrière moi), mais en tant que prof doc, c'était souvent la même chose, du moins même si les thèmes changeaient en fonction de l'action (TPE, AP, ECJS...) j'intervenais surtout dans la formation à la recherche documentaire et aux savoirs en information-documentation...
Vous ça avance?
Et pour la deuxième partie? Je n'ai pas encore la matière qui me permettra de rédiger cette partie, les actions/séances/cours ne commencent pas tout de suite...

Ce n'est pas évident en effet... C'est ma 7è année scolaire mais je ne sais pas trop comment faire pour ma 2è partie étant donné qu'on nous demande de justifier nos choix pédagogiques...orientés par le/la collègue qu'on remplace...

Pour l'instant, je n'ai fait que deux tableaux. Le premier retrace mon parcours professionnel dans le public, l'autre dans le privé mais je ne suis pas satisfaisante du résultat. J'aimerais avoir des modèles de présentation de cette 1ère partie mais je n'ai rien trouvé.
Concernant la 2ème partie, je n'ai rien commencé du tout !

Pas évident d'avoir des modèles, vu que c'est une première pour le métier de prof... Et pour la deuxième, c'est vague vague, en plus il faut la signature du "patron" (pas question de gruger, mais pour peu qu'on soit en mauvais termes avec lui...)
Au fait, j'ai vu qu'il y a la page de garde disponible sur le site du MEN... on la fait imprimer et on la remplie à la main vous croyez?

C'est vrai qu'elle est vague cette 2ème partie. En plus, le boss n'est pas avec nous pour confirmer tel projet pédagogique (mise en place d'une séquence?). On rempli à la main la page de garde. Ensuite il faut envoyer le tout en recommandé et en double exemplaire!

Moi j'hésite toujours à présenter une séquence ou un projet que j'ai monté sur tout l'établissement, un truc vraiment bien qui a fonctionné, avec une charte, des docts pour les familles, des partenariats avec des spécialistes pour les enfants dyslexiques et à grosses difficultés scolaire.
Mais ce n'est pas relié directement à ma matière (le français) bien qu'il y ait un atelier français dans ce projet, ce n'est pas une séquence à proprement parler... c'est tellement vague cette deuxième partie!
je ne sais toujours pas...
j'ai presque terminé la première partie, j'ai fait assez simple, une sorte de CV détaillé, je n'ai pas opté pour le tableau mais je trouve que ça peut être une bonne idée. A moins qu'il souhaite que TOUT soit rédigé??!!mais là encore peu précision!!

Il faut (faudrait) faire un tableau pour la première partie?!

Je me suis aussi inscrite.
J'ai commencé mon brouillon pour la première partie mais je n'ai pas encore d'idée pour la seconde.

De mon coté, j''ai commencé de cette façon :

Affectée à l’année sur un poste vacant à temps plein au collège privé X en qualité de maitre auxiliaire (2ème catégorie) en Lettres Modernes, j’enseigne en classe de 6ème, de 5ème et de 4ème et suis professeur principal en 4ème.
L’an dernier, j’exerçais déjà au sein de cet établissement où je dispensais 11 heures d’enseignement : 9 heures de français dans deux classes (6ème et 4ème) et 2 heures d’itinéraire de découverte (thème : la poésie) dans deux classes de 5ème. J’étais également professeur principal en 4ème.

Qu'en pensez-vous ?
Comment avez-vous commencé de votre côté ?

Ensuite, je présente rapidement mes expériences antérieures puis récapitule tout cela sous forme de tableau.

Pour la seconde partie, je suis en pleine réflexion.

A Leok: un tableau dans la première partie me semble bien, non? Tu te vois écrire "j'ai enseigné au collège trucmuche en tel année" et ainsi de suite pour toutes tes expériences? Il faut se mettre à la place des correcteurs! Un tableau leur permet ... de le zapper rapidement (ce qui n'est pas si essentiel) sans s'ennuyer à lire entre les (petites) ligne imposées (arial taille 11)!

Bonjour,

Je me suis inscrite pour l'interne sur educ.gouv
que dois-je faire maintenant?
où envoyer ce dossier? en quoi consiste-t-il?
car je bosse et je n'ai pas trop le temps pour l'instant
merci de m'éclairer.