Think Tank Fondapol : propositions (entre autres) pour l'éducation

par Invité le Mar 20 Déc - 16:05

Puisque les 12 propositions faites par les Cahiers Pédagogiques ont été la cible d'attaques ~~parfois fort basses de la part de certains~~ virulentes, je me dis que parmi ces 12 propositions là, celles qui ont trait à l'école devraient davantage vous agréer...
http://www.fondapol.org/etude/12-idees-pour-2012-3
Bonne lecture.

par Instructeurpublic le Mar 20 Déc - 16:17

Ces mots, ces couleurs, ce "papier glacé", cette... propagande. Je ne peux plus. Et puis Dominique Reynié quoi... sa morgue légendaire, son mépris pour le peuple et sa haine de la démocratie (la vraie, celle qui ne va pas dans son sens). Quelle abominable lecture nous proposez-vous là !

par doublecasquette le Mar 20 Déc - 16:19

Et pourquoi serions-nous obligés de choisir entre la peste et le choléra ? affraid

Moi, je préfère la bonne santé yesyes

!

par sandman le Mar 20 Déc - 16:27

Dominique Reynié, politologue de son état, intervenant "incognito" sur beaucoup de plateaux de télévision, pour commenter tout et n'importe quoi, est donc directeur général de l'un des principaux laboratoires d'idées de l'UMP.

C'est bon à savoir, non ?

Il y a un article sur l'influence des think tanks dans le Telerama de cette semaine, le voici : http://www.telerama.fr/idees/l-influence-des-think-tanks-cerveaux-des-politiques,76047.php

par frankenstein le Mar 20 Déc - 16:31

C'est plutôt à droite, technocratique et europhile. Je n'adhère pas du tout !
Et pour détruire notre système de sécurité sociale, encore bravo !! :colere:

par Schéhérazade le Mar 20 Déc - 16:32

Propositions commentées déjà par Abraxas, qui constate d'étranges convergences entre ces propositions, celles de l'UMP, et le projet de Meirieu, heu, pardon, d'EELV
voir
http://bonnetdane.midiblogs.com/archive/2011/12/11/khmers-verts.html#more
Bonne lecture

par Instructeurpublic le Mar 20 Déc - 16:33

@ Sandman :C'est connu quand même... il sème souvent ses petites crottes dans l'émission C dans l'air. Je le revois d'ici éructer et vitupérer, contrevenant ainsi à toutes les règles de l'émission, au moment où l'UMP était encore vent debout pour sauver le soldat Woerth.

par ysabel le Mar 20 Déc - 16:40

Saint Anne passe, lance qqch et repart bien vite... comme d'hab...

par frankenstein le Mar 20 Déc - 16:45

Proposition 8 :
Réduire les dépenses de santé par la mise
en place d’une franchise annuelle significative,
à hauteur de 2 % des revenus du ménage,
et favoriser le développement de mutuelles
pour prendre en charge ce coût.
Proposition 9 :
Fusionner le revenu de solidarité active (RSA )
et la prime pour l’emploi (PPE) afin de mieux
cibler les bénéficiaires et de rendre ces
dispositifs plus incitatifs par la modulation
du montant des prestations.
Proposition 10 :
Unifier le versement des prestations sociales
dans le cadre d’un compte unique (par foyer)
permettant de prévenir les fraudes.
Proposition 11 :
Engager une réforme de l’assurance maladie,
impliquant davantage les assureurs privés et
modulant les cotisations en fonction du risque.

Bravo , Mila. :marteau:

par Albator le Mar 20 Déc - 16:48

Sur le plan économique on dirait des restes des écrits de Guy Sorman des années 80 nappés d'une sauce intenet 2012 pour en cacher le goût faisandé. aca

par doublecasquette le Mar 20 Déc - 16:51

ysabel a écrit:Saint Anne passe, lance qqch et repart bien vite... comme d'hab...

La pauvre ! Elle croyait nous avoir enfin compris ! sorcire

Ça me fait penser aux élèves de maternelle :
- C'est blanc ?
- Non.
- Alors, c'est noir !

par Aurore le Mar 20 Déc - 16:53

"Organiser la différenciation des programmes
pour répondre à la différenciation sociale
et culturelle afin de mieux assurer l’égalité
des chances."

"Dans les zones identifiées comme devant
faire l’objet d’une action spécifique,
de nouveaux établissements d’enseignement
secondaire doivent voir le jour sous le nom
d’« écoles fondamentales »."

Très différemment, l’enseignement dispensé
dans les écoles fondamentales doit se
concentrer sur trois matières : français,
mathématiques, éducation physique et sportive
(augmentation de 50 % du nombre d’heures).
Enfin, toutes les heures de cours doivent intégrer
un objectif de socialisation des élèves,
notamment au travers de la relation avec
les enseignants et les autres
élèves (« savoir-être »)".

"La salle de classe doit être reconfigurée,
la disposition ne mettra plus en scène une
confrontation entre le professeur et les élèves."

"Afin de renforcer la communauté enseignante et
de créer un réel suivi des élèves, les enseignants
doivent être présents dans l’établissement
de façon continue durant toute la semaine."

"Le chef d’établissement doit avoir autorité
pour le choix de son équipe pédagogique."

"Redéfinir les missions des professeurs."

"Tirer les conséquences d’un centralisme devenu
impossible."

"Faire de l’académie le nouveau centre de gravité."

"Instituer l’autonomie des établissements
d’enseignement secondaire."

Et maintenant, j'aimerais que Mila m'explique une chose : en dehors de quelques détails de formulation, en quoi ces propositions diffèrent de celles du CRAP et de leurs amis du PS et d'EELV, ?

Vous devriez être contente : toute la mare politique vous écoute...

Spoiler:: Pour percevoir la différence entre les "libéraux-sociaux" de l'UMP et les "social-libéraux" PS, tous ardents "progressistes" comme il se doit, il faut désormais appartenir à une certaine élite ...

par Instructeurpublic le Mar 20 Déc - 17:02

Aurore a écrit:
[/i]Et maintenant, j'aimerais que Mila m'explique une chose : en dehors de quelques détails de formulation, en quoi ces propositions diffèrent de celles du CRAP et de leurs amis du PS et d'EELV, ?

C'est clair, c'est la même mayonnaise : "autonomie", "démocratie", "projets", "innovations", "diversité" et tout un tas d'autres mots piégés.

S'il y a ici des gens du PS ou d'EELV, je veux bien aussi qu'ils nous expliquent où est la nuance.

par frankenstein le Mar 20 Déc - 17:08

Instructeurpublic a écrit:
Aurore a écrit:
[/i]Et maintenant, j'aimerais que Mila m'explique une chose : en dehors de quelques détails de formulation, en quoi ces propositions diffèrent de celles du CRAP et de leurs amis du PS et d'EELV, ?

C'est clair, c'est la même mayonnaise : "autonomie", "démocratie", "projets", "innovations", "diversité" et tout un tas d'autres mots piégés.

S'il y a ici des gens du PS ou d'EELV, je veux bien aussi qu'ils nous expliquent où est la nuance.

ça fait un moment qu'on se pose la question, sur ce forum ou en salle des profs...Ils vont finir par avoir une drôle de surprise électorale... Rolling Eyes

par Aurore le Mar 20 Déc - 17:08

Et au fait, qui sont les conseillers des uns ET des autres ?

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