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Ruggera7
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Séquences en 3è: nouveau programme??? Empty Séquences en 3è: nouveau programme???

par Ruggera7 Dim 12 Juin 2011 - 17:00
Sur le modèle du sujet "quelles séquences faut-il faire en 4è", j'aimerais en commencer un autre pour la 3è, que beaucoup, je pense, suivraient avec intérêt, comme celui concernant les 5è, pendant l'été dernier.
Dans quel ordre programmez-vous vos séquences? Quelles oeuvres fonctionnent bien? Quelles lectures personnelles?
Peut-on déjà embrayer sur les nouveaux programmes de 3è alors qu'à la rentrée, on est seulement arrivés au niveau 4è.
Coment faites-vous de votre côté? :livre:
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Ruggera7
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par Ruggera7 Dim 12 Juin 2011 - 19:04
veneration Séquences en 3è: nouveau programme??? 2252222100
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bellaciao
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par bellaciao Dim 12 Juin 2011 - 19:26
Déjà, tu ne peux embrayer sur les nouveaux programmes qu'en ce qui concerne le XXe, parce que le brevet va encore tenir compte des anciens programmes.
Je n'ai pas le temps de développer, mais ce qui a marché cette année :
- la poésie lyrique et surréaliste
- la Ferme des animaux
- le dossier sur la peine de mort
- les récits autobiographiques de déportation.
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Ruggera7
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par Ruggera7 Dim 12 Juin 2011 - 19:39
Tu peux me préciser, dès que tu en as le temps, la Ferme des animaux?
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bellaciao
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par bellaciao Dim 12 Juin 2011 - 20:26
J'ai travaillé sur le livre d'Orwell dans le cadre de la dénonciation des régimes totalitaires (surtout celui de Staline) et de la fable (argumentation). Que voudrais-tu que je te précise ?
ionion381
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par ionion381 Lun 13 Juin 2011 - 10:49
J'ai commencé un peu à travailler dans l'optique des nouveaux programmes cette année. Pour les récits du XXe siècle par exemple, j'ai choisi d'étudier la SF dans le nouvel "objet d'étude": romans et nouvelles du XXe et XXIe porteurs d'un regard sur l'histoire et le monde contemporains. Avec un GT puis plus tard dans l'année une OI: La nuit des temps de Barjavel. C'est un genre qui leur a bien plu.
J'ai aussi fait la ferme des animaux mais j'ai l'impression que je me suis beaucoup plus amusée qu'eux sur cette séquence-là Rolling Eyes .
ann
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par ann Lun 13 Juin 2011 - 10:55
je pensais faire l'étude d'un récit sur l'enfance manheureuse à la suite de l'autobiographie que je vais raccourcir l'année prochaine .. peut êtr ele sagouin de mauriac .. et je pensais pour le roman du XX à CANNIBALE de Daenninck (Orth??) pour embrayer sur la négritude pour la poésie engagée ..;

faire un GT sur la science fiction .. c'est une bonne idée ..avec une lecture cursive ....

la peine de mort .. j'arrête car c'est un flop total ... mon meilleur succès l'organisation de débats en cours !! peu littéraire ..
Amaliah
Amaliah
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par Amaliah Lun 13 Juin 2011 - 20:57
Pour moi ce sera
- L'autobiographie GT
- Au Bonheur des dames OI
- La poésie lyrique GT
- Cyrano de Bergerac OI
- La poésie engagée (plus tôt dans l'année car cette année finir deux jours avant l'oral de l'HiDA, c'était mortel!)
- Une séquence argu mais quoi?

Plus une mini séquence sur Auschwitz pour accompagner le projet de voyage des collègues.
sand
sand
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par sand Lun 13 Juin 2011 - 21:04
Je ferai :
Des nouvelles/ Cannibales
Témoignages de la 1ère guerre mondiale
L'autobiographie
Effroyables Jardins
Poésie lyrique/engagée
L'argumentation / Claude Gueux
Antigone


Dernière édition par sand le Mar 14 Juin 2011 - 6:03, édité 1 fois
Esméralda
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par Esméralda Lun 13 Juin 2011 - 21:36
Cannibale et Effroyable Jardins me sont pour l'instant tombés des mains. Il faut que je réessaie ...
Jane
Jane
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par Jane Lun 13 Juin 2011 - 22:10
Dans le désordre:
Nouvelle: Le bal (OI) qui a très bien marché
Témoignages de guerre (GT)
Autobiographie: le livre de ma mère (OI)
Poésie engagée (GT)
Théâtre (OI): cette année, L'île des esclaves, l'an prochain, aucune idée
Argumentation (GT): cette année peine de mort, l'an prochain, aucune idée
marininha
marininha
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par marininha Lun 13 Juin 2011 - 23:12
Je démarre par un court chapitre de (re)mise en mémoire grammaticale (2 semaines) puis, en vrac parce que je n'ai pas encore tout décidé

- des nouvelles diverses (policier/fantastique/réaliste...)
- un autre chapitre sur le récit pour ne pas tout caler dans le chapitre précédent (OI ou GT j'hésite)
- un GT de textes autobio (des incipit ?)
- La Ferme des animaux
- Antigone
- un GT argu (thème ?)

Je fais courir la poésie sur l'année : un poème par chapitre.
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Ruggera7
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par Ruggera7 Mar 14 Juin 2011 - 19:56
Je constate que La Ferme des animaux remporte vos suffrages, pour plusieurs. Je vais relire...
Donnez-vous à lire la totalité avant d'en commencer l'étude?
Salsepareille
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par Salsepareille Mar 14 Juin 2011 - 22:25
Je dispatche l'argumentation dans toutes mes séquences...

Je fais, en vrac,
- OI Des Souris et des hommes (récit du XIX-XX porteur d'un regard sur l'histoire) + liste de LC
- OI La Vie devant soi + liste de LC
- GT: Des nouvelles du XIX et XX avec regard sur le monde contemporain
- GT poésie engagée
- OI Antigone
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Marie56
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par Marie56 Mer 15 Juin 2011 - 10:42
Antigone a bien marché.
L'année prochaine, je tenterai La perle de Steinbeck ; ce roman court m'a vraiment touchée.
Sinon, je pensais à la Peste, que j'avais fait avec mes seconde l'année dernière. Est-ce trop "philosophique" pour des 3° ? je ne sais pas...
Pour l'autobiographie ou plutôt récit d'enfance, je cherche toujours... Ds les nveaux programmes, ils parlent de L'enfant noir, ou de La civilisation !ma mère. Ces bouquins, que j'ai feuilletés à la fnac, ont l'air très bien, mais trop difficiles à lire pour des classes zep. On m'a parlé du gone du chaaba, mais je n'arrive pas à finir le livre (et je trouve qu'il n'est pas très bien écrit). Et puis, apparemment, ce bouquin ne figure plus dans le programme.
Sinon, la promesse de l'aube... Mais n'est-ce pas trop difficile ? Ou bien Le baron perché d'I. Calvino (que je n'ai pas lu), mais il est épuisé en librairie. Et d'ailleurs, çane semble pas être une autobiographie mais plutôt un récit d'enfance (au 17ème s).... D'ailleurs, avez-vous remarqué ce changement ds les programmes : on ne parle plus d'autobio mais de récit d'enfance ou de jeunesse, je ne sais plus....
Pour la ferme des animaux, je l'ai fait cette année. ça s'est relativement bien passé. La seule chose, c'est qu'il y a assez peu de lectures analytiques à faire (à part le discours de Sage l'Ancien) ; du coup, j'ai fait beaucoup de lectures transversales - ou plutôt de lectures suivies/résumé....
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Marie56
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par Marie56 Mer 15 Juin 2011 - 12:13
Sinon, pour les romans, il y a Balzac et la petite tailleuse chinoise, de Dai Sijie
Amaliah
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par Amaliah Mer 15 Juin 2011 - 12:22
J'ai déjà fait Balzac et la petite tailleuse chinoise, mais en fait ce qui me gêne c'est de passer du temps sur une oeuvre qui n'a rien de classique.
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Marie56
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par Marie56 Mer 15 Juin 2011 - 12:23
Je comprends, mais selon moi, la priorité est de faire lire les élèves. Et ce roman est plutôt bien écrit et soulève des problématiques intéressantes... Pourquoi se priver ?
Amaliah
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par Amaliah Mer 15 Juin 2011 - 12:29
Je comprends tout à fait ton choix, j'ai fait le même il y a quelques années et rien ne dit que je ne le referai pas, mais ma priorité actuelle est de faire lire des oeuvres plus classiques, de faire acquérir une culture à mes élèves et plus de faire lire tout court. Je parle d'une classe lambda, pas d'une très faible où là ma foi, on fait ce qu'on peut...
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Ruggera7
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par Ruggera7 Mer 15 Juin 2011 - 13:12
Moi aussi j'ai des élèves faibles et pas très courageux/cultivés.
N'ayant pas de 3è depuis plusieurs années, je lis avec intérêts vos suggestions de titres qui "marchent" parce que je voudrais qu'ils lisent!!!
sand
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par sand Mer 15 Juin 2011 - 13:45
Marie56 a écrit:Antigone a bien marché.
L'année prochaine, je tenterai La perle de Steinbeck ; ce roman court m'a vraiment touchée.
....
Je le donne à lire tous les ans, les élèves n'y sont jamais indifférents.
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Marie56
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Séquences en 3è: nouveau programme??? Empty Re: Séquences en 3è: nouveau programme???

par Marie56 Mer 15 Juin 2011 - 13:50
Tu le fais en LC alors ? Je voulais le tenter en OI....
Je préfère ce roman à Des souris et des hommes (qui me met mal à l'aise...)
Aëmiel
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par Aëmiel Mer 15 Juin 2011 - 14:38
A priori, pour moi, ce sera :
- nouvelles 19è et 20è (et un roman 19è en parallèle)
- OI autobiographie (j'ai du mal à trouver, comme tous les ans, quelque chose qui me plaise)
- GT poésie lyrique puis engagée (avec un roman en LC, peut être La chambre des officiers, ou ??)
- des souris et des hommes ou la perle ou ??
- le cid, ou cyrano, ou une pièce de Racine que j'aime d'amour mais je n'ai jamais osé, Phèdre ou Andromque, peut-être
- si j'ai le temps (utopie totale, donc) une autre OI, en fonction de mon envie du moment

_________________
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Séquences en 3è: nouveau programme??? Empty Re: Séquences en 3è: nouveau programme???

par Violet Mer 15 Juin 2011 - 14:40
Marie56 a écrit:Tu le fais en LC alors ? Je voulais le tenter en OI....
Je préfère ce roman à Des souris et des hommes (qui me met mal à l'aise...)

Pourquoi ? Il passe très bien auprès des élèves; même les non-lecteurs le lisent... alors que la perle... j'en ai gardé un souvenir d'ennui...
ann
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par ann Mer 15 Juin 2011 - 14:45
Le 17e est au programme de seconde .. si les élèves font Racine en 3ème ..et en seconde .. ça va être répétitif !
vous continuez à faire le 19ème en sachant que ce sera supprimé du programme dès la rentrée 2012??? La poésie lyrique sera aussi supprimée ....
EN FAIT j'ai l'impression que beaucoup attendent vraiment 2012 pour changer leur programmation ...
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