Attaque au couteau dans un lycée à Arras

Fires of Pompeii a écrit:Alors pardon de mettre un peu les pieds dans le plat mais j’en ai marre que, dès qu’un professeur est agresse ou assassiné, on ne parle que des élèves. Les élèves on y pense sans arrêt. Là c’est un des nôtres qui est mort. L’accueil des élèves ne me préoccupe guère. Je n’ai pas envie de leur parler de ça, encore une fois seule devant eux. J’ai envie qu’on nous laisse nous recueillir. Entre nous.

Jenny a écrit:

Baldred a écrit:Autre victime, David Verhaeghe, professeur de sport, a été blessé au visage et à la gorge en tentant de maîtriser Mohammed M. Passionné de handball, ce quadragénaire est également très apprécié dans ce lycée arrageois. D’autant plus après le drame, où il s’est interposé. Une mère d’élève évoque « un professeur très investi qui se dépense pour faire progresser les gamins et en tirer le meilleur ». Et d’ajouter : « On voyait qu’il connaissait bien nos enfants. Il était blessé mais il a quand même pensé à les prévenir pour qu’ils se cachent. Cet homme est un héros. » Dans la soirée, on apprenait que David Verhaeghe n’était plus en urgence vitale.

J'espère qu'il se remettra vite. Merci pour ce post.

Jacques Davoli, lui aussi, grièvement blessé, est le chef d’équipe de la cinquantaine d’agents techniques de l’établissement. Ils sont employés par le Conseil régional des Hauts-de-France. Son président (Les Républicains), Xavier Bertrand, a précisé sur place, vendredi après-midi, que « son pronostic vital n’[était] plus engagé, même s’il [était] toujours en réanimation ». « Plusieurs agents de l’établissement ont essayé de repousser l’assaillant avec des chaises et des manches de balai, quand il était dans la cour. C’est là que l’un d’entre eux est tombé et l’agresseur s’est jeté sur lui. M. Davoli s’est interposé, avec le chef cuisinier, et il a été touché. »

Des pensées pour l'agent blessé également.

Spoiler:

dandelion a écrit:Le problème étant que le ministre a décidé de façon isolée, si je ne m’abuse, et donc sans prendre en compte les spécificités locales. En zone rurale, il y a beaucoup d’établissements qui devront forcément recevoir les élèves à l’heure habituelle, du fait du passage du bus scolaire mais également des parents qui déposent les enfants avant de partir travailler. D’ailleurs, même en zone urbaine, j’imagine qu’il y a beaucoup de parents qui accompagnent leurs enfants au collège sur le chemin du travail.
Ce qui me dérange le plus, dans le choix du ministre, c’est que ma fille vient de me rapporter que les élèves de sa classe se réjouissaient de ne pas avoir cours lundi matin… Je sais bien que c’est humain et attendu, mais cela me peine tout de même.

Untitled a écrit:Donc, si on résume : un prof de plus est égorgé et la réaction de la République c'est "on décale la rentrée des élèves de 8h à 10h et on fait une minute de silence à 14". On est tous d'accord que c'est une honte ? Quel recours avons-nous ?

Untitled a écrit:Donc, si on résume : un prof de plus est égorgé et la réaction de la République c'est "on décale la rentrée des élèves de 8h à 10h et on fait une minute de silence à 14". On est tous d'accord que c'est une honte ? Quel recours avons-nous ?

VanGogh59 a écrit:

Untitled a écrit:Donc, si on résume : un prof de plus est égorgé et la réaction de la République c'est "on décale la rentrée des élèves de 8h à 10h et on fait une minute de silence à 14". On est tous d'accord que c'est une honte ? Quel recours avons-nous ?

Tu es un peu dur. Sans doute aurons nous des formations "valeurs de la République" dans quelques mois parce que hein, c'est vrai faut reconnaître les profs, c'est vous qui avez fait mal votre boulot. A moins que ce ne soit des cours de jiu jitsu le mercredi après midi, comme il se doit...

Pat B a écrit:

Isis39 a écrit:Un très beau texte d'Anne Roumanov sur son mur Facebook avec la photo de Dominique Bernard.

Une vie à  retourner à l’école chaque jour, à enseigner, à tenter de se faire respecter.
Une vie  à corriger des copies le soir, le week-end, à annoter à l’encre rouge ou bleue turquoise « Peut mieux faire …», à  encourager « Des nets progrès, continuez !  », à déceler les potentiels timides « Prenez confiance ! » avec des points d’exclamation pour donner un peu de poids à ses mots.
Une vie passé à lire encore et toujours, à chercher des nouvelles façons de les intéresser . Allumer la lumière dans les yeux éteints.
Lutter contre les écrans qui les happent, contre les réseaux qui schématisent, leur apprendre à penser par eux-mêmes.
Les encourager à poser leurs questions maladroites, ne jamais se moquer.
Une vie à les regarder s’endormir en cours et à tenter de les réveiller.
Espérer arriver à  les éveiller.  
Une vie à répéter des consignes, à organiser des réunions parents-profs, à convoquer les élèves qui perdent pied, à recevoir les parents jamais contents.
Une vie à subir les changements de ministres,  de  programmes, de consignes et de directeurs, à s’adapter en râlant juste un peu.
Une vie à être découragé souvent, agréablement surpris parfois. La sensation de répéter toujours la même chose. Se demander parfois pourquoi.
Une vie à tenter garder l’enthousiasme, à tout faire pour ne pas devenir un prof aigri et blasé. Continuer d’y croire. Prendre du plaisir à transmettre.
Une vie à écouter des exposés maladroits annônés par des voix qui muent,  à supporter les « euh, donc, voilà", à répéter "pas de portable en cours".
Donner des petits cours pour arrondir les fins de mois, dire « avec mon petit salaire de prof, je ne peux pas me le permettre ». Caculer chaque dépense  mais se donner sans compter.
Expliquer,  répéter, écouter, parler, lire, écrire, être fatigué .
La fête de fin d’année. Tant de fêtes de fins d’années, tous ces élèves croisés, tous ces collègues enseignants.
Le café qu’on partage à la va-vite  pour se donner du courage avant d’aller les affronter.  
Des remerciements parfois des années plus tard quand on croise un ancien élève au marché, « Vous avez été important pour moi, Monsieur vous savez » , quelques mots murmurés  comme dans un souffle et l’hommes s’éloigne un peu gêné avec sa femme et la poussette du petit. Les petits mots à la fin de l’année griffonnés sur un bout de papier  qu’ils ont écrit à plusieurs, le cadeau collectif, un livre qu’on a déjà lu, souvent. Remercier, se dire que tout cela n’est pas vain. Que ça valait le coup de se fatiguer comme ça.
Juste envie de pleurer quand je regarde la photo de ce professeur.
Aurevoir monsieur Dominique Bernard.
( Anne Roumanoff 14 octobre 2023)

Un très beau texte, qui me fait pleurer alors que je me croyais blindée... Je gardais toute émotion à distance, froidement, en disant cyniquement à mon mari que bientôt on nous donnerait peut-être une prime de risque, tout en suivant avec inquiétude les réactions, craignant une montée du racisme ou un réflexe sécuritaire tout autant qu'une récidive, bref, inquiète de voir les tensions s'exacerber,.... analyse froide et distante, comme si tout ça  était  très  loin.... et voilà  que je me retrouve à pleurer sans crier gare, rattrapée par le choc que je croyais avoir maîtrisé.
Merci à Anne Roumanoff

roxanne a écrit:

dandelion a écrit:Le problème étant que le ministre a décidé de façon isolée, si je ne m’abuse, et donc sans prendre en compte les spécificités locales. En zone rurale, il y a beaucoup d’établissements qui devront forcément recevoir les élèves à l’heure habituelle, du fait du passage du bus scolaire mais également des parents qui déposent les enfants avant de partir travailler. D’ailleurs, même en zone urbaine, j’imagine qu’il y a beaucoup de parents qui accompagnent leurs enfants au collège sur le chemin du travail.
Ce qui me dérange le plus, dans le choix du ministre, c’est que ma fille vient de me rapporter que les élèves de sa classe se réjouissaient de ne pas avoir cours lundi matin… Je sais bien que c’est humain et attendu, mais cela me peine tout de même.

Ca reste des enfants ou des ados. Je suis plus étonnée ( ou pas) par des réactions de collègues qui demandent s'ils sont obligés de venir, à quoi ça va servir. Je n'ai pas encore entendu le "j'avais une interro" entendu lors de l'hommage à Samuel Paty il y a trois ans.

Esméralda a écrit:

roxanne a écrit:

dandelion a écrit:Le problème étant que le ministre a décidé de façon isolée, si je ne m’abuse, et donc sans prendre en compte les spécificités locales. En zone rurale, il y a beaucoup d’établissements qui devront forcément recevoir les élèves à l’heure habituelle, du fait du passage du bus scolaire mais également des parents qui déposent les enfants avant de partir travailler. D’ailleurs, même en zone urbaine, j’imagine qu’il y a beaucoup de parents qui accompagnent leurs enfants au collège sur le chemin du travail.
Ce qui me dérange le plus, dans le choix du ministre, c’est que ma fille vient de me rapporter que les élèves de sa classe se réjouissaient de ne pas avoir cours lundi matin… Je sais bien que c’est humain et attendu, mais cela me peine tout de même.

Ca reste des enfants ou des ados. Je suis plus étonnée ( ou pas) par des réactions de collègues qui demandent s'ils sont obligés de venir, à quoi ça va servir. Je n'ai pas encore entendu le "j'avais une interro" entendu lors de l'hommage à Samuel Paty il y a trois ans.

Échange de SMS il y a cinq minutes avec une collègue qui râle parce qu'elle commence à 9h seulement le lundi et qui me demande ce que ça va changer qu'on se réunisse. Je ne sais que lui répondre.

Esméralda a écrit:

roxanne a écrit:

dandelion a écrit:Le problème étant que le ministre a décidé de façon isolée, si je ne m’abuse, et donc sans prendre en compte les spécificités locales. En zone rurale, il y a beaucoup d’établissements qui devront forcément recevoir les élèves à l’heure habituelle, du fait du passage du bus scolaire mais également des parents qui déposent les enfants avant de partir travailler. D’ailleurs, même en zone urbaine, j’imagine qu’il y a beaucoup de parents qui accompagnent leurs enfants au collège sur le chemin du travail.
Ce qui me dérange le plus, dans le choix du ministre, c’est que ma fille vient de me rapporter que les élèves de sa classe se réjouissaient de ne pas avoir cours lundi matin… Je sais bien que c’est humain et attendu, mais cela me peine tout de même.

Ca reste des enfants ou des ados. Je suis plus étonnée ( ou pas) par des réactions de collègues qui demandent s'ils sont obligés de venir, à quoi ça va servir. Je n'ai pas encore entendu le "j'avais une interro" entendu lors de l'hommage à Samuel Paty il y a trois ans.

Échange de SMS il y a cinq minutes avec une collègue qui râle parce qu'elle commence à 9h seulement le lundi et qui me demande ce que ça va changer qu'on se réunisse. Je ne sais que lui répondre.

Esméralda a écrit:Nouveau message " qu'est-ce qu'ils nous ferons sinon on ne vient pas?"

LadyOlenna a écrit:Je pense qu'il s'agit davantage de savoir si l'équipe préfère organiser la minute de silence collectivement dans la cour ou chacun dans sa salle, avec quel encadrement, déterminer ce qu'on dit aux élèves, permettre à ceux qui le souhaitent d'exprimer des craintes face aux réactions et questions des élèves, que de faire une cellule psychologique. Et cela me paraît absolument nécessaire, même si j'aurais souhaité davantage que cette pauvre banalisation.

valle a écrit:

Esméralda a écrit:Nouveau message " qu'est-ce qu'ils nous ferons sinon on ne vient pas?"

Rien. Comment en sommes-nous arrivés là ? Un collègue est assassiné sur son lieu de travail par un terroriste, le ministère propose d'annuler 2 heures de cours pour ne pas obliger les collègues à faire comme si de rien n'était, pour permettre de marquer une pause et de construire quelque chose de commun, et la réaction est de craindre les conséquences de ne pas se sentir de participer à ces échanges ?