Re: sujet histoire-geo brevet 2013

J'ai eu droit au parc naturel: cevennes ou vanoise

On a eu aussi le complément aux consignes! Il était bien nécessaire de préciser qu'il ne fallait pas pénaliser les élèves étant sortis du cadre pour le développement construit.

On sort les perles ici ou on mutualise avec les perles du bac pour laisser exprimer ici notre amour pour les auteurs du sujet ?

Dans notre centre 80 copies par correcteur : qui dit mieux ?

pseudo-alison a écrit:J'ai pas mis du tout de point du coup.

Et hop !
Une brebis galeuse qui fait chuter nos moyennes. Very Happy

Esther75 a écrit:Dans notre centre 80 copies par correcteur : qui dit mieux ?

Euh, on n'est pas non plus obligé d'accepter n'importe quoi.

Président de la République en 1982 :
- Staline
- Pétain
- Léon Blum
- Chirac ...

52 av. J.-C. : Vercingétorix grand Stratège d'Athènes

Les Alpes en Bretagne... à la place du Massif Central...
La région LR à la place de la Lorraine...

LA crise de Cuba... une famine qui a fait des tas de morts en Espagne
Le blocus de Cuba par les Allemands

Le temps de parole est devenu... la vie des candidats à la présidentielle...
Pujadas défend la droite...

Un conflit d'usage n'est rien de très intéressant...

Douglas Colvin a écrit:Les doigts sur la couture ??

Je connais pas cette expression.

C'est normal.
C'est le doigt sur la couture.

Laprofhgec a écrit:Consignes IPR : s'il y avait "taux de mortalité des enfants de moins de 5 ans" mettre 1 pt même si % et non pour ‰.

Et d'ailleurs, le taux de mortalité infantile concerne les enfants de moins de 1 an et non pas de moins de 5 ans...

Hérodoute a écrit:

Un conflit d'usage n'est rien de très intéressant...

Je crois que j'aurais donné un point à cette réponse.

Hérodoute a écrit:Un conflit d'usage n'est rien de très intéressant...

C'est pas faux.
On valorise : 1 point

Edit : GD santeverre

Hérodoute a écrit:
Pujadas défend la droite...

Et pour moi, ce sera un point assuré à celui-ci (depuis le temps que je défends une éducation aux médias.... Razz

)!

Asha Kraken a écrit:

Hérodoute a écrit:
Pujadas défend la droite...

Et pour moi, ce sera un point assuré à celui-ci (depuis le temps que je défends une éducation aux médias.... )!

:lol!:

- Les médias sont l'homme et la femme.
- La guerre de Corée s'est déclenchée entre la Corée du sud et la Corée du nord car ils avaient construit un mur pour les séparer... le mur de Berlin.
- Le conflit d'usage, c'est entre le loup et le berger car le loup veut manger les moutons mais le berger ne le veut pas.
- Les Alpes dans les Pyrénées
-1492: Louis XIV, Versailles (pas de bol c'était le suivant!)
- Le gouvernement qu'évoque Bérégovoy est le Front National de Léon Blum...

33 copies à corriger demain, ici, en Côte d'Or on corrige le mardi... aucune nouvelle des consignes de correction encore, mais comme vous tous, les copies des élèves que je surveillais vendredi étaient bien bien vides...

Fesseur Pro a écrit:

Esther75 a écrit:Dans notre centre 80 copies par correcteur : qui dit mieux ?

Euh, on n'est pas non plus obligé d'accepter n'importe quoi.

Tout à fait d'accord avec Fesseur !

Lux-Aeterna a écrit:

Fesseur Pro a écrit:

Esther75 a écrit:Dans notre centre 80 copies par correcteur : qui dit mieux ?

Euh, on n'est pas non plus obligé d'accepter n'importe quoi.

Tout à fait d'accord avec Fesseur !

On est jamais obligé mais beaucoup se croient obligés.

Lux-Aeterna a écrit:

Fesseur Pro a écrit:

Esther75 a écrit:Dans notre centre 80 copies par correcteur : qui dit mieux ?

Euh, on n'est pas non plus obligé d'accepter n'importe quoi.

Tout à fait d'accord avec Fesseur !

ET tu as corrigé 80 copies en combien de temps ?

Douglas Colvin a écrit:

Lux-Aeterna a écrit:

Fesseur Pro a écrit:

Euh, on n'est pas non plus obligé d'accepter n'importe quoi.

Tout à fait d'accord avec Fesseur !

ET tu as corrigé 80 copies en combien de temps ?

Justement, j'ai râlé très fort quand j'ai vu le tas. Du coup une collègue arrivée en retard (dont on avait récupéré les copies) m'en a pris 40 (et rien aux autres).
J'ai donc corrigé 40 copies aujourd'hui. Mais certains en ont corrigé 80 et sont pourtant sortis à 14H :shock:

Flic-Flac a écrit:
- Le conflit d'usage, c'est entre le loup et le berger car le loup veut manger les moutons mais le berger ne le veut pas.

En même temps c'est pas complètement incorrect :lol:

Comment se passe la correction chez vous?
Arrivée 8h30, une enveloppe avec mon nom dessus m'attendait avec les 50 copies à l'intérieur. Tous les correcteurs ont leur enveloppe.
Explications de la coordinatrice puis vers 9h: début de la correction de mon paquet.

Laprofhgec a écrit:Comment se passe la correction chez vous?
Arrivée 8h30, une enveloppe avec mon nom dessus m'attendait avec les 50 copies à l'intérieur. Tous les correcteurs ont leur enveloppe.
Explications de la coordinatrice puis vers 9h: début de la correction de mon paquet.

Grosso modo pareil, un peu moins de copies. Rdv à 8h30, on a commencé une heure après. (après voir eu les explications puis le café)

Pour information, communiqué intersyndical :

Communiqué de presse commun : SNALC-FGAF, SNES-FSU, CGT Educ'Action, SUD Education, a écrit:

Épreuve d'Histoire-Géographie au Brevet des collèges 2013

Les sujets du Diplôme National du Brevet proposés aux élèves de la série générale vendredi dernier suivent en partie la même logique que ceux du Bac précédemment dénoncés. Avec de tels programmes et une telle forme d'épreuve « le bon sujet » était de toute façon introuvable.

Prenant appui sur des programmes pour lesquels nous réclamons des allègements d'urgence, l'épreuve a suscité indignation, voire colère des enseignants lorsqu'ils ont constaté l'importance allouée à des questions souvent traitées à la hâte car situées en fin d'un programme pléthorique.

En outre, les supports documentaires étaient défaillants, les écarts d'exigences importants entre les différentes questions - de surcroît très éparpillées - et certaines questions étaient sans pertinence dans le cadre d'une évaluation terminale.

Le constat fut sans appel : dans de très nombreux collèges, la majorité des candidats avait quitté la salle au bout d'une heure de composition.

A l'heure où la DEPP publie une enquête sur la baisse du niveau des élèves en Histoire-géographie, nous sommes persuadés que la tendance ne s'inversera pas avec une telle conception de ces enseignements et de leur évaluation.

Programmes et examens sont à revoir en eux-mêmes et dans leur articulation si on veut donner du sens à l'enseignement et lutter contre l'échec scolaire !

Paris, le 1er juillet 2013

Gryphe a écrit:Pour information, communiqué intersyndical :

Communiqué de presse commun : SNALC-FGAF, SNES-FSU, CGT Educ'Action, SUD Education, a écrit:

Épreuve d'Histoire-Géographie au Brevet des collèges 2013

Les sujets du Diplôme National du Brevet proposés aux élèves de la série générale vendredi dernier suivent en partie la même logique que ceux du Bac précédemment dénoncés. Avec de tels programmes et une telle forme d'épreuve « le bon sujet » était de toute façon introuvable.

Paris, le 1er juillet 2013

Je pense exactement la même chose.
La forme actuelle de l'épreuve peut parfaitement marcher sur une partie du programme ( 2 à 3 chapitres maximum) mais surement pas sur un programme entier.

Pour ma part, arrivée à 9h00 et discussion jusqu'à 10h00 avec un coordinateur encore plus effaré que nous sur les sujets. Il parait que les IPR sont également indignés et vont en faire part "plus haut". 45 copies indigestes à corriger avec des espèces de vomis verbaux parfois insupportables sur Cuba et la Corée. Certains ont essayé de placer le peu que leur cerveau avait bien voulu assimiler cette année et ont allégrement casé la première GM, Hitler dans la crise de Cuba. L'un d'eux a même réussi à me parler du président Georges Washington qui téléphonait à "Crouchtev" (sic). Au bout de la 25ème copie, il devient difficile de les comprendre et à la 35ème, j'avais même du mal à compter les points.
Dans la même salle, un collègue ne corrigeait que 25 copies. Bel exemple d'équité dans notre république sociale !

Qui exactement prépare les sujets des épreuves ?

kero a écrit:Qui exactement prépare les sujets des épreuves ?

Remonte le fil, j'ai posté le texte qui l'explique.