Les néotits de la rentrée 2015

Courage à toutes celles doutent, qui sont grognons et/ou qui veulent pas y retourner. Essayez de prendre du recul et de vous dire que cela n'est qu'un boulot, ni plus ni moins.

Râlerie du soir : Nous sommes dimanche, il est 18h16, mon conseil de classe a lieu demain à 18h et il me manque encore les notes et appréciations de 4 collègues: allemand, anglais, eps et maths... J'ai le droit d'être légèrement agacée ?

mafalda16 a écrit:Courage à toutes celles doutent, qui sont grognons et/ou qui veulent pas y retourner. Essayez de prendre du recul et de vous dire que cela n'est qu'un boulot, ni plus ni moins.

Râlerie du soir : Nous sommes dimanche, il est 18h16, mon conseil de classe a lieu demain à 18h et il me manque encore les notes et appréciations de 4 collègues: allemand, anglais, eps et maths... J'ai le droit d'être légèrement agacée ?

Oh, dans ce cas-là, moî je fais sans eux.

C'est ce que je fais, là je craque je m'y colle. Et demain faudra pas râler pendant le conseil.

Merci pour votre soutien. Je suis dans mon dernier train de la journée. La chatte est adoooorable !! Parties ce matin à 8h30, pas un miaulement depuis.
Heureusement, je redescend le week-end prochain pour voir mon neveu (s'il se décide à sortir de là où il est… ).

J'espère retrouver la motivation face à mes classes en y retournant, Rabelais. Mais là, j'avoue que je suis assommée et démoralisée. Mon concours pourvoit 100% des postes tous les ans (entre 10 et 15% de réussite admis/présents) et le syndicat me dit qu'on ouvre moins de postes que les besoins à Toulouse pour répartir la pénurie… Quelle pénurie ??!! Pénurie organisée : un contractuel coute moins cher qu'un titulaire donc on sous-recrute au concours volontairement. Résultat, un contractuel à 10 minutes de mon chez-moi avec mon conjoint et moi sur 2 postes à l'autre bout de la France, dont un en zone prévention violence à 1h30 de route de mon "chez-moi" professionnel. Et ça me met  .

Courage à toutes celles qui doutent sur le métier. La SDP n'est pas, à mon avis, un endroit agréable. Pour en avoir fréquenté plusieurs, je ne m'y suis jamais sentie à l'aise. L'impression d'une représentation permanente qui me met très mal à l'aise. En général, je reste au labo (j'adoooore les techniciennes). Si vous êtes bien en classe, là est l'essentiel, à mon avis.

Mafalda, comme Rabelais.

Je crois que c'est ça le pire, Cicyle, l'injustice.
Je suis hors de moi pour toi!
S'il n'y avait pas de place, point, ça passerait mieux.
Mais t'empêcher d'entrer avec un poste pris par un contractuel, c'est degueu.
Même si c'est le poste de quelqu'un, franchement, ça coûterait quoi de te mettre en TZR AFA dessus?

Blackmail : Bon courage pour le trajet et pour la reprise.

Cicycle : Quelle injustice ! Ce n'est vraiment pas normal. Quelqu'un qui a son concours doit passer avant les contractuels ! Bon courage pour la reprise.

Rabelais a écrit:Je crois que c'est ça le pire, Cicyle, l'injustice.
Je suis hors de moi pour toi!
S'il n'y avait pas de place, point, ça passerait mieux.
Mais t'empêcher d'entrer avec un poste pris par un contractuel, c'est degueu.
Même si c'est le poste de quelqu'un, franchement, ça coûterait quoi de te mettre en TZR AFA dessus?

C'est totalement ça. Jusqu'à présent il n'y avait pas de besoins. Mais cette année, c'est différent. Même l'inspecteur, que j'ai contacté, m'a confirmé que 1 entrant est bien en dessous des besoins (3 créations de filières à la rentrée). Sur le poste que je convoite, jusqu'à présent c'était une AFA, mais à la rentrée, il y aura un poste fixe + 9h en AFA… Je me demande où ils vont trouver tous les gens à mettre sur ce poste.
S'il y avait 3 ou 4 entrants, et que je sois le 5ème barème, bon, bin c'est le jeu ma pauvre lucette. Mais là, ils n'en font pas entrer assez. Et l'argument de gestion de la pénurie n'est pas audible dans ma matière. Si pénurie il y a, faut augmenter les postes ouverts au concours…
Bref, j'ai expliqué tout ça à mon syndicat. Mais je n'ai absolument aucun espoir… Notre ministère est relativement borné.
Entre les deux versions du prohet, il devait y avoir un entrant sur RC académies non limitrophes à Grenoble et finalement il n'y aura pas d'entrants (le ministère s'est rendu compte entre temps qu'il n'y avait pas besoin ? ). Je n'ose imaginer l'état de la personne concernée. Finalement, au moins, moi, je n'espère rien. Donc bon, il y a plus à plaindre…
En tous cas, merci encore pour votre soutien. Ca fait plaisir.

Alors les neos, cette semaine ?
Ici, nickel, ils sont redevenus fidèles à eux-mêmes.
En revanche... Catastrophe lors du devoir commun, je me demande à quoi je sers, parfois.
Ah, et toujours pas de nouvelles de ma mut...sont pas pressés.

Chiants, les miens. Vraiment. Que des rires bêtes, des moqueries, des bavardages. Plus qu'un trimestre à tirer.

Bien. À part les Tles L que j'ai copieusement enguelés ce matin car ils ne fichent rien, et font jamais le boulot. Je les avais prévenus mardi, si le boulot n'était pas fait ils avaient droit à une interro de conju. Ils l'ont eue leur interro ! Et du coup je garde la note (pathétique entre 0 et 6 /20 ) comme épée de damoclès, au premier devoir non fait pour le 3e trimestre je compte la note !
Heureusement mes Tles S, restent mes chouchou depuis l'an dernier. Sont drôles, et curieux ! Et le reste ça roule.
Par contre 3e soir de double conseils de classe, je suis

Pénibles, j'ai mis beaucoup de mots dans le carnet (avec option colle si récidive) cette semaine, pour tous les niveaux. Et j'ai deux élèves qui ont été exclus 1 jour pour divers débordements dans tous les cours.
Déjà crevée à l'idée d'aborder la semaine des conseils de classe. Mais bon, je suis à l'aise en classe, même quand mes cours sont bof (ou que l'ordi ne veut pas démarrer comme tout à l'heure...), c'est déjà ça.

Ah la galere de l'ordi!! S'il n'a pas démarré et affiché l'appel dans les cinq minutes, je fais descendre le delfué avec l'appel papier, raz le bol de ce provoquateur de bazar. :diablecontent:
Je ne sais pas vraiment si l'année va bien se terminer, car dans mon College aussi, beaucoup d'élèves deviennent un peu dingos et les exclusions inclusions ( lol) pleuvent.
L'effet réforme. L'auront bien cherché, à force de faire croire aux gosses qu'ils sont au College pour se marrer et que leur savoir va leur arriver au cerveau comme par magie.

Je n'en peux tellement plus, et procrastine tellement, que je deviens une feignasse. Depuis la rentrée, je prends le cours du manuel (avec un minimum de préparation tout de même). J'ai honte parfois...

Je suis en arrêt depuis ce matin et pour une semaine. Je me suis sentie coupable de me sentir soulagée de ne pas y retourne et d'être arrêtée même si les analyses de sang ne montrent aucune carence. Hier au boulot c'est horrible, j'avais l'impression d'être à coté de mes pompes. Le fait d'être soulagée d'être arrêtée alimente aussi mon doute sur le fait que je suis faite pour ce métier, qu'après tout le fait que j'ai du mal avec la gestion de classe est peut-être un signe que je dois faire autre chose. D'un autre coté, dès le début de l'année au vue des conditions dans lesquelles j'enseigne je savais que ça serait bien merdique donc vivement la fin de l'année en espérant que l'année prochaine j'ai de meilleures conditions de travail

Courage à tous et à toutes l'hiver est une sale période pour tout le monde.

Heste
J'ai les mêmes doutes que toi. Je ne suis pas arrêtée mais il m'arrive aussi parfois de me sentir malade (nausées, température...) et de me dire "chouette je vais être arrêtée". Donc tu vois...
Ce matin une de mes classes (toujours la même) a été horrible : ricanements, insolence... Un élève s'est levé sans autorisation pour aller chercher son livre, je lui ai dit de retourner à sa place, il a continué d'y aller en me narguant, pendant ce temps les autres riaient (impatients de me voir me fâcher), j'ai fini par lui mettre un mot (mais peut-être aurais-je dû mettre une retenue), et il ne comprenait toujours pas. J'ai l'impression d'être un clown avec eux.

Philomène87 a écrit: J'ai l'impression d'être un clown avec eux.

J'ai parfois exactement cette impression

A vous lire, j'ai des flashbacks de mes cours de collège de l'an dernier... Courage. Avant les vacances, je me suis arrêtée 2 jours (je suis venue jeudi, et repartie aussi sec, pas le courage, patraque...). J'ai raté plein de jeudis à cause de diverses raisons, mais franchement, ça m'a fait le plus grand bien. Savourez les arrêts, oubliez les monstres, repartez sur de bonnes bases !

En ce moment mes classes sont toutes pénibles, mais je suis totalement zen. Je me suis mise en colère "pour de faux" - cad que je suis très calme intérieurement, et que je joue un rôle, et je suis très fière d'y arriver enfin.

Ca, les colères pour de faux, j'y arrive bien avec les 6e (sympas). Mais les 3e pénibles me mettent vraiment en colère, et ça c'est le gros problème. Alors j'essaie de rester calme, pour ne pas leur donner du "spectacle". Et je me dis que si on ne fait pas tout ce qui était prévu (j'ai plus d'ambition que ça pour eux, malheureusement j'ai été obligée de bâcler un truc à force de passer du temps à les engueuler), ce n'est pas mon problème après tout.

pas facile non plus pour moi depuis la reprise. Avec les années d'expérience, cela devrait aller mieux, j'espère ... courage à vous !

Je suis pressée qu'ils partent en voyage scolaire, tellement je n'en peux plus de ces 3e.

Heste a écrit:Je suis en arrêt depuis ce matin et pour une semaine. Je me suis sentie coupable de me sentir soulagée de ne pas y retourne et d'être arrêtée même si les analyses de sang ne montrent aucune carence. Hier au boulot c'est horrible, j'avais l'impression d'être à coté de mes pompes. Le fait d'être soulagée d'être arrêtée alimente aussi mon doute sur le fait que je suis faite pour ce métier, qu'après tout le fait que j'ai du mal avec la gestion de classe est peut-être un signe que je dois faire autre chose. D'un autre coté, dès le début de l'année au vue des conditions dans lesquelles j'enseigne je savais que ça serait bien merdique donc vivement la fin de l'année en espérant que l'année prochaine j'ai de meilleures conditions de travail

Courage à tous et à toutes l'hiver est une sale période pour tout le monde.

Avoir un problème de gestion de classe n'est pas une fatalité. Je ne t'ai jamais vue en classe mais si tu as l'impression qu'il y a quelque chose qui t'échappe dans ce domaine,  c'est très bien,  ça veut dire que tu es capable d'avoir un certain regard critique sur ta pratique. Je pense que si tu aimes enseigner,  mise à part ce problème,  tu peux maintenant essayer de voir ce que tu peux faire pour améliorer cette gestion,  ce contact avec les élèves.
Être conscient de l'origine du problème c'est déjà une très bonne chose

Bon courage et profite de ton arrêt !

Je suis en train de corriger des copies de 3e : une catastrophe. Certains cours ne sont clairement pas appris.
C'était la classe qui m'avait fait croire, lundi dernier, que le contrôle n'était pas ce jour, mais le lendemain. Ils soutenaient mordicus. Sûre de moi-même, ils n'ont eu droit qu'à une engueulade et à faire le contrôle immédiatement (ils ont perdu vachement de temps à contester, aussi). A la fin de l'heure, bien qu'étant certaine de la date que j'avais annoncée, j'ai quand même demandé à une élève sérieuse qui m'a confirmé que tout le monde s'était mis d'accord pour noter le contrôle au mardi (au cas où je vérifierais dans un agenda) ; de toute façon, sur l'ENT c'était indiqué à la bonne date. Ils n'avaient donc aucune excuse.
Eh bien, là, en corrigeant, je constate que certains espéraient vraiment me faire céder et faire le contrôle mardi, car visiblement ils avaient encore des choses à apprendre le lundi soir.
Je ne vais rien changer : ni le barème, ni le coefficient, rien. Ca leur fera les pieds.
Le souci, c'est que cette classe me donne du fil à retordre. Si j'étais à l'aise avec eux, je leur passerais une bonne soufflante en leur disant que leur note, ils la méritent, etc etc. Là, je n'en ai même pas le courage, car je prévois dès lors leur réaction : ils soutiendront à nouveau (et avec insolence, tant qu'à faire) que c'est moi qui me suis trompée, me feront passer pour mesquine, malhonnête... Donc je vais faire mon cours normalement et à la sonnerie ils auront la correction polycopiée et leur copie, et ils se débrouillent. Cette classe me déprime franchement.

simone43 a écrit:

Heste a écrit:Je suis en arrêt depuis ce matin et pour une semaine. Je me suis sentie coupable de me sentir soulagée de ne pas y retourne et d'être arrêtée même si les analyses de sang ne montrent aucune carence. Hier au boulot c'est horrible, j'avais l'impression d'être à coté de mes pompes. Le fait d'être soulagée d'être arrêtée alimente aussi mon doute sur le fait que je suis faite pour ce métier, qu'après tout le fait que j'ai du mal avec la gestion de classe est peut-être un signe que je dois faire autre chose. D'un autre coté, dès le début de l'année au vue des conditions dans lesquelles j'enseigne je savais que ça serait bien merdique donc vivement la fin de l'année en espérant que l'année prochaine j'ai de meilleures conditions de travail

Courage à tous et à toutes l'hiver est une sale période pour tout le monde.

Avoir un problème de gestion de classe n'est pas une fatalité. Je ne t'ai jamais vue en classe mais si tu as l'impression qu'il y a quelque chose qui t'échappe dans ce domaine,  c'est très bien,  ça veut dire que tu es capable d'avoir un certain regard critique sur ta pratique. Je pense que si tu aimes enseigner,  mise à part ce problème,  tu peux maintenant essayer de voir ce que tu peux faire pour améliorer cette gestion,  ce contact avec les élèves.
Être conscient de l'origine du problème c'est déjà une très bonne chose.

Bon courage et profite de ton arrêt !

J'aime beaucoup ton message, il résume ce que je pense. Au début j'avais un peu honte d'avoir des difficultés, sauf que plein d'autres profs ont eu, ont, et auront des difficultés de gestion de classe. J'avance bien mieux depuis que j'assume avoir des problèmes, et que je cherche des solutions.

Je viens de finir mon paquet de copies : plus de la moitié n'ont pas la moyenne. Certains se sont clairement foutus de moi. J'appréhende déjà demain et la révolution qu'il va y avoir.

Rends-les en fin d'heure en disant combien tu es déçue et basta. Moi quand je vois que le taf a pas été fait (avec les terminales notamment), pas d'explications en classe. Je rends et s'ils ont des questions c'est au cours suivant.