Re: In memoriam (EDIT du 10/10: texte cité par N.Polony dans le Figaro)

par Oxford Mer 7 Oct 2015 - 8:17

Audrey, je découvre ton texte (et j'ai écouté ta voix, ce qui m'a encore plus émue) : c'est normal d'avoir pleuré, c'est un coup très dur porté aux professeurs de LC. Lorsque la réforme du lycée a été annoncée (2h seulement de littérature en TL entre autres hérésies...) mes larmes ont coulé devant les collègues.
Mais il faut GARDER ESPOIR : toute réforme absurde peut être annulée; peu importe le temps que cela prendra, l'EN n'en est pas à un revirement près (cf lecture globale/syllabique...etc).
Courage ! :flower: fleurs

par Voltaire Mer 7 Oct 2015 - 8:59

Audrey a écrit:
Et si je choisis de rester en vie, ce sera sans bras et sans jambes.

Audrey, fais toi aider, vite ... tu me fais très très peur (j'ai été confrontée au même discours, hélas).

par User21929 Mer 7 Oct 2015 - 9:22

Audrey, ce que tu vis, en 2008 les PLP l'ont vécu et personne ne s'en est ému.
En 2010 les certifiés STx l'ont vécu et personne ne s'en est ému.
En 2014 intervenants en BTS l'ont vécu et personne ne s'en est ému.

En 2003 les PLP ont alerté, en vain, les collègues pour prévenir que le début de la fin commençait en LP et que reste allait suivre... en vain !

Je suis amer !

par Mrs Hobie Mer 7 Oct 2015 - 9:41

pas de mots, juste tout mon soutien.
J'espère que la réforme sera annulée, j'en ai marre de la confusion égalité/équité ...

par isabe Mer 7 Oct 2015 - 9:46

Merci Audrey.

Ton texte est affiché en salle des profs.

par 79 airlines Mer 7 Oct 2015 - 9:49

il y a sûrement des solutions à trouver non ? Après tout, si des élèves ont envie de se mettre au latin ou au grec, il faudra bien des personnes pour leur enseigner ?
Au risque d'un euphémisme, m'est avis que cette période actuelle n'est que transitoire.

par BR Mer 7 Oct 2015 - 9:55

Un projet d'EPI LCA/Histoire/EMI/Arts/Physique/Maths : Palmyre, anatomie d'un massacre.

Inutile d'expliquer la contribution des LCA, de l'histoire ou des arts.

L'EMI contribuera pour la lecture critique de l'actualité concernant DAESH et Palmyre, la Physique pourra éclairer sur les méthodes les plus efficaces pour construire puis détruire un monument antique, les mathématiques pour les calculs pratiques : justifier les procédés de construction antiques (construction d'un arc en plein cintre, par exemple) et les procédés de destruction moderne : où placer une charge explosive pour qu'elle donne un effet maximum, comment dégager le plus efficacement les débris ?

Réalisation pratique : une maquette d'un monument antique par une équipe d'élève, puis destruction de la maquette par une autre équipe et évacuation des débris par une troisième équipe (ce qui permettra de valider la composante développement durable du projet).

par alprechac2 Mer 7 Oct 2015 - 10:01

Merci, Audrey, pour ton texte magnifique. Tu as su mettre en mots ce qui est enfoui au fond de moi depuis des mois et me rend si mal ...

par Asha Kraken Mer 7 Oct 2015 - 10:17

Audrey a écrit:

leskhal a écrit:Très beau texte.

Je ne peux que le comprendre.
J'ai étudié le grec pendant 5 ans, jusqu'en TS où nous embêtions le PA devant le casse-tête de venir loger des heures au milieu des cours scientifiques, mais j'ai tenu bon.
Je n'ai jamais regretté les heures passées au milieu du Bailly à décortiquer Platon ou Homère, devant cette langue si vivante malgré son âge, avec des profs passionnés par ces quelques heures arrachées à l'utile immédiat. Je ne me souviens pas de tous mes profs, mais de ceux de grec, si : merci à Mlle Borel, M. Rose et Mme Geffray, où que vous soyez.

Professionnellement, je conçois aussi ce vide, à la proportion des belles notions mathématiques qui ont définitivement rejoint le cimetières des beautés englouties par les compromissions au lycée : où sont les homothéties, les similitudes, les barycentres, le théorème des accroissements finis, les groupes, les corps ? Remplacés par des âneries. C'est une autre culture, c'est moins visible, le symbole est moindre mais je peux dire que le vide laissé par ces abandons reste béant tous les jours que je m'efforce de rester digne devant des TS qui posent des questions de collégien.

Nous souffrons tous, certains depuis plus longtemps que d'autres et de façon plus sournoise. Nous devons serrer les coudes devant tant de bêtise et d'inculture promues au rang de progrès par des incompétents.

Le pire est qu'on te donne le choix entre prendre la ciguë toi-même ou laisser ton CE actionner la guillotine. C'est une cruauté que je n'ai pas rencontrée. Ils sont devenus très forts dans l'ignominie.

C'est exactement ça.
Et si je choisis de rester en vie, ce sera sans bras et sans jambes.

C'est également ce que je me suis dit lors lorsqu'on a évoqué, lors du dernier conseil péda, tous les cas de figures pour l'année à venir. Nous avons le choix du matos pour l'amputation... Avec une collègue nous dirons la prochaine fois que, pour notre part, nous préférons avoir à faire à l'arbitraire du CDE plutôt que de décider nous-mêmes qui doit partir et/ou qui doit voir sa matière disparaître . Certes je ne suis que doc et ne peux donc m'avancer pour mes petits camarades mais Le Choix de Sophie version educ nat, j'ai pas envie d'y participer.
Et nul besoin de mentionner que lire tes mots Audrey est tout à fait bouleversant et me rappelle cruellement les pleurs versés régulièrement par ma collègue d'allemand en SdP.

par Sibylle Mer 7 Oct 2015 - 10:25

"Merci", Audrey, je mets le "merci" entre guillemets parce que vu comme tu souffres au plus intime de toi-même, c'est difficile d'oser te remercier d'avoir évoqué ta souffrance.
J'ai aussi pleuré en lisant plusieurs passages de ton texte, toutes les phrases où tu te dis que telle chose, c'est la dernière fois peut-être... Du coup, je continuais à pleurer lorsque j'avais fini de lire.
Je vois au-dessus du mien le commentaire d'Alprechac et cela correspond exactement à ce que j'ai ressenti. Tu as appuyé là où cela faisait mal sans que j'en sois consciente parce que je suis tellement en train de lutter contre cette réforme que je ne prends pas le temps d'écouter ce que je ressens. J'étais au niveau de la raison et non du coeur. Ou alors de la colère mais non de la souffrance.
J'ai beaucoup diffusé. Je mettrai en salle des professeurs et j'écouterai ta voix en train de le dire.

par DesolationRow Mer 7 Oct 2015 - 11:33

Ce texte vient d'être retweeté par N. Polony. Il va avoir un écho certain. Merci à nouveau, Audrey.

par Audrey Mer 7 Oct 2015 - 11:35

Ton merci me va, Sibylle... J'ai écrit pour ne pas me sentir seule, pour que vous ne vous sentiez pas seuls non plus.... Collègues LC, collègues d'allemand, collègues d'italien aussi... Nous ne sommes pas seuls et c'est on ne peut plus normal de souffrir de ce qui se passe, de craquer. Nous sommes humains.

par Audrey Mer 7 Oct 2015 - 11:36

DesolationRow a écrit:Ce texte vient d'être retweeté par N. Polony. Il va avoir un écho certain. Merci à nouveau, Audrey.

Je viens de voir ça... Ça me fait tout drôle.

par palomita Mer 7 Oct 2015 - 11:37

Très beau texte, qui m'a beaucoup émue . Je vais le partager .

par Spartacus Mer 7 Oct 2015 - 11:38

Merci Audrey. Plus qu'à l'enseignement, c'est un coup très dur porté à la civilisation. Mais combien s'en rendent compte?

Moi, prof de français, il y a longtemps que ma matière est morte au sens où je l'entendais. Au sens où on l'avait toujours entendu jusque-là.

Et ceux qui y perdent le plus ce sont ceux qui avaient le plus à y gagner. Mais seul compte pour eux la disparition d'une matière "vieillotte et élitiste".

Toute ma sympathie dans cette épreuve qui touche brutalement les lettres classiques. Alors que pour les autres matières, c'est plus en mode "grenouille dans l'eau tiède". Mais à l'arrivée...

par Audrey Mer 7 Oct 2015 - 12:08

Merci à tous.

par laMiss Mer 7 Oct 2015 - 12:20

Bravo Audrey...

Cela me fait bizarre de te lire.

Certains passages, notamment la dernière phrase font écho à ceci, écrit pendant la même période, moins bien écrit certes, mais la conclusion est la même.
https://www.neoprofs.org/t95567-un-jour-je-serai-un-mauvais-prof#3307063

par Zazk Mer 7 Oct 2015 - 12:26

Tu as bien exprimé, Audrey, ce que nous ressentons en voyant que vont disparaître tous les plaisirs, tous les bienfaits d'une culture qui n'était pas minimale.
Quand on n'éveillera plus à cette culture, à "la Culture", les hommes, réduits à quémander les "panem et circenses", ne seront plus que des robots serviles.
Mais c'est bien ce que cherchent nos hommes politiques au pouvoir, même s'ils se prétendent "socialistes".
Comme tu l'as souligné, la cruauté du système est telle que c'est à nous de proposer notre mode de sacrifice...

par Ventre-Saint-Gris Mer 7 Oct 2015 - 12:36

Audrey,

.

par Ronin Mer 7 Oct 2015 - 12:57

Audrey a écrit:Ton merci me va, Sibylle... J'ai écrit pour ne pas me sentir seule, pour que vous ne vous sentiez pas seuls non plus.... Collègues LC, collègues d'allemand, collègues d'italien aussi... Nous ne sommes pas seuls et c'est on ne peut plus normal de souffrir de ce qui se passe, de craquer. Nous sommes humains.

Vous êtes d'autant moins seuls que des parents, des écrivains et même des petits PE pensent la même chose.

par laMiss Mer 7 Oct 2015 - 12:57

Ton sentiment d'effacement me parle aussi, Audrey. C'est très troublant. Il y a beaucoup beaucoup de passages qui me parlent, en fait...
On va être nombreux à ressentir ce genre de choses, si cette réforme passe vraiment.
Par ailleurs, tu décris très bien le début de mise en place de la réforme et le dilemme impossible dans lequel on est placé.

par Marillion Mer 7 Oct 2015 - 14:00

Je diffuse ta lettre dans ma salle des profs demain, si tu l'acceptes, bien sûr !
Bravo pour ce texte, Audrey. On s'y reconnaît, hélas, tous.

par Violet Mer 7 Oct 2015 - 14:07

Très beau texte. Merci.

par Tomoe Gozen Mer 7 Oct 2015 - 14:07

Une collègue de sport a demandé hier à la sortie d'un conseil école-collège où des inspectrices ont essayé de bourrer le crâne des collègues sur les merveilles de la réforme du collège : "Ah bon le latin va disparaître ?".

Trop c'est trop, demain j'affiche ton texte en salle des profs si tu es d'accord Audrey et j'espère que ces oies blanches prêtes à se faire plumer vont enfin se réveiller furieux

par Audrey Mer 7 Oct 2015 - 14:11

Affichez, c'est fait pour ça aussi!

par Ronin Mer 7 Oct 2015 - 14:12

Franchement avec des collègues comme ça, la Dgesco peut dormir tranquille. C'est hallucinant l'aveuglement et la sottise d'une bonne partie des enseignants.

edit : référence à la collègue de Tomeo Gosen