Épreuve de français métropole brevet 2017

Stered a écrit:Moi, depuis qu'une collègue syndicaliste a soulevé la question, devant les IPR, d'une copie blanche notée logiquement 0 et remontée à 10/20 après passage de la commission, les sujets m'indiffèrent courtoisement...
Les IPR ont d'ailleurs éludé la question dans un silence gêné !

Et :
- comment l'a-t-elle su ?
- cela a-t-il été modifié ? (quel scandale !)

frimoussette77 a écrit:
Je partage ton avis Chocolat !

Merci frimoussette77, je me sens moins seule !

Stered a écrit:

Li-Li a écrit:Pour ma part ce qui m agace c est que dans cet épreuve sui sanctionne 4 années de collège rien n est fait pour les élèves en difficulté mais méritants afin de s accrocher un peu. Pourquoi n y a t il plus de progressivité avec des questions de compréhension puis d analyse.
A Mayotte ce sera l hécatombe non méritée...

Mais non, mais non ! Hécatombe nulle part !
Moi, depuis qu'une collègue syndicaliste a soulevé la question, devant les IPR, d'une copie blanche notée logiquement 0 et remontée à 10/20 après passage de la commission, les sujets m'indiffèrent courtoisement...
Les IPR ont d'ailleurs éludé la question dans un silence gêné !
Le collège de la collègue avait 52% de réussite avant la commission et plus de 80% ensuite. Et ça, c'était avant la dernière réforme

Je te trouve bien naïve. Le taux de réussite au DNB doit atteindre les 100% quels que soient les moyens qu'on emploie, dévoie.
Plus sérieusement, c'est une honte.

Merci Haynee pour les sujets série pro
Je rejoins les critiques formulées en particulier par Caine sur ce sujet assez décevant...

Et c'est vrai que couper en deux l'épreuve de français, tout cela pour la regrouper assez artificiellement avec l'hist géo EMC, n'a guère de sens.
Les collègues d'hist géo ne savent pas comment corriger la question 3 sur le texte tant décrié pour l'EMC (on dirait plutôt un sujet de rédaction : Vous avez été choisi pour représenter la France au prochain sommet de l'UE. Vous êtes chargé de rédiger une note...), et nous on sera bien ennuyés si un candidat ayant gardé sa feuille de sujets d'hist géo s'en sert pour nourrir son sujet d'argumentation sur la ville. (Si un candidat se sert du document sur les aires urbaines comme exemple pour son argumentation, je le crois sur parole, hein). Les compétences transversales, c'est bien joli, mais c'est un peu le bazar, aussi.

Avec cette idée d'interdisciplinarité/transdisciplinarité plaquée de manière superficielle et sans réflexion, les épreuves sont encore plus absurdes qu'avant.
J'ai vraiment l'impression que sortir de la malédiction des textes prétextes en français leur est impossible.
Si ce n'était pas grave, ce serait hilarant.

Ras le bol de toutes ces âneries totalement creuses !

Zazk a écrit:Petite "hallu" du jour : dans certaines copies, la phrase se terminant par "des taches de ténèbres piquetées de points d'or" est devenue : "des taches de ténèbres piquetées : d'or"...

anthinéa a écrit:Chez moi, c'est l'inverse. Un gamin a écrit "deux points" à la place de ":" .

Dans un autre genre, j'ai vu sur une copie : "Et le bruit.. [sic] bruit de fleuve ou de foule" au lieu de "Et le bruit : bruit de fleuve ou de foule."

alise a écrit:

Zazk a écrit:Petite "hallu" du jour : dans certaines copies, la phrase se terminant par "des taches de ténèbres piquetées de points d'or" est devenue : "des taches de ténèbres piquetées : d'or"...

Je confirme, on a eu la même chez nous... je me demande si on va avoir des consignes sur ça (il faut l'accepter avec bienveillance?)

Diclonia a écrit:ah, oui, pour la pause !

Le responsable du centre, n'ayant pas eu d'informations claires, a, si j'ai bien compris, téléphoné au rectorat.
On a fait dictée pendant 20 mn, puis 10 mn de pause pour ramasser les copies, coller les étiquettes et donner les nouvelles, les élèves sont allés cherchés les dicos dans leur sac, au fond de la classe, les docs du matin, si par hasard, ils ne les avaient pas laissés sur la table. Ils ont donc eu 10 minutes de pause, mais ne sont pas sortis de la classe.

Ca me semble cohérent. Mais notre cde étant, comment dire... moyennement concerné par la chose, je pense qu'il ne lui est même pas venu à l'esprit de téléphoner au rectorat.

Haynee a écrit:

lapetitemu a écrit:

Une pause ? Alors là, nous, on n'a carrément eu aucune info là-dessus, du coup, sujets de rédac distribués directement après la fin de la dictée, que j'ai fait duuuuuuuuuuurer au maximum, mais que j'ai quand même terminé au bout de 25 mn (et vraiment, vraiment en prenant mon temps). Du coup épreuve totale terminée 5 mn avant la fin puisqu'on a laissé 1h30 exactement pour la rédaction. Ca m'étonnerait qu'on soit dans les clous !

Effectivement, vous ne l'étiez pas : si on lit ce qui est écrit sur la feuille avec la dictée, il est bien spécifié "Durée de l'épreuve : 20 minutes". Vu que la deuxième partie durait deux heures sur les convocations, cela impliquait donc une pause (que nous avons faite pour notre part dans la classe) de dix minutes. Ce saucissonnage de l'épreuve de français cumule décidément toutes les tares.

Donc en fait j'ai fait une dictée trop longue, du coup... Moi qui déteste faire dans l'amateurisme ! Quand je suis surveillante de salle (et encore plus que j'ai en charge la dictée) je suis presque plus stressée que les gamins (en fait, je suis certainement plus stressée qu'eux   ) à l'idée de faire une bêtise.
Je ferai remonter à mon établissement pour l'année prochaine.
(Quoique, ça risque encore de changer d'ici juin 2018!)

Merci sinon pour les sujets série pro ! Je vais y jeter un œil.

Pointàlaligne a écrit:nous on sera bien ennuyés si un candidat ayant gardé sa feuille de sujets d'hist géo s'en sert pour nourrir son sujet d'argumentation sur la ville. (Si un candidat se sert du document sur les aires urbaines comme exemple pour son argumentation, je le crois sur parole, hein). Les compétences transversales, c'est bien joli, mais c'est un peu le bazar, aussi.

Tiens, je n'y avais pas pensé (je pense que les élèves non plus...). Mais à la limite, ça montrerait une certaine forme de sérieux et de volonté de bien faire de la part du candidat, je pense que je valoriserais si j'avais ce cas-là.

Je me dis que le fil conducteur, ça peut être une bonne idée, mais il faut que ça soit joué à fond. Ce n'était à mon avis pas difficile de proposer un sujet d'histoire qui mette l'accent sur une grande ville, et idem pour l'ECJS. Bon, je dis ça au hasard, je ne connais pas bien les programmes.

Est-ce que quelqu'un aurait la gentillesse de me donner les sujets de rédaction du brevet (série générale), pour que je prépare mes corrigés pour mardi? Pour une fois je n'ai pas surveillé et mes recherches internet sont infructueuses.

Travail d'écriture
Vous écrirez une ligne sur deux.
Vous vous appuierez sur le corpus de la première partie de l'épreuve.

Vous traiterez au choix le sujet A ou le sujet B.

Sujet A:
Pensez-vous comme Jean Giono que la ville soit un  lieu hostile ?
Vous proposerez une réflexion organisée et argumentée en vous appuyant sur vos lectures et vos connaissances personnelles.
Votre rédaction sera d'une longueur minimale d'une soixantaine de lignes (300 mots environs)

Sujet B: vous vous sentez vous aussi « dépaysé(e)» en arrivant dans une ville. racontez cette expérience. Vous décrivez les lieux que vous découvrez, vous évoquez vos impressions et vos émotions.
Vous ne signerez pas votre texte de votre nom.
Votre rédaction sera d'une longueur minimale d'une soixantaine de lignes (300 mots environs)

Chocolat a écrit:

frimoussette77 a écrit:
Je partage ton avis Chocolat !

Merci frimoussette77, je me sens moins seule !

Je suis aussi d'accord.
Le texte est beau, évidemment, c'est Giono mais les questions sont sans intérêt et on nous demandera de distribuer les points avec largesse.

Comme déjà dit plus haut, j'ai trouvé les questions sans intérêt. 4 points pour une question que je ne pourrais pas développer moi-même en plus de 2 phrases...Je ne suis pas de correction, mais je me doute qu'on va demander d'accepter tout et n'importe quoi.

Séréna a écrit:Est-ce que quelqu'un aurait la gentillesse de me donner les sujets de rédaction du brevet (série générale), pour que je prépare mes corrigés pour mardi? Pour une fois je n'ai pas surveillé et mes recherches internet sont infructueuses.

Ah parce qu'ils ne donnent pas une trame pour corriger ? :missT2:
Question naïve, mais je ne l'ai jamais fait...

LadyC a écrit:

Stered a écrit:Moi, depuis qu'une collègue syndicaliste a soulevé la question, devant les IPR, d'une copie blanche notée logiquement 0 et remontée à 10/20 après passage de la commission, les sujets m'indiffèrent courtoisement...
Les IPR ont d'ailleurs éludé la question dans un silence gêné !

Et :
- comment l'a-t-elle su ?
- cela a-t-il été modifié ? (quel scandale !)

Elle a demandé les notes à son CDE. Je ne sais pas si le commun des mortels peut voir les notes avant/après commission par contre ou si c'est un doc réservé aux personnes ayant des responsabilités syndicales.

Merci.
On est vraiment des pigeons, à noter le plus scrupuleusement possible... Je savais qu'il y avait des remontées de notes, mais à ce point, je tombe des nues.

lalivrophile a écrit:Travail d'écriture
Vous écrirez une ligne sur deux.
Vous vous appuierez sur le corpus de la première partie de l'épreuve.

Vous traiterez au choix le sujet A ou le sujet B.

Sujet A:
Pensez-vous comme Jean Giono que la ville soit un  lieu hostile ?
Vous proposerez une réflexion organisée et argumentée en vous appuyant sur vos lectures et vos connaissances personnelles.
Votre rédaction sera d'une longueur minimale d'une soixantaine de lignes (300 mots environs)

Sujet B: vous vous sentez vous aussi « dépaysé(e)» en arrivant dans une ville. racontez cette expérience. Vous décrivez les lieux que vous découvrez, vous évoquez vos impressions et vos émotions.
Vous ne signerez pas votre texte de votre nom.
Votre rédaction sera d'une longueur minimale d'une soixantaine de lignes (300 mots environs)

Merci pour ta réponse!

Anarore a écrit:

Séréna a écrit:Est-ce que quelqu'un aurait la gentillesse de me donner les sujets de rédaction du brevet (série générale), pour que je prépare mes corrigés pour mardi? Pour une fois je n'ai pas surveillé et mes recherches internet sont infructueuses.

Ah parce qu'ils ne donnent pas une trame pour corriger ? :missT2:
Question naïve, mais je ne l'ai jamais fait...

Si, on a des consignes de correction, mais je vais beaucoup plus vite quand j'ai fait mon corrigé (enfin dans les grandes lignes).

J'ai reçu aujourd'hui un corrigé avec consignes de correction d'une inspectrice. Je trouve ça bien parce que ça permet de réfléchir un peu à ce qui est attendu avant d'être ensevelie sous les copies. Sauf que pour plusieurs questions, ce corrigé me paraît beaucoup plus flou, vague, que ce que j'avais trouvé lorsque j'ai traité le sujet. Avec mon travail, j'y voyais clair, avec celui de l'inspectrice, je ne comprends plus rien ...
Ce qui m'ennuie, c'est que j'ai besoin d'y voir clair pour corriger à la chaîne.

A propos, quelqu'un saurait où on peut trouver les consignes de correction nationales?

Loreleii a écrit:J'ai reçu aujourd'hui un corrigé avec consignes de correction d'une inspectrice. Je trouve ça bien parce que ça permet de réfléchir un peu à ce qui est attendu avant d'être ensevelie sous les copies. Sauf que pour plusieurs questions, ce corrigé me paraît beaucoup plus flou, vague, que ce que j'avais trouvé lorsque j'ai traité le sujet. Avec mon travail, j'y voyais clair, avec celui de l'inspectrice, je ne comprends plus rien ...
Ce qui m'ennuie, c'est que j'ai besoin d'y voir clair pour corriger à la chaîne.  

Loreileii, est-ce possible d'avoir le document (en MP, éventuellement) ? Merci.

Je suis preneuse des consignes de correction aussi.

Je vais essayer de vous envoyer ça en mp, mais je ne sais pas bien comment procéder ...

Si tu as 5 minutes je veux bien aussi Loreleii.
Tu ne sais pas bien comment joindre le document ou envoyer le MP ?

Je veux bien aussi avoir le document.

Anarore a écrit:Si tu as 5 minutes je veux bien aussi Loreleii.
Tu ne sais pas bien comment joindre le document ou envoyer le MP ?

Je suis en train d'essayer d'envoyer en MP à celles qui l'ont demandé, mais je n'ai pas l'habitude ...

Si vous réussissez et que vous avez le temps, je les voudrais bien également pour me préparer à la correction.
Merci d'avance.