[5e] discours direct et indirect

Comme beaucoup ici, je suis en train de plancher sur ma progression de 5e (je tatonne beaucoup, et n'avance pas assez vite à mon goût, je dois avouer. )

J'ai attentivement étudié les nouveaux programmes de 5e, et si je trouve que c'est une bonne idée "d'avancer" les subordonnées en 5e (au lieu d'avoir tout le pavé à faire quasiment en 4e), je ne comprends pas pourquoi on doit étudier en 5e la proposition subordonnée conjonctive interrogative indirecte alors qu'on ne doit voir que le discours direct et pas le discours indirect...

Du coup, je suis tentée de faire quand même une petite ébauche du discours indirect.

Qu'en pensez-vous ?

Cette année j'ai bien insisté sur le discours direct (surtout la présentation, vu que la plupart des 3è ne maîtrisent toujours pas...) et j'ai fait une toute petite ébauche de cours sur le discours indirect (des transformations de base, et bp ont eu du mal).

La prop sub interrogative indirecte ? Je l'ai laissée bien au chaud dans un tiroir !

Ok, tu résouds en faisant l'inverse de ce que je pensais faire.

Et les autres, que faites-vous de la proposition subordonnée interrogative indirecte ?

Je ne la ferai pas non plus . J'ai fini ma progression grammaticale et l'ai volontairement écartée : un peu complexe pour les cinquièmes je trouve et en plus elle arrive un peu comme "un cheveu sur la soupe" dans le programme.

Comme Lulu.
En 5e, deux priorité, sur le sujet :
1°) Bien fixer la distinction relative / conjonctive.
2°) Bien maîtriser le discours direct et sa ponctuation avant d'entamer le discours indirect.
Donc la subordonnée interrogative attendra.