J'épicerais volontiers l'agrégation de lettres classiques

Certes mais quand on sait faire un thème grec, le niveau est là... et j'ai quand même le sentiment que les connaissances les plus fondamentales pour les littéraires se trouvent dans cette direction-là

C'est chouette toutes ces idées de gens qui ont déjà l'agrégation pour compliquer la vie de ceux qui ne l'ont pas encore !

Je le vois plutôt comme "le concours qu'on aurait voulu passer" !

J'ôterais surtout le film du corpus des œuvres pouvant être expliquées en leçon...
Devoir faire une analyse cinématographique précise alors que nous n'avons jamais eu de cours dans notre formation universitaire à ce sujet, c'est ridicule et assez injuste dans le traitement équitable des candidats. J'ai eu la chance de ne pas tomber sur le film en leçon mais je redoutais beaucoup cette option.

ionion381 a écrit:J'ôterais surtout le film du corpus des œuvres pouvant être expliquées en leçon...
Devoir faire une analyse cinématographique précise alors que nous n'avons jamais eu de cours dans notre formation universitaire à ce sujet, c'est ridicule et assez injuste dans le traitement équitable des candidats. J'ai eu la chance de ne pas tomber sur le film en leçon mais je redoutais beaucoup cette option.

Bien d'accord. Et moi j'ai dû passer ça (à l'interne) dans les années 90 sur des cassettes ! J'avais demandé à mon vidéo club de me commander La règle du jeu, introuvable dans ma ville de province. Pour le concours il y avait un appariteur chargé de manipuler la cassette pour les citations pendant l'épreuve. Je n'avais absolument aucune formation ni connaissance en cinéma (finalement je suis tombée sur une oeuvre du moyen âge alors que je n'avais jamais fait non plus d'ancien français de ma vie ...)

Nicétas a écrit:Je trouve que le format de l'agrégation de grammaire est le plus complet, non ?

Je ne sais pas s'il est plus complet ( ni version grecque, ni leçon) mais il est celui qui donne le meilleur ratio de coefficients aux langues anciennes, et affaiblit l'épreuve-loterie de la dissertation française (coeff. 9 jadis contre coeff 16) . Après m'être fait remercier deux fois à l'oral de l'interne, dont une fois sur le fil, subi la préparation cinoche qui m'a fait perdre un temps fou (jamais tombé dessus quand même), subi deux fois une leçon en français, j'ai changé mon fusil d'épaule, pensé aussi à la grammaire, mais deux difficultés se présentaient : les écrits sont le même jour que l'externe ( que je passais) , et je ne voyais pas comment préparer seul l'épreuve de linguistique qui doit répondre à des attentes bien précises. Ceci dit, je pense que c'est l'agrégation la plus intéressante pour ceux qui sont plutôt latinistes et hellénistes.

Il y a un film au programme ? je n’ai jamais rien vu de tel…

Il y avait en tout cas un film à l'interne quand je l'ai passée il y a 30 ans. Une innovation réservée aux lettres classiques à l'époque (on était choyés).

uneodyssée a écrit:Il y a un film au programme ? je n’ai jamais rien vu de tel…

A l'interne, oui, il y en a un, mais pas à l'externe. En LC et en LM

ah oui, moi je n’ai passé que l’externe (puisque j’ai eu la chance de l’avoir)

Lefteris a écrit:

Nicétas a écrit:Je trouve que le format de l'agrégation de grammaire est le plus complet, non ?

Je ne sais pas s'il est plus complet ( ni version grecque, ni leçon) mais il est celui qui donne le meilleur ratio de coefficients aux langues anciennes, et affaiblit l'épreuve-loterie de la dissertation française (coeff. 9 jadis contre coeff 16) . Après m'être fait remercier deux fois à l'oral de l'interne, dont une fois sur le fil,  subi la préparation cinoche qui m'a fait perdre un temps fou (jamais tombé dessus quand même), subi deux fois une leçon en français,  j'ai changé mon fusil d'épaule,  pensé aussi à la grammaire, mais  deux difficultés se présentaient : les écrits sont le même jour que l'externe ( que je passais) , et je ne voyais pas comment préparer seul l'épreuve de linguistique qui doit répondre à des attentes bien précises. Ceci dit, je pense que c'est l'agrégation la plus intéressante pour ceux qui sont plutôt latinistes et hellénistes.

Si, il y a une leçon de grammaire.

trompettemarine a écrit:
Si, il y a une leçon de grammaire.

Un exposé de grammaire sur le programme, mais pas la grosse leçon, non ? Il me semble qu'il y a/ avait quatre oraux contre cinq. En tout cas tout bien plus axés sur les langues en général.

Lefteris a écrit:

trompettemarine a écrit:
Si, il y a une leçon de grammaire.

Un exposé de grammaire sur le programme, mais pas la grosse leçon, non ? Il me semble qu'il y a/ avait quatre oraux contre cinq. En tout cas tout bien plus axés sur les langues en général.

Si, c'est la "grosse" leçon. Mais il n'y a que deux ou trois heures de préparation (je ne sais plus). Explication française, explication grecque ou latine, traduction improvisée sans dictionnaire, leçon de grammaire. Ce qui saute, c'est l'explication d'un texte français du Moyen Âge.

Et à la fin de chaque oral, une ou deux questions de grammaire.
Je me souviens que j'étais tellement épuisée que je n'entendais plus la question.