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InvitéInvité
Comment sait-on si on est un "bon prof" ? C'est une question vague et très large. J'aurais voulu des avis. Je fourmille de questionnements, j'avance comme je peux, de mon mieux.
- MoyenCrocoNiveau 10
Il n'y a pas d'indicateurs de bon professeur.
C'est ton ressenti et le retour des élèves qui te permet de jauger et de t'améliorer...
Mélusine2Niveau 10
Plus sérieusement : on ne sait pas. Il y a ce que te renvoient tes élèves, leurs parents, tes collègues, mais c'est très aléatoire. A mon humble avis, tu ne sauras jamais, fais de ton mieux sans trop te faire pigeonner, ce ne sera déjà pas mal.
- InvitéInvité
Merci MoyenCroco, je ne m'attendais pas à cette réponse, mais je ne pense pas en recevoir de meilleure J'essaierai de la garder en tête pendant mes moments de doute !
J'essaierai de la garder en tête pendant mes moments de doute !- Sainté StefNiveau 3
"Celui qui renonce à devenir meilleur cesse déjà d'être bon".
- InvitéInvité
Sainté Stef a écrit:"Celui qui renonce à devenir meilleur cesse déjà d'être bon".
Certes ! On est un peu tous en quête d'amélioration perpétuelle par ici... Mais avec si peu de retours sur ce qu'on fait.
- Sainté StefNiveau 3
Tu peux aussi avoir des retours positifs d'anciens élèves lorsqu'ils te croisent plus tard, mais c'est rare... Ou alors, je ne suis effectivement pas bon.
blahblahblahNiveau 3
En fin d'année je demande systématiquement aux élèves de rédiger sur un morceau de papier un "avis" sur le cours, fractionné en trois parties : ce qu'ils ont aimé, ce qu'ils n'ont pas aimé, ainsi qu'un éventuel message personnel qu'ils n'auraient pas eu le temps de me faire passer dans l'année. Les élèves ne sont pas obligés de signer.
C'est toujours très intéressant d'avoir leurs retours, même si je crois qu'il faut garder à l'esprit que ce n'est pas parce qu'ils t'aiment bien que tu es forcément un "bon" prof, mais c'est toujours un indicateur éclairant.
C'est toujours très intéressant d'avoir leurs retours, même si je crois qu'il faut garder à l'esprit que ce n'est pas parce qu'ils t'aiment bien que tu es forcément un "bon" prof, mais c'est toujours un indicateur éclairant.
Marie LaetitiaBon génie
Sainté Stef a écrit:"Celui qui renonce à devenir meilleur cesse déjà d'être bon".
Oh ça me plaît ça!
Ça ne va pas arranger ma réputation d'être "élitiste". Enfin, parce qu'il paraît que je m'intéresse (aussi) aux bons élèves. Visiblement, c'est péché.
_________________
Si tu crois encore qu'il nous faut descendre dans le creux des rues pour monter au pouvoir, si tu crois encore au rêve du grand soir, et que nos ennemis, il faut aller les pendre... Aucun rêve, jamais, ne mérite une guerre. L'avenir dépend des révolutionnaires, mais se moque bien des petits révoltés. L'avenir ne veut ni feu ni sang ni guerre. Ne sois pas de ceux-là qui vont nous les donner (J. Brel, La Bastille)
Antigone, c'est la petite maigre qui est assise là-bas, et qui ne dit rien. Elle regarde droit devant elle. Elle pense. [...] Elle pense qu'elle va mourir, qu'elle est jeune et qu'elle aussi, elle aurait bien aimé vivre. Mais il n'y a rien à faire. Elle s'appelle Antigone et il va falloir qu'elle joue son rôle jusqu'au bout...
Et on ne dit pas "voir(e) même" mais "voire" ou "même".
- lisa81Habitué du forum
Je ne l'ai pas lu et j'ai de gros doutes 
https://www.amazon.fr/prof-cest-meilleur-Jean-Sarram%C3%A9a/dp/2914436017
https://www.amazon.fr/prof-cest-meilleur-Jean-Sarram%C3%A9a/dp/2914436017
ZetitcheurNiveau 10
Je me souviens en avoir lu la définition par un élève dans le livre d'or d'une collègue qui partait en retraite : "un prof qui arrive à nous faire aimer sa matière". C'est un élément, mais il y a une multitude de critères selon moi. Trouver des réponses objectives n'est pas évident !
- MitcindyNiveau 10
Le plus important pour moi, c'est quelqu'un qui sait bien expliquer et qu'un maximum d'élèves ait compris votre contenu en sortant de la salle.
Et bien évidemment que ce ne soit pas le bordel dans la classe.
Le reste est totalement annexe.
Par exemple, je m'en contre-fiche de savoir s'ils ont aimé ma matière ou non, qu'ils m'aiment ou non.
Par contre, je passe beaucoup de temps dans la pédagogie.
Et bien évidemment que ce ne soit pas le bordel dans la classe.
Le reste est totalement annexe.
Par exemple, je m'en contre-fiche de savoir s'ils ont aimé ma matière ou non, qu'ils m'aiment ou non.
Par contre, je passe beaucoup de temps dans la pédagogie.
CasparProphète
Zetitcheur a écrit:Je me souviens en avoir lu la définition par un élève dans le livre d'or d'une collègue qui partait en retraite : "un prof qui arrive à nous faire aimer sa matière". C'est un élément, mais il y a une multitude de critères selon moi. Trouver des réponses objectives n'est pas évident !
Parce que c'est très subjectif ?
Tous les élèves ne sont sans doute pas d'accord sur la définition d'un "bon prof", mais j'attends avec impatience de lire ce livre sur un parcours triomphant (j'ose espérer qu'il s'agit d'un titre humoristique). 
Fesseur ProGuide spirituel
Si...Cassandrine a écrit:Ce sujet est une blague non?
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Pourvu que ça dure...
- User9525Niveau 8
lisa81 a écrit:Je ne l'ai pas lu et j'ai de gros doutes
https://www.amazon.fr/prof-cest-meilleur-Jean-Sarram%C3%A9a/dp/2914436017
"Arriver gagnant" et repartir perdant ?
roxanneOracle
Si, il y a des retours, j'en ai quelques-uns avec les notes du bac. Mais, là où ce métier est ingrat ou une sorte de challenge permanent, c'est qu'à chaque nouvelle année et classe, tout est remis sen cause/. Là, je suis un peu dans le dur avec mes classes parce que je suis exigeante. Moi, je sais qu'au bout d'un moment, ça va leur passer et que même ils me remercieront (pour certains) mais pour l'instant, ben, mes oreilles sifflent et les messages pleuvent.Sainté Stef a écrit:Tu peux aussi avoir des retours positifs d'anciens élèves lorsqu'ils te croisent plus tard, mais c'est rare... Ou alors, je ne suis effectivement pas bon.
HocamSage
Un bon prof, c'est un BG qui n'a pas une haleine qui sent le café. J'ai bon ? 
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Hayat kısa, kuşlar uçuyor
- CasparProphète
Hocam a écrit:Un bon prof, c'est un BG qui n'a pas une haleine qui sent le café. J'ai bon ?
Ce qui est certain c'est qu'être BG ça doit aider (même si ça ne fait tout). Je ne parle pas d'expérience mais on m'a raconté...
NanouVNiveau 5
Je pars du principe que je serai toujours la meilleure prof d'un élève et la pire prof d'un autre.
Je n'ai aucune idée de ce qui fait un bon enseignant: les théories pullulent sans véritablement s'entendre.
Je me dis que, tant que nous faisons notre travail honnêtement, dans le respect des élèves, des collègues et des valeurs de la République, ça n'est déjà pas si mal !
Je n'ai aucune idée de ce qui fait un bon enseignant: les théories pullulent sans véritablement s'entendre.
Je me dis que, tant que nous faisons notre travail honnêtement, dans le respect des élèves, des collègues et des valeurs de la République, ça n'est déjà pas si mal !
Pourquoi 3,14159Érudit
On m'a appelé... ?
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"Placez votre main sur un poêle une minute et ça vous semble durer une heure. Asseyez vous auprès d'une jolie fille une heure et ça vous semble durer une minute. C'est ça la relativité. " (Albert Einstein).
TangledingGrand Maître
Pour la plupart des élèves c'est un prof qui sera absent demain. Surtout si ça les fait commencer à 10h, ou terminer à 14h.
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"Never complain, just fight."
- Plutôt que de se battre pour des miettes et des contraintes:
Point et grille.
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DhatturaHabitué du forum
Tangleding a écrit:Pour la plupart des élèves c'est un prof qui sera absent demain. Surtout si ça les fait commencer à 10h, ou terminer à 14h.
C'est toutafévré! 
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