Pour papoter en Histoire-Géographie tous ensemble !

J'utilise les mêmes passages.
Le narrateur qui parle comme un journaliste de Capital peut être énervant, mais le fait est que le résultat est efficace.

Oui, mais force est de constater que si nous ça nous énerve, les élèves aiment bien :p

Sohene a écrit:Celles qui présente les grandes réformes (effacer toute trace de "l'ordre ancien", scène où on voit la destruction d'une église, jusqu'au mythe de Stakhanov), des extraits de films de propagande, quelques passages sur le "vrai" visage de Staline pour montrer le culte de la personnalité, les procès politiques,  et enfin la visite d'Herriot en Ukraine qui traite ensuite du goulag il me semble.

A force de voir mon montage chaque année,  je ne sais plus trop où les séquences sont coupées,  désolée ^^;;
Je fais ca en 1S pour les totalitarismes,  ça permet de traiter aussi l'idéologie communiste (le décalage entre l'idéal qui transparaît sur la propagande,  et la réalité de la dictature).

Je fais à peu près la même chose avec mes 3è et les mêmes découpages. Mais moi aussi, à force de regarder ce que j'ai monté, je ne sais plus ce que j'ai enlevé de la vidéo de départ ...
Ca marche super bien. D'ailleurs je suis en plein dedans en classe ...

Merci, je vais tâcher de faire un petit montage maison !

Un lien intéressant en géo sur l'utilisation de la bande dessinée, avec notamment des articles intéressants sur la BD et la ville ou la BD et l'espace maritime : http://eduscol.education.fr/histoire-geographie/actualites/actualites/article/une-lecture-des-bandes-dessinees-pour-faire-de-la-geographie.html

*Fifi* a écrit:Un lien intéressant en géo sur l'utilisation de la bande dessinée, avec notamment des articles intéressants sur la BD et la ville ou la BD et l'espace maritime : http://eduscol.education.fr/histoire-geographie/actualites/actualites/article/une-lecture-des-bandes-dessinees-pour-faire-de-la-geographie.html

Sinon, vous pouvez peut-être mettre les liens vers vos montages sur la BDD ? Ca peut être intéressant à partager ce genre de choses !

Douglas Colvin a écrit:Merci, je vais tâcher de faire un petit montage maison !

A propos d'Apocalypse Staline, sur le site de France 2, il y a un dossier (pas regardé), et des documents-sources . J'y ai récupéré une affiche sur la joie d'aller au kholkoze, différent de celui du manuel. Il y en a d'autres.

Un site du Mémorial de Caen sur les enfants cachés pendant la Seconde Guerre mondiale : http://rachel-hannah.fr/
Très intéressant : les pages ressources sur la France en guerre, et le monde en guerre.

Par exemple le résumé sur la guerre totale est plutôt bien pour les 3e
http://rachel-hannah.fr/leurope-en-guerre/la-guerre-totale/

J'ai ouvert un fil spécial sur ça Isis il y a quelques temps

*Fifi* a écrit:J'ai ouvert un fil spécial sur ça Isis il y a quelques temps

Pas vu du tout.

Qu'elle a été dure, cette semaine de reprise ! Outre ma difficulté habituelle à reprendre le rythme des cours, l'habitude de parler longuement, j'ai payé cash l'absence de véritable repos pendant les vacances, consacrées en grande partie à l'agrèg interne : je n'ai surnagé que difficilement face au torrent de tâches annexes qui caractérisent les mois de novembre et décembre. Je n'ose penser aux semaines où vont s'ajouter les conseils de classe...
Relayer la paperasse produite au kilomètre par l'informatique administratif auprès de TL dépourvus de la moindre rigueur, ce n'est pas rien... Sans compter les absentéistes, après lesquels il faut courir à longueur de semaine, pour donner et récupérer ces p... de feuilles ; les cas particuliers pour l'inscription au bac, redoublants, dispensés de ci ou de ça... En attendant l'apothéose lorsque l'usine à gaz d'APB va se mettre en marche.
Les parents affluent aussi : ce matin (mais c'est mon collègue CPE qui a tout géré puisque je commençais cet après-midi), ce soir, avec la cheffe. Sans grand espoir de résultat, ce sont des cas plus ou moins désespérés, d'élèves qu'on a laissé s'échapper de 2nde en leur laissant donc croire qu'ils pourraient continuer leur scolarité sans travail.
Bon, il y a quand même quelques points positifs en cette rentrée :
- l'entretien parents au mois d'octobre pour un cas extrême a débouché sur la démission de l'élève.
- Pour celui de ce matin, la démission reste une des options.
Il m'en reste tout un paquet à convoquer, pour les deux semaines suivantes.

Quelques trucs qui font plaisir quand même et aident vraiment à tenir :
- lundi, vidéoprojecteur grillé à 10h30 (ampopule explosée, fumée) => demi-heure de galère sans vidéo-pro, mais tout le monde s'est plié en quatre pour me le remplacer en 40 minutes par un appareil tout neuf qui marche du feu de Dieu !
- Des heures sup généreusement calculées pour le suivi des élèves qui préparent le concours de l'IEP.
- une belle commande pédagogique : les 13 volumes de l'histoire de France Belin (J. Cornette dir.) avec leurs innombrables illustrations et leur indispensable "atelier de l'historien". Sans être tout à fait officiellement pour moi, c'est tout comme...

boris vassiliev a écrit:
- une belle commande pédagogique : les 13 volumes de l'histoire de France Belin (J. Cornette dir.) avec leurs innombrables illustrations et leur indispensable "atelier de l'historien". Sans être tout à fait officiellement pour moi, c'est tout comme...

Z'avez pu trouver l'atlas de cette collection?

boris vassiliev a écrit:
- une belle commande pédagogique : les 13 volumes de l'histoire de France Belin (J. Cornette dir.) avec leurs innombrables illustrations et leur indispensable "atelier de l'historien". Sans être tout à fait officiellement pour moi, c'est tout comme...

Sacrée opération !

Albert Jarl a écrit:

boris vassiliev a écrit:
- une belle commande pédagogique : les 13 volumes de l'histoire de France Belin (J. Cornette dir.) avec leurs innombrables illustrations et leur indispensable "atelier de l'historien". Sans être tout à fait officiellement pour moi, c'est tout comme...

Sacrée opération !

L'un des ouvrages a été rédigé par celle qui fut ma directrice de recherche.

Excellent lecture, que je ne peux que recommander.

boris vassiliev a écrit:Qu'elle a été dure, cette semaine de reprise !

Sans compter qu'elle n'est pas finie...

Fesseur Pro a écrit:

boris vassiliev a écrit:Qu'elle a été dure, cette semaine de reprise !

Sans compter qu'elle n'est pas finie...

J'suis laminé.

J'suis revenu de cours, je me suis posé pour 5 minutes, j'ai dormi une heure.

Et dans 30 minutes, j'y retourne.

Rendash a écrit:

boris vassiliev a écrit:
- une belle commande pédagogique : les 13 volumes de l'histoire de France Belin (J. Cornette dir.) avec leurs innombrables illustrations et leur indispensable "atelier de l'historien". Sans être tout à fait officiellement pour moi, c'est tout comme...

Z'avez pu trouver l'atlas de cette collection?

Je n'ai pas pensé aux "compléments" de cette collection. Avec les 9 % de réduction du lycée, ce serait sans doute passé, en plus.

Ah, ça ne faisait pas 3 semaines (sans week end) qu'on a reprit ?
J'vais jamais tenir encore 6 semaines
Il faut vraiment que j'aprenne à rentrer plus tôt chez moi

Sohene a écrit:Il faut vraiment que j'aprenne à rentrer plus tôt chez moi

Pareil !

Dormir à des heures normales. Une douce utopie que je n'ai jamais su mettre en œuvre.

kero a écrit:

Sohene a écrit:Il faut vraiment que j'aprenne à rentrer plus tôt chez moi

Pareil !

Dormir à des heures normales. Une douce utopie que je n'ai jamais su mettre en œuvre.

La preuve, il est 23h07 et tu es encore debout !

+1
Totalement exténuée et demain réunion jusqu'à 20h30 !!! Jusqu'au bout, même un vendredi, ils nous utiliseront ...

Nannnie a écrit:

kero a écrit:

Sohene a écrit:Il faut vraiment que j'aprenne à rentrer plus tôt chez moi

Pareil !

Dormir à des heures normales. Une douce utopie que je n'ai jamais su mettre en œuvre.

La preuve, il est 23h07 et tu es encore debout !

Ben, il est minuit et je suis encore dans ma salle :lol:

Sérieux?????

Baway, le jeudi soir je dors au lycée :p

Baway, mais tu pourrais bosser dans ta chambrette monacale.... ;-)

Nan, j'y vois queue de chique. Et puis je ne dors pas là où je bosse, question de principe